八年級物理上冊5透鏡及其應(yīng)用學(xué)案新版新人教版(編輯修改稿)
2025-07-04 16:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 規(guī)律的方法。學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象中總結(jié)歸納科學(xué)規(guī)律的方法。【情感態(tài)度與價值觀】1．樂于參與觀察、實驗、制作等科學(xué)實踐。2．通過探究活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生具有對科學(xué)的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理，勇于探究日常生活中的物理學(xué)規(guī)律。【情景導(dǎo)入】用凸透鏡觀察課本上的字，讓凸透鏡逐漸遠離課本，發(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象？凸透鏡還能成什么樣的像？學(xué)習(xí)內(nèi)容：凸透鏡成像的規(guī)律閱讀課本P97至P98內(nèi)容?！咀詫W(xué)檢測】凸透鏡成清晰的像時，物體到凸透鏡光心的距離叫物距。像到凸透鏡光心的距離叫像距?！竞献魈骄俊拷處熝惨暥酱僦笇?dǎo)一、探究凸透鏡成像的規(guī)律1．提出問題：(根據(jù)照相機、投影儀、放大鏡的成像特點任選一種)，像的虛實、大小、正倒跟物距有什么關(guān)系呢？2．猜想：(1)____________________________________________。(2)____________________________________________。3．設(shè)計實驗(根據(jù)猜想設(shè)計)(1)選擇焦距一定的凸透鏡，如何測定凸透鏡的焦距？你所測得凸透鏡的焦距f＝____cm。讓凸透鏡正對太陽光，用紙板承接最小最亮點，用刻度尺測亮點到透鏡的距離，選擇適當(dāng)大小焦距的凸透鏡(方便做實驗)，最好在10cm－20cm。(2)把物距相對于焦距分出不同的區(qū)域分析成像：①物距較遠處u2f；②物距較近處fu2f；③物距很近處uf。根據(jù)實驗要求設(shè)計實驗記錄表格(每種物距范圍選兩組)。物距與焦距的關(guān)系物距u/cm像的性質(zhì)實、虛大、小正、倒像距v/cmu2fu2f2fuf2fufufuf，并把現(xiàn)象和數(shù)據(jù)填在表格中，實驗步驟：(1)在光具座上從左至右，依次安裝蠟燭、凸透鏡、光屏，使它們中心同高(三心同高)，這樣做的目的是使成得的像在光屏中央。(2)把蠟燭光放在較遠處，使物距u2f，調(diào)節(jié)光屏到凸透鏡的距離，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的實像(輪廓最清)，觀察像的大小、正倒，測出物距u，像距v，按要求依次做出表格中其它物距范圍的成像實驗，將數(shù)據(jù)填入上表。5．分析數(shù)據(jù)，回答下面問題：(1)當(dāng)物距u＞2f時，凸透鏡成倒立縮小的實像，像距f＜v＜2f；應(yīng)用：照相機。當(dāng)物距f＜u＜2f時，凸透鏡成倒立放大的實像，像距v＞2f；應(yīng)用：投影儀。當(dāng)物距u﹤f時，凸透鏡成正大放大的虛像；應(yīng)用：放大鏡。(2)凸透鏡成放大的像時，物距跟像距相比，________比較大，成縮小的像時，物距跟像距相比，________比較大，由此你可以得出什么結(jié)論？(3)凸透鏡所成的像有沒有正立的實像？有沒有倒立的虛像？二、實驗后討論：u＝2f，u＝f的成像情況。1．當(dāng)u＝2f時，______________。2．當(dāng)u＝f時，______________?！菊故窘涣鳌俊揪v點撥】1．一倍焦點分虛實(一倍焦點不成任何像)，二倍焦點分大小(二倍焦點成倒立、等大的實像)，虛像同側(cè)正，實像異側(cè)倒。2．物體移動引起像的位置變化規(guī)律：物(靠)近(凸透鏡)像退(遠離凸透鏡)；一個物距對應(yīng)一個像距?！炯磿r練習(xí)】1．完成P99第1題。2．一個焦距為10厘米的凸透鏡前有一物體，沿主光軸從離凸透鏡40厘米處逐漸移到15厘米處。在此過程中像的大小變化情況(C)A．都成放大的像B．都成縮小的像C．先成縮小的像，后成放大的像D．先成放大的像，后成縮小的像【當(dāng)堂練習(xí)】見訓(xùn)練案基礎(chǔ)部分。5． 凸透鏡成像的規(guī)律應(yīng)用【知識與技能】1．鞏固凸透鏡的成像規(guī)律。2．能運用三條特殊光線解決問題。學(xué)習(xí)內(nèi)容：凸透鏡成像的規(guī)律應(yīng)用【自學(xué)檢測】以下關(guān)于凸透鏡成像的說法是否正確？若是錯誤的，還要給出正確的說法。①凡是實像，都是倒立的( )②凡是虛像，都是正立的( )③凸透鏡只能成放大的像或縮小的像( )④凸透鏡成的虛像，既有放大的又有縮小的( )⑤焦點處是虛實像的分界點( )⑥2f處是放大像與縮小像的分界點( )【合作探究】教師巡視督促指導(dǎo)一、(分組演示，教師可先示范)利用三條特殊光線分別作出凸透鏡所成的倒立縮小的實像、倒立放大的實像和正
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1