【文章內(nèi)容簡介】 教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究?！　?加強學生的道德實踐 ，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學生實際和教學條件?！　∷摹⒔虒W安排：　　周次 內(nèi)容　　第一周 我對誰負責 誰對我負責 不言代價與回報　　第二周 承擔關(guān)愛集體的責任 承擔對社會的責任　　第三周 做一個負責任的公民 復(fù)習一單元　　第四周 我們的社會主義祖國　　第五周 黨的基本路線　　第六周 統(tǒng)一的多民族國家　　第七周 對外開放的基本國策　　第八周 計劃生育與保護環(huán)境的基本國策　　第九周 復(fù)習及期中考試　　第十周 實施科教興國的發(fā)展戰(zhàn)略　　第十一周 實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略　　第十二周 燦爛的中華文化　　第十三周 弘揚和培育民族精神　　第十四周 人民當家作主的法治國家　　第十五周 憲法是國家的根本大法 依法參與政治生活　　第十六周 造福人民的經(jīng)濟制度　　第十七周 走向共同富裕的道路　　第十八周 學會合理消費　　第十九周 復(fù)習迎考上學期九年級教學計劃5　　學習目標：目標明確，行動才更有效　　了解人生選擇的策略　　增強全面客觀的看待生活中的壓力　　培養(yǎng)依據(jù)自身特點進行選擇的能力　　學習重 難點　　選擇正確的人生道路　　從容面對壓力　　學習方法： 合作探究 小組討論　　課前熱身：（試一試，你能行）　　要實現(xiàn)自己的人生理想，就需要有一個合理的?！　∪松囊?guī)劃要 ，不能模糊不清。還要 ，要把人生的規(guī)劃按時間的先后和重要程度劃分為若干個階段性的目標?！　o論是升學還是就業(yè)，我們都不可避免的面對各種壓力。要學會適 當?shù)?為自己增添動力。同時要學會進行 ，緩解壓力，不讓過度壓力成為自己的心理。　　要實現(xiàn)我們的人生理想，就要腳踏實地、一步一個腳印地完成自己的 ；就要不斷提高我們的 ，按照社會的發(fā)展需要，不斷充實自己?！　≌n堂探究：　　如何腳踏實地，擁抱明天？　　如何正確設(shè)計自己的人生規(guī)劃？　　規(guī)劃我們自己的人生需要考慮哪些因素？　　我們應(yīng)該如何正確的面對學習中的壓力？　　合作探究：（比一比，看哪個小組完的又快又好）　　展示講解：（抓住機會，亮出風采）　　課堂小結(jié)上學期九年級教學計劃6　　根據(jù)學校工作安排，我擔任九年級3班、4班兩班數(shù)學教學，作為畢業(yè)班，身上的擔子重，責任大。為了搞好本期的數(shù)學教學，特制定教學計劃如下：　　一、教學思想：　　教育學生掌握基礎(chǔ)知識與基本技能，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡單實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數(shù)學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數(shù)學的興趣，逐步培養(yǎng)學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考、探索的新思想。培養(yǎng)學生應(yīng)用數(shù)學知識解決問題的能力?！　《?、學生基本情況分析：　　根據(jù)上學年學生期末考試的成績，在學生所學知識的掌握程度上，對優(yōu)生來說，能夠透徹理解知識，知識間的內(nèi)在聯(lián)系也較為清楚，但部分后進生來說，簡單的基礎(chǔ)知識還不能有效的掌握，成績較差，學生仍然缺少大量的推理題訓練，推理的思考方法與寫法上均存在著一定的困難，對幾何有畏難情緒，相關(guān)知識學得不很透徹。擔心在本班的后進生差距大,，學生課外主動獲取知識的能力較差，為減輕學生的經(jīng)濟負擔與課業(yè)負擔，不提倡學生買教輔參考書，學生自主拓展知識面，向深處學習知識的能力沒有得到培養(yǎng)。在以后的教學中，對有條件的孩子應(yīng)鼓勵他們買課外參　　三、本學期的教學內(nèi)容共六章：　　由于下學期的時間緊，要進行中考總復(fù)習，本期要完成第22章第26章外，還要提前上一章下學期的內(nèi)容。具體內(nèi)容為第22章：二次根式；第23章：一元二次方程；第24章：圖形的相似；第25章：解直角三角形；第26章：隨機事件的概率。第27章：二次函數(shù)　　四、重點，難點　　重點：解一元二次方程的方法，兩三角形相似的方法，解直角三角的應(yīng)用，二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)?！　‰y點：靈活證明兩三角形相似，二次函數(shù)的圖像與性質(zhì)。上學期九年級教學計劃7　　九年級是初中學生在校的最關(guān)鍵一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的`學校，作為教師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學生為本”，這樣一個教學理念下，對本學期的物理教學作出如下的計劃：　　一、學情分析　　今年擔任九年級（2）班的物理教學工作，九年級學生已接觸物理一年，有些概念很抽象，對于由感性思維到抽象思維轉(zhuǎn)變的同學來說理解是很不容易的。同學們的知識面都比較窄，雖然在小學的自然課的學習中有了一定的物理知識基礎(chǔ)，但從物理知識系統(tǒng)的總體上來說，只是學習了其中最基礎(chǔ)、最基本的物理知識，所學的知識比較淺顯，作為一門中考必考學科，應(yīng)該注意調(diào)動學生學習的積極性，從而培養(yǎng)學生的學習興趣。　　二、教材分析　　我校所使用的教材是人民教育出版社出版的義務(wù)教育課程標準教材。本教材面向全體學生，體現(xiàn)“以人為本”的思想，以學生興趣、認識規(guī)律和探究的方便出發(fā)設(shè)計教材的結(jié)構(gòu)，書中包含許多開放性問題和實踐性課題，充分體現(xiàn)STS思想，同時注意擴大學生的知識面，收入一些十分有用且有趣的知識，力求形式生動活潑，能夠激發(fā)學生學習的興趣。　　九年級物理包括7章內(nèi)容，本學期講第十一章多彩的物質(zhì)世界至第十五章功和機械能，共五章內(nèi)容，共有26節(jié)課，需52課時，其中復(fù)習與考試15課時?！　∪⒔虒W重難點　　第十一章：天平，量筒的使用，密度及測量。　　第十二章：速度的計算，長度和時間的測量，力，牛頓第一定律，二力平衡?！　〉谑拢褐亓Γ瑥椓?，摩擦力，杠桿，滑輪?！　〉谑恼拢簤簭姷母拍睢⒂嬎?，浮力及其應(yīng)用?！　〉谑逭拢汗?，功率，機械能?！　∷摹⒔虒W目標　　知識與技能　?。?）初步了解力和運動、力和機械、壓強和浮力、功和機械能、熱和能等一些基本的物理現(xiàn)象和物理規(guī)律，知道物理學不僅指物理知識，而且還包含科學研究方法、科學態(tài)度和科學精神?！　。?）具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和測量工具，能測量一些基本的物理量?！　。?）會記錄實驗數(shù)據(jù)，知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法，會寫簡單的實驗報告，會用科學術(shù)語、簡單圖表等描述實驗結(jié)果?！　∵^程與方法　?。?）經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程，能簡單描述所觀察物理現(xiàn)象的主要特征。能在觀察物理現(xiàn)象或物理學習過程中發(fā)現(xiàn)一些問題。具有有初步的觀察能力和提出問題的能力?！　。?）通過參與科學探究活動，有初步的信息收集和處理的能力?！　。?）學習從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學規(guī)律，嘗試應(yīng)用已知的科學規(guī)律去解釋某些具體問題。有初步的分析概括能力?！　∏楦袘B(tài)度與價值觀　?。?）具有對科學的求知欲，樂于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理學原理，有將科學技術(shù)應(yīng)用于日常生活、社會實踐的意識。樂于參與觀察、實驗、制作、調(diào)查等科學實踐活動?！　。?）在解決問題的過程中，有克服困難的信心和決心，能體驗戰(zhàn)勝困難、解決物理問題時的喜悅?！　。?