初中作文階梯訓(xùn)練計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-07-04 16:50 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 60。級(jí)上學(xué)期一佳作吟誦課語(yǔ)言、思想、情感的熏陶《青睞光亮，唯取明鏡》收集自認(rèn)為水平不錯(cuò)的同齡人的作品，在課堂上朗讀賞讀。學(xué)生在一種比較輕松的氣氛中感受語(yǔ)言的熏陶。二寫(xiě)作指導(dǎo)課寫(xiě)人記敘文：突出人物鮮明的個(gè)性《雨夜》人物描寫(xiě)要多種描寫(xiě)相結(jié)合，語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、心理描寫(xiě)，多種描寫(xiě)相結(jié)合突出人物個(gè)性三片段寫(xiě)作課用動(dòng)作描寫(xiě)突出人物的個(gè)性《第一次》通過(guò)片段練習(xí)，交給學(xué)生準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)氖褂脛?dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)人物的動(dòng)作和心理。四片段寫(xiě)作課語(yǔ)言描寫(xiě)突出人物個(gè)性《一次難忘的爭(zhēng)吵》通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)教會(huì)學(xué)生準(zhǔn)確的運(yùn)用語(yǔ)言詞語(yǔ)表現(xiàn)人物性格。五綜合學(xué)習(xí)課口頭語(yǔ)言表達(dá)能力《世界何時(shí)鑄劍為犁》通過(guò)吟誦古今描寫(xiě)戰(zhàn)爭(zhēng)的詩(shī)句，講戰(zhàn)爭(zhēng)故事，提高學(xué)生口語(yǔ)水平。六片段寫(xiě)作課在文章中流露真情實(shí)感《媽媽的白發(fā)》通過(guò)細(xì)膩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，表現(xiàn)人物的情感，學(xué)會(huì)用細(xì)節(jié)打動(dòng)人。七信息交流課挖掘?qū)W生的知識(shí)積累《葉落時(shí)節(jié)》以專(zhuān)題進(jìn)行，分小組行動(dòng)充分挖掘?qū)W生的知識(shí)積累，強(qiáng)化學(xué)生的記憶和積累。八綜合學(xué)習(xí)課抒寫(xiě)真情《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》指導(dǎo)關(guān)注“大我”，學(xué)會(huì)真情表達(dá)九范文學(xué)習(xí)課體會(huì)說(shuō)說(shuō)明文的特征《北京大觀園》領(lǐng)會(huì)說(shuō)明文著眼于如實(shí)的反應(yīng)客觀事物十仿寫(xiě)課運(yùn)用準(zhǔn)確的語(yǔ)言說(shuō)明事物的特征《我們的學(xué)校》模仿《北京大觀園》寫(xiě)意片介紹空間的說(shuō)明文，要求能運(yùn)用準(zhǔn)確、生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言說(shuō)明所介紹事物的特征。十一范文學(xué)習(xí)課把握說(shuō)明文的寫(xiě)法《別具特色的音樂(lè)燈》把握事物的特征、本質(zhì)和規(guī)律性說(shuō)明文說(shuō)明的準(zhǔn)確明白。十二片段仿寫(xiě)課抓住特征表現(xiàn)事物《粉筆》運(yùn)用準(zhǔn)確的語(yǔ)言，寫(xiě)出所給事物的特征十三列提綱課能夠列出事理說(shuō)明文的思路和結(jié)構(gòu)《怎樣查字典》明確事理說(shuō)明文與事物說(shuō)明文說(shuō)明順序安排的區(qū)別，學(xué)會(huì)用邏輯順序、工序順序安排說(shuō)明文寫(xiě)作順序。十四口語(yǔ)交際訓(xùn)練知識(shí)積累表達(dá)訓(xùn)練《說(shuō)說(shuō)我心目中的蓮》通過(guò)蓮的古詩(shī)積累，蓮的知識(shí)介紹，讓學(xué)生增加對(duì)蓮知識(shí)的積累，并能運(yùn)用于寫(xiě)作當(dāng)中。十五寫(xiě)作指導(dǎo)課指導(dǎo)運(yùn)用修辭揣摩文章句子《破壞的樂(lè)趣》運(yùn)用比喻、擬人?？鋸垺⑴疟鹊冉M織作文的語(yǔ)句，至少使用其中的三種。十六作文評(píng)改課從詳略、語(yǔ)言表達(dá)角度自主修改文章《破壞的樂(lè)趣》針對(duì)寫(xiě)作中常出現(xiàn)的問(wèn)題做相應(yīng)的指導(dǎo)，讓學(xué)生在修改中提高寫(xiě)作水平。年級(jí)周次課型訓(xùn)練重點(diǎn)作文參考題目教學(xué)建議八年級(jí)下學(xué)期一佳作吟誦課熏陶學(xué)生的語(yǔ)言、思想、情感《諦聽(tīng)自然之音》讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受語(yǔ)言的二寫(xiě)作指導(dǎo)課根據(jù)中心選擇最佳寫(xiě)作素材《我長(zhǎng)大了》理解“長(zhǎng)大”的內(nèi)涵，根據(jù)“成熟、懂事、獨(dú)立”等方面主旨尋找寫(xiě)作素材三口語(yǔ)交際訓(xùn)練寫(xiě)作資料積累反映母愛(ài)的名言詩(shī)句等材料交流。說(shuō)說(shuō)自己的母親《媽媽?zhuān)阍谖倚闹小吠ㄟ^(guò)口語(yǔ)交際練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的母親，感受母親的偉大的愛(ài)，并以自己的文字表達(dá)對(duì)母親的感情。四寫(xiě)作指導(dǎo)課說(shuō)真話(huà)，訴真情《媽媽?zhuān)阍谖倚闹小纷寣W(xué)生在敘事中合理運(yùn)用抒情、議論，
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