【總結】《全等三角形(第一課時)》說課稿1、教材簡介:義務教育課程標準實驗教科書魯教版五四學制初中數(shù)學七年級下冊第十章第一節(jié)《全等三角形》第一課時。2、教學目標:1、課程標準的要求:本節(jié)課是關于全等三角形的證明的相關知識,需要從全等三角形的三個基本事實出發(fā),利用它們的結論進行一些相關的幾何結論。通過本節(jié)課的學習,要使學生能夠掌握證明的基本步驟和書寫格式,能靈活地運用三個
2025-04-16 23:10
【總結】全等三角形1已知:如圖,四邊形ABCD中,AC平分DBAD,CE^AB于E,且DB+DD=180°,求證:AE=AD+BE2如圖17所示,在∠AOB的兩邊上截取AO=BO,OC=OD,連接AD、BC交于點P,連接OP,則下列結論正確的是()①△APC
2025-03-24 07:41
【總結】......2017年初中數(shù)學試卷一、綜合題(共32題;共413分)1、如圖1,正方形ABCD與正方形AEFG的邊AB,AE(AB<AE)在一條直線上,正方形AEFG以點A為旋轉中心逆時針旋轉,設旋轉角為α.在旋轉過程中,兩個
2025-06-24 20:56
【總結】相似三角形與全等三角形的綜合復習友情提示:請根據(jù)課本相關內容,快速解決下列問題,8分鐘后交流展示你的成果?!疚曳此?,我梳理】(一)相似三角形1.定義:各角對應________,各邊對應成________的兩個三角形叫做相似三角形.2.判定(1)平行于三角
2024-11-24 14:14
【總結】全等三角形綜合復習切記:“有三個角對應相等”和“有兩邊及其中一邊的對角對應相等”的兩個三角形不一定全等。例1.如圖,四點共線,,,,。求證:。例2.如圖,在中,是∠ABC的平分線,,垂足為。求證:。例3.如圖,在中,,。為延長線上一點,點在上,,連接和。求證:。例4.如圖,//,//,求證:。例5.如圖,分別是外角和的平分線,它們交于
2025-06-23 18:30
【總結】全等三角形的判定方法SAS專題練習第1題,AB=AC,AD=AE,欲證△ABD≌△ACE,可補充條件()A.∠1=∠2B.∠B=∠CC.∠D=∠ED.∠BAE=∠CAD△ABC≌△A′B′C′的條件是()A.AB=A′B′,AC=A′C′,∠C=∠CB.B.AB=A′B′,∠A=∠A′,BC=B′C
2025-03-24 07:39
【總結】八年級數(shù)學上冊輔助線專題教學目標:掌握各種類型的全等三角形的證明方法教學重點:構造全等三角形ZoQ0KC;tE^B101`教學難點:如何巧妙作輔助線知識點:(1)截長補短型(二)中點線段倍長問題(三)蝴蝶形圖案解決定值問題(四)角平分線與軸對稱(五)等腰直角三角形,等邊三角形(六)雙重直圖案與全等三角形典型例題講練重點例
【總結】......全等三角形培優(yōu)輔導知識要點:全等三角形的定義:能夠的兩個三角形。全等三角形的性質:全等三角形對應邊,對應角,對應邊上的高,對應邊上的中線,周長
2025-03-26 04:24
【總結】......全等三角形綜合復習切記:“有三個角對應相等”和“有兩邊及其中一邊的對角對應相等”的兩個三角形不一定全等。例1.如圖,四點共線,,,,。求證:。例2.如圖,在中,是∠ABC的平分線,,垂足為。求證:。例
2025-06-23 03:58
【總結】第1頁共2頁初中數(shù)學全等專題全等三角形判定(上)一、單選題(共5道,每道20分),直線l過正方形ABCD的頂點B,點A、C到直線l的距離分別是1和2,則EF的長為(),已知點E在△ABC的外部,點D在BC邊上,DE交
2025-08-01 19:37
【總結】......二由角平分線想到的輔助線口訣:圖中有角平分線,可向兩邊作垂線。也可將圖對折看,對稱以后關系現(xiàn)。角平分線平行線,等腰三角形來添。角平分線加垂線,三線合一試試看。角平分線具有兩條性質:a、對稱性;b、角平分線上的點到
2025-03-24 05:44
【總結】§三角形全等的判定(一)授課人:張慧璇授課時間:2020年4月(第一課時)復習提問:1.什么樣的圖形稱為全等形?什么樣的兩個三角形是全等三角形?2.全等三角形有哪些性質?ADEBC例:按下列要求作圖:畫法:1.畫∠MDN=4002.在射
2024-11-09 04:27
【總結】課件標題(第一課時)適用范圍(八)年級、(數(shù)學)學科、第(13)章(單元)、第(2)節(jié)、課題((第一課時)預計上課時間05年9月24
2024-11-07 02:33
【總結】這兩個圖形有怎樣的關系?全等三角形圖片欣賞這兩個圖形有怎樣的關系?全等三角形這兩個圖形有怎樣的關系?全等三角形這兩個圖形有怎樣的關系?全等三角形這兩個圖形有怎樣的關系?全等三角形以上各組中的圖形都能完全重合,每一組圖形都是全等形.全等三角形兩個完全重合的三角形叫做全等三
2024-12-08 08:26
【總結】一教材分析二教法及學法分析三教學過程分析四教學評價1、教材的地位與作用(1)三角形全等的判定是中學數(shù)學重要內容之一,是證明線段相等、角相等的重要方法,是今后幾何學習的基礎。本節(jié)課是探索三角形全等條件的第一課時,學好了將為下節(jié)課探索三角形全等的其他條件打下堅實的基礎;同時為今后探索直角三角形全等的條件以及三角形
2024-11-18 23:11