最新八級語文第一學期第三次間階段素質檢測(編輯修改稿)
2025-07-04 19:59 本頁面
【文章內容簡介】 景的層次?？傊磺卸家獮闃嫵赏昝赖膱D畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們惟愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。②我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意回避似的。東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術畫，而園林是美術畫，美術畫要求自然之趣，是不講究對稱的。 ③蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色的鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。11．選文第①段中劃橫線句子運用了什么修辭手法？在這里有什么作用？（2分）12．第②段劃線句子運用了什么說明方法？其作用是什么？（2分）13．第③段加點詞“往往”能否去掉？為什么？（2分）14．蘇州園林假山的堆疊和池沼的設計共同追求的效果是什么?(1分)15．“游覽者看‘魚戲蓮葉間’又是入畫的一景”，請結合上下文具體說說你對“又”字的理解。(3分) 閱讀下面的短文，完成1619題。（12分）無人看到你的憂傷安寧 ①他從小便生長在我的光環(huán)里，說不清是悲是喜，就那樣悄無聲息地行走，聽著我轟隆隆碾過的得意的車輪。 ②我讀大學的時候，他才剛剛小學畢業(yè)，沒有考入重點中學，有人見了他便嘻笑說：你姐姐當初讀的可是最好的初中，你念的這所，她看都看不上眼呢。他也不爭辯，白人家一眼，便用力地甩一下書包，嗖一下跨上車走人。 ③他在學校里，遇到的老師，有聽說過我的，上課的時候看他開小差，偷偷聽流行歌曲，便用教鞭敲他的腦袋，挖苦他說：你和你姐姐一個爹媽生的孩子，怎么差別就那么大呢？他紅了臉，將CD機關掉，耳機卻是塞在耳朵里，始終不肯摘下。下課后有同學圍攏過來，將一本最新的雜志放在他面前，指著上面我的筆名，說：看你姐姐又發(fā)文章了，寫得好棒呢，你那些經常被老師念的文章，不會是她替你寫的吧，或者
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