數(shù)字邏輯及數(shù)字系統(tǒng)教案-免費閱讀
【正文】 教學內容總學時其中備注講授實踐一、 數(shù)制和碼制2 二、 邏輯代數(shù)基礎4三、 門電路4四、組合邏輯電路82五、 觸發(fā)器6六、 時序邏輯電路82七、可編程邏輯器件2 八、硬件描述語言8 九、脈沖波形的產(chǎn)生和整形4 十、課程總結2綜合設計4488 表1 數(shù)字電路與邏輯設計課程教學學時分配八、教學輔導與測試關于答疑：每周安排一次集中答疑，答疑地點理科樓509B，時間另行通知。教學難點：時序邏輯電路的描述解決辦法：采用基于仿真試驗和習題討論啟發(fā)式教學。第5章 觸發(fā)器教學重點：各類觸發(fā)器功能分析和電路結構：主從RS、主從JK、維持阻塞D、T和T’；集成觸發(fā)器應用及工作波形圖。此外，我們在教學中引入了EDA技術的應用，如EWB邏輯電路仿真 、可編程器件實現(xiàn)硬件電路等，提高了學生應用先進技術和設計復雜邏輯電路的能力。參考教材： 《電子技術基礎》（數(shù)字部分）（第四版），康華光主編，高等教育出版社《數(shù)字電路與邏輯設計》，魏書衡主編，人民郵電出版社《數(shù)字電路與邏輯設計》，張 端主編，高等教育出版社《可編程邏輯器件設計》，黃均鼐主編，復旦大學出版社四、教學手段和方法本課程以計算機課堂理論教學為主，并通過一定的實驗課幫助學生加深對理論知識的理解，培養(yǎng)學生的動手能力。7. 熟悉幾種常
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