【總結】第二章聲現(xiàn)象第3節(jié)聲的利用20世紀50年代,超音速飛機剛剛產生的時候,有一次在試飛的時候以1100千米/小時的速度離地面60米飛行,當這架飛機飛過一幢房子時,這座房子好像被什么撞擊了一下就轟然倒塌了,你知道這是什么原因嗎?【學生活動】回顧以前學的知識、閱讀課文并結合生活實際,完成《探究在線·高效課堂》
2025-06-14 14:26
【總結】_____,而且可以傳遞____.__________,這些聲波碰到障礙物會反射回來,根據(jù)回聲到來的_______和______就可以確定目標的______和______.蝙蝠采用的方法叫回聲定位.信息能量超聲波方位時間位置距離___________的原理,科學家發(fā)明了聲吶.利用聲吶系統(tǒng),人們可以
2025-06-18 13:00
【總結】第3節(jié)聲的利用第二章聲現(xiàn)象導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練聲:概念比較廣,包括聲音、超聲、次聲等;聲音:概念比較窄,僅指人耳能感覺到的那部分聲。導入新課學習目標用。(重點)導入新課聲能傳遞信息。
2025-06-18 05:46
【總結】第2節(jié) 聲音的特性一二三一、音調聲音的 。?物體 :物體振動得 ,音調 。?率(1)定義:物體在 振動的次數(shù)。?(2)意義:反映物體振動的 ,物體振動得 ,頻率 。?(3)單位
2025-06-19 12:35
【總結】第二章聲現(xiàn)象第3節(jié)聲的利用一、新課引入下列例子是怎樣利用聲?聲起到什么作用?B超檢測聲波洗水果聲波電動牙刷聲能傳遞信息。聲有什么作用?遠處轟隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨。海豚利用聲波識別食物,敵人和它們周圍的環(huán)境。二、新課講解(一)聲音傳遞信息
2025-06-13 14:34
【總結】第二章聲現(xiàn)象第3節(jié)聲的利用1.利用聲可以傳遞______,也能傳遞______.2.回聲定位①原理:根據(jù)回聲到來的強弱、______和______可以確定目標的位置和距離.②利用______系統(tǒng),探知海洋的______,獲取魚群的______.信
2025-06-18 05:45
2025-06-13 14:31
【總結】第三章 物態(tài)變化1.能區(qū)別固、液、氣三種物態(tài)。2.能描述這三種物態(tài)的基本特征。3.能說出生活環(huán)境中常見的溫度值。4.了解液體溫度計的工作原理,會用溫度計測量溫度。5.嘗試將生活和自然界中的一些現(xiàn)象與物質的熔點和沸點聯(lián)系起來。6.能用水的三態(tài)變化解釋自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象。7.有節(jié)約用水的意識。本章的主要內容有溫度、溫度計及其使用、熔化和凝固、蒸發(fā)
2025-06-09 23:06
【總結】單元評價檢測(三)(第三章)(45分鐘 100分)一、選擇題(本大題共8小題,每小題5分,共40分)1.(2014·泰安中考)吃剛從冰箱冷凍室里拿出的冰糕,舌頭往往會被凍在冰糕上,這是因為舌頭上的水發(fā)生了( ) 【解析】選B。本題考查物態(tài)變化的判斷。從冰箱冷凍室中取出的冰糕,用舌頭去舔了一下,舌頭被“粘住”了,是由于舌頭上的水遇到溫度較低的
2025-06-09 23:15
【總結】密度,下列說法正確的是(),密度變?yōu)樵瓉淼囊话?表示鐵的質量比水的質量大【解析】選C。本題考查對密度的理解。把一塊磚切成體積相等的兩塊,質量減半,但磚的密度不會變化,A選項錯誤;鐵的密度比水的密度大,表示相同體積的鐵的質量大于水,B選項錯誤;1kg的鐵和水,密度不同,質量相同,C選項正確;密度
2024-12-08 23:50
【總結】透鏡1.(2021·懷化中考)圖中四種光學器件中,屬于凸透鏡的是()【解析】選B。本題考查判斷凸透鏡的方法,中間比邊緣厚的透鏡是凸透鏡,A圖透鏡中間比邊緣薄是凹透鏡,B圖透鏡中間比邊緣厚是凸透鏡,C圖是凹面鏡,D圖是平面鏡,故選B。【方法歸納】凸透鏡和凹透鏡的區(qū)分(1)邊緣薄、中間厚的是凸透鏡,邊緣厚、中間
2024-12-08 18:00
【總結】第3節(jié)聲的利用知識點一聲音與信息,會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)松動的螺栓,這主要是利用了聲可以傳遞信息。,同學們立刻開始答卷。這個場景說明(D)知識點二聲音與能量(B)“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況(C),狗向主人跑來
2024-12-08 03:10
【總結】_____,而且可以傳遞____.__________,這些聲波碰到障礙物會反射回來,根據(jù)回聲到來的_______和______就可以確定目標的______和______.蝙蝠采用的方法叫回聲定位.信息能量超聲波方位時間位置距離___________的原理,科學家發(fā)明了聲吶.利用聲吶系統(tǒng),人們可以探
2025-06-13 22:13
【總結】第3節(jié)聲的利用第二章聲現(xiàn)象1.(3分)聽到考試的鈴聲,同學們立刻開始答卷.這個場景說明()A.鈴聲以波的形式傳播B.鈴聲能傳遞能量C.鈴聲屬于噪聲D.鈴聲能傳遞信息2.(3分)下列說法中,你認為錯誤的是()A.地震時伴有次聲波產生B.地震時產生的地震波不能在真
2025-06-15 12:06
【總結】第3節(jié)聲的利用第二章聲現(xiàn)象傳播距離很遠。通過接受到的次聲波可以確定地震等災害發(fā)生的方位和強度。大象地震、火山爆發(fā)、臺風、海嘯、核爆炸自主學習:聲與信息P38回答下列問題:①哪種動物是靠人類聽不到的次聲波進行交流?②哪些自然或人為災害會伴隨次聲波的發(fā)生?③次聲波有什么特性
2025-06-15 17:08