焦作初中英語優(yōu)質(zhì)課大賽簡報(bào)(編輯修改稿)
2025-07-04 20:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 工具，而且在英語教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。下午，解放區(qū)初中英語教研員趙芳蘭老師作了題為《思維導(dǎo)圖走進(jìn)初中英語學(xué)習(xí)》的發(fā)言，闡述了思維導(dǎo)圖在英語教學(xué)及日常生活中的應(yīng)用，深入淺出地介紹了如何在英語課堂中應(yīng)用思維導(dǎo)圖。焦作市初中英語名師工作室主持人，第十八中學(xué)廉靜老師作了題為《在英語教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì)》的發(fā)言，她為大家講解什么是思維品質(zhì)以及為什么要在英語教學(xué)中發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì)，還結(jié)合課例啟發(fā)大家在教學(xué)活動設(shè)計(jì)和課堂提問設(shè)計(jì)時(shí)多設(shè)計(jì)能引發(fā)學(xué)生思考的的活動或提問，在培養(yǎng)學(xué)生語言能力的同時(shí)發(fā)展學(xué)生的思維品質(zhì)。她理論聯(lián)系實(shí)際，沒有花架子，沒有
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