數(shù)字邏輯及數(shù)字系統(tǒng)教案(編輯修改稿)
2025-07-04 19:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力?？倢W(xué)時(shí)為64學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)為48學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)為16學(xué)時(shí)。在講授過程中，對(duì)概念、原理的解釋和描述盡可能詳細(xì)，并對(duì)各個(gè)電路的功能和各種電路的計(jì)算技巧詳加解釋，并通過典型例題的講解加深學(xué)生對(duì)理論問題的理解和掌握，引導(dǎo)學(xué)生建立起數(shù)字邏輯電路的整體邏輯結(jié)構(gòu)和概念，并將仿真實(shí)驗(yàn)引入課堂。以指定教材內(nèi)容為主，補(bǔ)充有關(guān)新知識(shí)。采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)。五、教學(xué)特點(diǎn)隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新的教學(xué)手段必須體現(xiàn)在整個(gè)課程的教學(xué)環(huán)節(jié)中?！皵?shù)字邏輯與數(shù)字系統(tǒng)”課程的特點(diǎn)是內(nèi)容豐富、圖表較多,傳統(tǒng)的課堂教學(xué)有一定的困難，而采用多媒體技術(shù)將復(fù)雜的圖表直觀、形象地展示出來，不僅便于教師的講解，學(xué)生的學(xué)習(xí)，而且還將大大增加課堂的信息量，解決課時(shí)少內(nèi)容多的矛盾。但是課堂教學(xué)不能完全依靠多媒體課件，從調(diào)動(dòng)學(xué)生思維、加強(qiáng)師生互動(dòng)和循序漸進(jìn)講解以便學(xué)生理解等方面考慮，目前“數(shù)字邏輯與數(shù)字系統(tǒng)”課程中主要采用了PowerPoint課件和板書相結(jié)合的方法，可以相互取長補(bǔ)短，效果較好。此外，我們?cè)诮虒W(xué)中引入了EDA技術(shù)的應(yīng)用，如EWB邏輯電路仿真 、可編程器件實(shí)現(xiàn)硬件電路等，提高了學(xué)生應(yīng)用先進(jìn)技術(shù)和設(shè)計(jì)復(fù)雜邏輯電路的能力。六、各章節(jié)教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)及解決辦法第1章 數(shù)制和碼制教學(xué)重點(diǎn)：簡(jiǎn)介幾種常見的數(shù)制和碼制第2章 邏輯代數(shù)基礎(chǔ)教學(xué)重點(diǎn)：邏輯代數(shù)基礎(chǔ)：邏輯代數(shù)公理、定理與運(yùn)算規(guī)則；邏輯函數(shù)表達(dá)式及標(biāo)準(zhǔn)型；邏輯電路符號(hào)：邏輯門與復(fù)合邏輯門；邏輯代數(shù)化簡(jiǎn)：公式化簡(jiǎn)與卡諾圖化簡(jiǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：邏輯函數(shù)的化簡(jiǎn) 解決辦法：采用習(xí)題討論啟發(fā)式教學(xué)。第3章 門電路教學(xué)重點(diǎn)：器件的開關(guān)特性：二極管、三極管
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