華南師范大學(xué)附屬中學(xué)(編輯修改稿)
2025-07-04 17:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 流動是物質(zhì)循環(huán)的動力D．生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能形式散失到環(huán)境中第二部分 非選擇題(共80分)三、非選擇題：本大題包括11個小題，共80分。其中第41題為選做題。31．（5分）圖311為細胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，圖312為突觸結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答問題。突觸小泡突觸前膜CD突觸后膜 圖311 圖312（1）圖311中A和B的名稱分別是：A_______________B________________。（2）圖312中突觸小泡能與突觸前膜融合，說明細胞膜具有________________性。（3）圖312中C的名稱是___________。C與D結(jié)合后，突觸后膜的膜電位如何變化？32.（8分）根據(jù)高中生物學(xué)實驗，回答有關(guān)問題。（1）觀察植物細胞有絲分裂的實驗中，制作根尖臨時裝片，正確的程序是___________。（2）在觀察人口腔上皮細胞中DNA和RNA的分布的實驗中，鹽酸的作用是___________。（3）探究pH對唾液淀粉酶活性的影響，檢驗淀粉是否分解的適宜的試劑是__________。（4）在模擬探究細胞大小與物質(zhì)運輸效率關(guān)系的實驗中，用含有酚酞的瓊脂塊的大小表示細胞的大小，用NaOH作為被運輸?shù)奈镔|(zhì)分子，用_______________表示物質(zhì)運輸效率。（5）某同學(xué)為探究不同濃度的生長素溶液對小麥種子萌發(fā)的影響，設(shè)計了如下實驗。材料用具：小麥種子若干，試管、培養(yǎng)皿、移液管、濾紙，蒸餾水、生長素溶液。實驗步驟：①配制5種具一定濃度梯度的生長素溶液；②取5支試管依次編為15號，分別加入不同濃度的生長素溶液等量；③在每支試管中放入一粒小麥種子，浸泡相同時間；④取5個培養(yǎng)皿依次編為15號，墊上用蒸餾水浸濕的濾紙，從試管中取出浸泡好的種子，分別放在對應(yīng)的培養(yǎng)皿中，在相同且適宜條件下培養(yǎng)；⑤觀察與收集處理數(shù)據(jù)。問題1：該同學(xué)的設(shè)計有三處不嚴謹?shù)牡胤?，請指出改正。問題2：根據(jù)實驗?zāi)康模瑧?yīng)選擇___________作為測量指標。33．（7分）2007年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予馬里奧卡佩基等三位科學(xué)家，以表彰他們“在涉及胚胎干細胞和哺乳動物DNA重組方面的一系列突破性發(fā)現(xiàn)”。這些發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致了“基因敲除”技術(shù)（通常叫基因打靶）的出現(xiàn)，利用這一技術(shù)可以準確地“敲除”DNA分子上的特定基因，從而為研究基因功能開辟了新途徑。該技術(shù)的過程大致如下：第一步：分離胚胎干細胞。從小鼠囊胚中分離出胚胎干細胞，在培養(yǎng)基中擴增。這些細胞中需要改造的基因稱為“靶基因”。第二步：突變DNA的體外構(gòu)建。獲取與靶基因同源的DNA片斷，利用基因工程技術(shù)在該DNA片段上插入neoR基因（新霉素抗性基因），使該片段上的靶基因失活。第三步：突變DNA與靶基因互換。將體外構(gòu)建的突變DNA轉(zhuǎn)染進入胚胎干細胞，再通過同源互換，用失活靶基因取代兩個正常靶基因中的一個，完成對胚胎干細胞的基因改造。第四步：將第三步處理后的胚胎干細胞，轉(zhuǎn)移到添加新霉素的培養(yǎng)基中篩選培養(yǎng)。其基本原理如下圖所示：插入neoR而失活的靶基因干細胞中一對正常靶基因?qū)⑼蛔僁NA導(dǎo)入胚胎干細胞，誘導(dǎo)同源互換含一個失活靶基因的胚胎干細胞篩選neoR基因請根據(jù)上述資料，回答下列問題：（1）“基因敲除技術(shù)”以胚胎干細胞作為對象是因為胚胎干細胞具有____________性。（2）在第三步中，涉及的變異類型是________________________。（3）在靶基因中插入neoR基因的目的是______________________________________。（4）假設(shè)經(jīng)過上圖表示的過程，研究者成功獲得一枚“敲除”一個靶基因的胚胎干細胞，并培育成一只克隆小鼠，該克隆小鼠是否已經(jīng)滿足研究者對靶基因進行功能研究的需要？如果是，說明理由。如果否，簡述如何才能獲得符合需要的小鼠。34．(7分)結(jié)核病是由結(jié)核桿菌引起的一種肺部傳染病，結(jié)核桿菌可以通過空氣媒介或痰液傳播。兒童接種BCG疫苗，能長期有效預(yù)防結(jié)核病?，F(xiàn)有A、B兩個兒童，兒童A在一月份接種了BCG疫苗，兒童B沒有接種，兩人均在四月份感染了結(jié)核桿菌，請回答下列問題：（1）兒童A接種的疫苗屬于_________，它能刺激B淋巴細胞分化成_______分泌抗體。（2）四月份感染結(jié)核桿菌后，兒童A與兒童B產(chǎn)生抗體的情況會有什么不同？說出兩項不同之處，并解釋為什么會有這種區(qū)別。（3）兒童A接種的BCG疫苗對其它疾病的預(yù)防有效嗎？為什么？35．（7分）近年，抗除草劑植物的種類快速增加，引起了研究者的高度重視。野外生長的抗除草劑植物主要有兩個來源，一個來自于野生植物的基因突變，另一個則來自轉(zhuǎn)基因抗除草劑植物的逃逸。下表是莧菜“莠去凈”（一種除草劑）敏感品系和突變型“莠去凈”抗性品系的部分DNA堿基序列和氨基酸序列，該部分DNA序列位于葉綠體基因pbsA上。氨基酸位置227228229230植物品系敏感CGA丙氨酸AGT絲氨酸AAG苯丙氨酸TTA天冬氨酸抗性CGT丙氨酸GGT甘氨酸AAG苯丙氨酸TTA天冬氨酸（1）莧菜能抗“莠去凈”，是由于pbsA基因如何變化而導(dǎo)致的？（2）利用現(xiàn)代生物進化理論解釋莧菜抗“莠去凈”品系形成的原因。（3）莧菜的pbsA基因在前后代的遺傳中是否遵循孟德爾遺傳定律？為什么？ （4）《新科學(xué)家》2006年8月10日報道，美國一種抗除草劑轉(zhuǎn)基因草首次“逃逸”，引起了美國農(nóng)業(yè)部的高度重視。請列舉一例說明轉(zhuǎn)基因植物逃逸野外可能造成的不良影響。36．（8分）某研究小組的同學(xué)利用樣方法研究野外山坡上三個不同地點A、B、C的植物群落，他們也測量了各種土壤特征和環(huán)境因素，結(jié)果見下表。根據(jù)所得數(shù)據(jù)回答問題。地點植物種類地點A（山腳）地點B（山腰）地點C（山頂）地點非生物因素地點A（山腳）地點B（山腰）地點C（山頂）草359風(fēng)速低高高蕨類758低中高灌木1542土壤濕度/%483515松樹020土壤的有機質(zhì)/%落葉樹2050土壤深度/cm300≈10015土壤氨量/mgkg1（1）根據(jù)調(diào)查結(jié)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1