九年級(jí)教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-07-04 15:09 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 要進(jìn)行歷史等級(jí)考試。一定要充分利用好有限的時(shí)間抓好復(fù)習(xí)，向課堂45分鐘要質(zhì)量，力爭(zhēng)進(jìn)入高新區(qū)前列。 2 、在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)也要保質(zhì)保量的完成學(xué)校的其他工作。六、課程進(jìn)度表（見后表） 周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)數(shù)備注1上冊(cè)10課22112課23114課241516課25118課26第一次質(zhì)量檢測(cè)27120課2821——23課29復(fù)習(xí)與測(cè)試210準(zhǔn)備期中考試211下冊(cè)12課21234課21356課21478課215911課2161214課2171516課21817課2 19復(fù)習(xí)與測(cè)試220期末質(zhì)量檢測(cè)2孫村中學(xué)20132014學(xué)年度第一學(xué)期九年級(jí)歷史教學(xué)計(jì)劃 馬玉雙2019一、 指導(dǎo)思想 高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以“三個(gè)代表”的重要事思想為指導(dǎo)方針，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神，按照“讓更多的孩子接受更好的教育”的理念，圍繞全面提高教育質(zhì)量這一總目標(biāo)，以課改為中心，努力提高學(xué)生的素質(zhì)，繼續(xù)探索并推廣行之有效的課堂教學(xué)模式和教學(xué)方法，使學(xué)生均衡全面地發(fā)展，更新觀念，深化改革，把創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)真正滲透到歷史學(xué)的教學(xué)中，拓寬學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的空間，培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的能力，為培養(yǎng)21世紀(jì)的開拓型人才奠定基礎(chǔ)。歷史教學(xué)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的能力為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐精神為重點(diǎn)，使學(xué)生以科學(xué)的觀點(diǎn)和方法來分析歷史現(xiàn)象，樹立“以史為鑒”“面向世界”的觀念，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)圖強(qiáng)，為社會(huì)主義事業(yè)而努力學(xué)習(xí)
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