百丈中心幼兒園微型課題(編輯修改稿)
2025-07-04 21:17 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。學(xué)習(xí)品質(zhì)由學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法三個要素構(gòu)成，其中，學(xué)習(xí)習(xí)慣是核心要素之一，是極其重要的效能因素，愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子今后的成長和發(fā)展十分重要，關(guān)注幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成十分必要。（2）幼兒發(fā)展與學(xué)習(xí)方式的需要 美國教育家洛克說過“一切教育都可歸結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣，往往自己的幸福都?xì)w于自己的習(xí)慣”，由此可見，良好習(xí)慣的養(yǎng)成對孩子的發(fā)展多么重要。在一日活動中，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面存在著或多或少的問題，如在傾聽教師和同伴講話時，有插話現(xiàn)象，似聽非聽，眼睛亂看，三心二意，不把話聽完等，這些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣對孩子的后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展非常不利。而目前很多人都將良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成放在小學(xué)階段，忽略了幼兒期是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。 《指南》明確指出幼兒的吃喝拉撒睡都是學(xué)習(xí)，幼兒生活就是其學(xué)習(xí)的內(nèi)容，游戲是幼兒基本的活動，游戲就是其學(xué)習(xí)的方式，幼兒是在生活、游戲中學(xué)習(xí)、發(fā)展的，生活、游戲與學(xué)習(xí)，關(guān)系密切，相互關(guān)聯(lián)，互為支撐。幼兒學(xué)會生活、學(xué)會游戲必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（3）現(xiàn)代公民素養(yǎng)養(yǎng)成的需要良好的現(xiàn)代公民素養(yǎng)體現(xiàn)在個人的修養(yǎng)上，而修養(yǎng)通常來自良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有助于幼兒形成現(xiàn)代的公民素質(zhì)。在幼兒園的養(yǎng)成教育中幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成策略有其研究存在的價值。從學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，努力提高個人現(xiàn)代的公民素質(zhì)，是推進(jìn)學(xué)?，F(xiàn)代化公民教育的首要任務(wù)。：在研究與實踐的過程中，我們將注重積累大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的策略，如采用愛心激勵策略、智慧言傳策略、“1對1”觀察策略、圖譜指導(dǎo)策略、游戲鞏固策略等，并針對這些多元的策略與方法，從幼兒的視角出發(fā)進(jìn)行探討、創(chuàng)新，在大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育中形成具有我園園本特色的策略。二、研究目標(biāo)：，探索在一日活動中培養(yǎng)大班幼兒養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的實施策略。，轉(zhuǎn)變教師觀念，提高教育水平，改進(jìn)教育方法，進(jìn)一步促進(jìn)教師對大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行深入研究。，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)
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