桂林中小學教師支教工作管理辦法(編輯修改稿)
2025-07-04 20:07 本頁面
【文章內容簡介】 五、支教工作要求（一）我市開展中小學教師支教服務，是提高農村教育教學工作質量、全面提高教師綜合素質的有利途徑。各縣區(qū)教育局要進一步加強組織領導、統(tǒng)籌協(xié)調、合理安排，認真研究制定中小學教師支教工作方案，確保支教工作有條不紊的開展。（二）各學校要鼓勵教師積極參加支教工作，自覺服從組織安排，遵守支教工作規(guī)定，安心支教，樂于支教，主動發(fā)揮自身優(yōu)勢，為支教工作做貢獻。（三）各縣（區(qū)）教育局、市直屬學校要切實加強支教教師的全程跟蹤管理和檢查考核工作，市、縣（區(qū)）教育主管部門將不定期下校進行檢查督促，對不認真履行支教職責，支教過程材料造假者，取消其支教資格，三年內不得申請支教。本《辦法》自印發(fā)之日起實行。有關支教工作的政策，由市教育局負責解釋。 附件：1. 桂林市城區(qū)與農村學?！靶π！睂谥г畢f(xié)議書2. 桂林市中小學教師參加支教工作申請表 3. 桂林市中小學教師支教情況登記表4. 桂林市中小學教師支教工作月報表 附件1：桂林市城區(qū)與農村學?！靶π！睂谥г畢f(xié)議書派援學校：受援學校：為進一步健全和完善我市城區(qū)中小學教師支教服務期制度，促進教育均衡發(fā)展，根據(jù)《桂林市中小學教師支教工作管理辦法（試行）》精神，雙方學校建立“校對?！睂谥гP系，協(xié)議訂立如下：一、雙方學校本著互相學習、加強交流、共同提高的原則，在相互協(xié)商的基礎上，派援學校要充分發(fā)揮辦學優(yōu)勢和示范作用，制定“校對校”對口支援計劃，落實支教任務和要求。二、兼職支教應開展以下形式的支援活動1 派援學校派出的支教教師必須履行支教職責，服從支教管理，受援學校要做好支教教師的考勤登記等。2 支教教師要組織參加集體備課每月至少1
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