高中生物必修三半期測題目-文庫吧資料
2025-06-13 23:20本頁面
【正文】 的部分模式圖，虛線框中代表神經(jīng)中樞，下列敘述正確的是 A．a(chǎn)端與效應器相連接，b端與感受器相連接 B．c處的液體是組織液，其理化性質(zhì)的改變影響興奮的傳遞 C．刺激d點，在e處測到電位變化，說明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單方向的 D．把某藥物放在c處，刺激e點，d處電位沒變化，說明該藥物對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞有阻斷作用31．人體在劇烈運動狀態(tài)下，最可能發(fā)生的是 ①胰島素含量增加 ②貯存的糖原減少 ③乳酸積累量增加 ④尿量增加 A．①③ B．②③ C．①②③ D．①②④32．一個健康人若進食較多的糖類和食鹽后，其體內(nèi)不會出現(xiàn)的生理變化是 A．尿中鹽增多，糖無增多 B．抗利尿激素釋放增加C．糖大量進入細胞并被利用 D．腎上腺素分泌增多33．下列關于興奮沿神經(jīng)纖維向前傳導的敘述中，正確的是 A．膜內(nèi)電流由非興奮部位流向興奮部位 B．膜外電流由興奮部位流向非興奮部位 C．神經(jīng)纖維在未受到刺激時，膜內(nèi)為負電位 D．興奮在細胞間的傳導方向是樹突→另一個神經(jīng)元的軸突和細胞體3下圖中A、B為兩插條扦插一段時間后的生長情況示意圖，其主要原因是A．芽能發(fā)育成枝條 B．芽能進行光合作用C．芽能產(chǎn)生生長素促進生根 D. 芽能產(chǎn)生生長素促進生長35．下列有關血糖調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是 A．通過下丘腦的調(diào)節(jié)既可以使血糖升高，又可以使血糖降低 B．血糖升高是神經(jīng)調(diào)節(jié)，血糖降低是體液調(diào)節(jié)C．血糖升高是體液調(diào)節(jié)，血糖降低是神經(jīng)調(diào)節(jié) D．下丘腦可以使血糖升高，垂體使血糖降低36．較大劑量注射一種激素后，小鼠尿中有糖，且體溫升高，這種激素是A．胰高血糖素 B．腎上腺素 C．甲狀腺激素 D．胰島素3關于過敏原和抗原的敘述中，正確的是： A．過敏原和抗原都是第一次進入機體就能引起相應反應 B．過敏原和抗原都是第二次進入機體才能引起相應反應 C．過敏原第二次進入機體才能引起過敏反應，抗原第一次進入就引起免疫反應 D．過敏原第一次進入機體就引起過敏反應，抗原第二次進入才能引起免疫反應3下列有關人體水分調(diào)節(jié)的敘述中正確的是 A．抗利尿激素分泌減少，則尿量增加 B．渴覺中樞興奮，抗利尿激素分泌減少C．大量飲水，則抗利尿激素分泌增加 D．細胞外液中離子濃度降低，則尿量減少39．當一個人突然遇見很危險的情境時，血液中腎上腺素的含量立即上升，產(chǎn)生多種生理反應如心跳頻率和呼吸頻率加快，這一生理調(diào)節(jié)過程屬于 40．某生物興趣小組利用2，4－D進行了如下實驗：①配制不同濃度的2,4－D溶液共6組；②選取生理狀況相同的桂花枝條，均分6組，將插條下端分別浸泡在不同濃度的2,4－D溶液中，10分鐘后取出，進行無土栽培；③一段時間后取出，統(tǒng)計每組枝條生根數(shù)目并計算的平均值，結(jié)果如下表：2，4－D濃度（mol/L）010—1510—1410—1310—1210—11生根平均值（mm）根據(jù)以上實驗，可以得到的結(jié)論是 A．促進桂花枝條扦插生根的2，4－D最適濃度是10—11～10—12mol/LB．一定濃度的2，4－D溶液對植物生根具有明顯的促進作用C．超過一定濃度的2，4－D溶液對植物生根有抑制作用D．相同濃度2，4－D溶液和生長素溶液對插枝生根的作用相同、緊張時，在內(nèi)臟神經(jīng)的支配下，腎上腺髓質(zhì)釋放的腎上腺素增多，該激素可作用于心臟，使心率加快。下列有關它們之間相互關系的敘述中，正確的是 ①在體液免疫過程中，抗原往往需要借助T細胞的傳遞②病毒進入細胞之前，常由體液免疫降低病毒的感染力③在細胞免疫發(fā)揮作用后，常需要抗體來協(xié)助消滅抗原④體液免疫針對細菌病原體，細胞免疫針對病毒病原體A. ①④ B. ②③ C．①②③ D．①②③④20．如圖表示一個神經(jīng)元在一次興奮后，將興奮傳遞給另一個神經(jīng)元的過程。下列有關處理方法及結(jié)果敘述正確的是A．處理甲圖中a端，不可能在甲圖中的b端探測到14C的存在B．處理乙圖中 a端，能在乙圖中的b端探測到14C的存在C．處理乙圖中的b端，能在乙圖中的a端探測到14C的存在D．處理甲圖中的b端，能在甲圖中的a端探測到14C的存在16．在棉花植株生長到一定的高度時，棉農(nóng)對其進行摘心（即去除頂芽）處理。實驗組應設為A．用一成年的家兔做相同的實驗 B．用一相似的幼年家兔在相同的環(huán)境中觀察C．用一相似的幼年家兔在頸部切開傷口后縫合，在相同的環(huán)境中觀察D．用另一相似的幼年家兔做相同實驗，外源補充甲狀腺激素并在相同的環(huán)境中觀察9．下列
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