【文章內容簡介】 nd，but，or， however, while, for 等連接兩個并列句；或用who，which, that，whose，whom, when，where, why 等關系代詞和關系副詞連接定語從句。如果我們知道它們的基本用法和彼此間的區(qū)別，填上所選詞后句子的意思和結構都完整，上下也連貫，那么選定最佳答案就不難了。 第五：細心檢查，避免疏漏 全部答案選定后，考生應再從頭至尾讀一遍文章，細心檢查每一個填空處是否有筆誤或疏漏。有些考生做完后沾沾自喜，根本沒想到不是缺了“39?！本褪巧倭恕皊”，或是忘了加“ed”，這樣失分太可惜了。因此細心檢查，減少疏漏，才能真正提高完形填空的正確率。第三部分：閱讀理解整體調研：閱讀理解共計兩篇，與往年設計有所不同，雖然篇章減少，但題目數(shù)量仍是十五個。344和50小題通過率高達71%以上，是學生們掌握最好的；其余11個小題學生們錯誤較多，通過率較低。具體分析如下： AⅠ.題材：記敘文Ⅱ.【主旨大意】本文作者介紹了自己的學校生活以及課下豐富多彩的課余活動。表達了作者對學校的熱愛之情。 Ⅲ. 【角度分析】：342小題屬推理判斷題，33341小題是細節(jié)理解題，40題屬詞義猜測題。Ⅳ. 典型錯題分析：36． A （60%）【解題分析】推理判斷題。由原文“so my ideal school starts at 9 . It finished at 3 .…We have an hour for lunch.” 可知“我的理想學校上午9點開始，下午3點結束，其中有一小時的午飯時間?！惫蚀鸢笧锳 【錯因分析】大多數(shù)學生直接由原文中“so my ideal school starts at 9 . It finished at 3 .”判斷上課的時間為6個小時，而忽略了后文中提到中間有1個小時的吃午飯時間。這是一道簡單的推理計算題，作者意在考查學生的推理判斷能力，也是考查學生前后信息整合能力。38．C （69%）【解題分析】細節(jié)理解題。“We have Math every day because I think Math is very interesting to us.”“我們每天有數(shù)學課，因為我認為它對于我們來說很有趣”?？芍拔覀儗λ〝?shù)學）很感興趣”。，原文中都沒提及到,故選答案C.【錯因分析】部分學生認為，我們每天有數(shù)學課是因為數(shù)學是主科，“I think Math is very interesting to us.”注意不夠。39．D （49%） 【解題分析】細節(jié)理解題。由第二段“There are 15 students in each class.”每班只有15人可知答案為D?！惧e因分析】部分學生對數(shù)字的英語單詞記得模糊而混亂，故把英語單詞sixteen、ten或fourteen當成阿拉伯數(shù)字15，才選錯答案。40．D （53%） 【解題分析】詞義猜測題。句意為“我們有一個圖書館，里面有許多有用的書?！?由句意可知答案為D.【錯因分析】部分學生詞意猜測能力太差，不能正確理解劃線單詞with在句中的意思，才選錯答案。詞意猜測能力是多數(shù)學生的弱項，只能通過多練才可以提高。42．C （48%）【解題分析】推理判斷題。通讀全文可知本篇文章主要介紹我的理想學校,故答案為C.【錯因分析】部分學生對文章整體把握的能力太差，不能正確理解文章的中心和作者的意圖，故選錯答案。BⅠ.題材：電影報道Ⅱ.【主旨大意】本文是一篇關于電影劇情介紹的文章。同時作者還談了自己對影片的看法，電影不是真實生活的再現(xiàn)，但是很令人興奮，令人喜愛。Ⅲ. 【角度分析】：4449小題屬推理判斷題，44447是細節(jié)理解題，50小題是主旨大意題。Ⅳ.典型錯題分析：43. D （53%）【解題分析】細節(jié)理解題。根據(jù)第二段第三句It’s a fantastic adventure of the Caribbean《加勒比海盜》是一部非常棒的冒險電影，故答案選D。【錯因分析】①部分學生不清楚 tragedy、edy、 action、 adventure這四個單詞的漢語意思及他們之間的區(qū)別，所以會出現(xiàn)蒙錯答案的現(xiàn)象。②個別學生閱讀文章時不能夠注意細節(jié)，甚至有粗枝大葉的壞毛病，他們發(fā)現(xiàn)不了原文中“adventure”單詞，故選錯答案。幫助學生養(yǎng)成仔細認真的閱讀習慣，才能杜絕此類錯誤的發(fā)生。44. A （49%） 【解題分析】細節(jié)理解題。根據(jù)第三段的第三句Depp and Bloom try to find some lost and Bloom是想淘金，故答案選A?！惧e因分析】①部分學生不清楚gold和 iron的漢語意思，更不清楚lost gold和lost iron之間的差別，所以要求學生一定要盡可能多地積累詞匯。②個別學生閱讀不仔細，他們在第三段第三句中并沒有留意“gold”單詞，故選錯答案。在教學中，培養(yǎng)學生嚴謹仔細的學習習慣勢在必行。46. A （57%）【解題分析】推理判斷題。根據(jù)第三段的第四句Then they e face to face with some terrible men, and have to fight ，而且他們不得不和這些人開戰(zhàn)，即劇情所需，故答案選A?！惧e因分析】①部分學生認為在影片中設計大量動作只是為了讓電影有趣或刺激，所以選C或D。②個別學生閱讀不仔細，他們在第三段第四句中并沒有留意是“men”還是“women”，故選B。47. B （61%）【解題分析】細節(jié)理解題。根據(jù)第三段倒數(shù)第二句She plays Elisabeth, the daughter of a rich Knightly扮演的是Elisabeth，故答案選B。【錯因分析】部分學生不理解“play”在此句中是“扮演”的意思，所以誤認為第二段中出現(xiàn)的影片明星Johnny Depp and Orlando Bloom是該選擇的答案，故選錯答案。48. C （58%）【解題分析】推理判斷題。根據(jù)最后一段的第二句中的…although in my opinionthere39。s too much fighting. “…雖然依我的觀點來看有太多的打斗。”和第三句But except for that, it39。s an excellent film.“可除此之外，還算是一部很不錯的電影?！笨刹聹y陳華不喜歡這部電影中“太多的打斗場面”，故答案選C。【錯因分析】部分學生閱讀理解能力較差，在閱讀中不能獵取到恰當?shù)男畔?，故選錯答案。鼓勵學生多進行課外閱讀，才能有效提高他們的閱讀理解能力。49. D（67%）【解題分析】推理判斷題。根據(jù)最后一段的第三句But except for that, it39。s an excellent film. “可除此之外，還算是一部很棒的電影。”可推斷陳華建議人們之所以去看這部電影，是因為這部電影還是很不錯的，故答案選D?！惧e因分析】①部分學生根據(jù)第二段最后一句判斷答案是C,這是審題不清造成的。②根據(jù)最后一段第一句“The film isn’t true to life…” 就可以斷定B選項是錯誤的，可是部分學生閱讀不仔細，就會選B。培養(yǎng)學生嚴謹仔細的閱讀習慣才能有效提高做題的準確性。Ⅳ.閱讀理解解題策略：（學生分組討論做閱讀理解題的技巧，小組總結并相互交流成果，最后學生提煉出做閱讀理解題的技巧。） 英語閱讀理解能力的測試主要考查學生對于不同體裁或不同題材語言材料的理解能力，以及通過材料的閱讀，對材料中信息的捕獲能力。如何才能巧答閱讀理解題呢？ 首先對原文材料迅速瀏覽，掌握全文的主旨大意。因為閱讀理解題一般沒有標題，所以，速讀全文，抓住中心主旨很有必要，在速讀的過程中，應盡可能多地捕獲信息材料。 其次，細讀題材，各個擊破。掌握全文的大意之后，細細閱讀每篇材料后的問題，弄清每題要求后，帶著問題，再回到原文中去尋找、捕獲有關信息。 最后，要善于抓住每段的主題句。一旦捕獲到每段的主題句和關鍵信息點，多數(shù)學生就能通過認真分析、仔細推敲、透徹理解獲取到正確答案。 卷二第二節(jié) 單詞拼寫（共5小題，每小題1分，滿分5分）根據(jù)下列句中的漢語提示，寫出所缺單詞的正確形式，每空一詞。整體調研：本題共5個小題，所考查的五個單詞均屬于四會詞匯。多數(shù)學生會默寫單詞，但放到具體的句子中就不會考慮到語境、詞性、時態(tài)的變化，這是失分的主要原因。在下一步復習時，一定要給學生提供具體的語境練習單詞，而不是單純的默單詞。59題得分率高達78%以上，其余題失分較多。具體分析如下：題號考點答案解析答題過程或錯誤原因 通 過 率56poundpounds學生漏加s的較多，單位中英鎊、美元，美分、英尺千米、千克等都有復數(shù)形式；而漢語中的元、角、分則沒有。 60%57動名詞做主語waiting學生有雙寫字母t的，還有首字母未大寫的。64%58visit動詞的一般過去式visited。,但雙寫了t.57%60考查過去進行時happening本題考查過去進行時，學生答題錯誤仍集中在現(xiàn)在分詞的變化上，大都寫成了happenning,還有部分學生未注意到前有was,而直接用了一般過去式happened49%第三節(jié) 短文填空（共10小題，每小題1分，滿分10分）閱讀短文，并用括號內所給動詞的適當形式填空，必要時，可加助動詞或情態(tài)動詞等。整體調研：本篇短文來自九年級Unit6 Section B 3a原文的第二篇。其中61和65小題進行了改編，和原文有所不同。本題主要考查學生對動詞各種形式的掌握情況，還涉及到被動語態(tài)、主謂一致、There be 句型、祈使句等語法。具體分析如下：題號考點答案解析答題過程或錯誤原因 通 過 率61被動語態(tài)be considered to doconsidered . 而判斷是considering,誤認為此處是現(xiàn)在進行時態(tài)。 60%62名詞復數(shù)做主 語 are主語為復數(shù)形式，故謂語動詞用are。%63主謂一致has She 為單三，謂語動詞用單三。63%64There be 句型are本題考查There be句型 的就近原則。65%65succeedsuccessfulsuccessfullysucceed 本題考查否定句中動詞原形的用法。但學生答題時容易受到原文的影響，原文是The few city photographs aren’t 。49%66一般現(xiàn)在時 see 主語是第一人稱，謂語用原形，而且有明顯的時間狀語every day。本題正確率較高