修改中開花結(jié)果記一堂英語寫作講評課(編輯修改稿)
2025-07-04 15:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 可以促進(jìn)學(xué)生積極主動的發(fā)展。）切片2作文的二次修改，改進(jìn)語言和句式T:Isthereanyadvancedvocabularyorvarioussentencepatterns?Ifyes,underlinethemwith“”.Ifneedimproving,underlinewith“______________”.S:arewellworthadmiring,(值得尊敬)高級詞匯butthepersonIadmiremostisLiuXiang,whoisoneofthebestathletesinourcountry.(定語從句)AsfarasIknow/madeuphismindto高級詞匯T:Peerassessment(同伴評價),makementsandfillintheform(表格). 小組評價(Groupassessment)Languageadvancedvocabulary（高級詞匯）WordsPhrases詞組varioussentencepatterns（多樣化句型）Clauses從句Emphasis強(qiáng)調(diào)句Inversion倒裝句（在完成對作文基礎(chǔ)的修改上，為了滿足不同層次學(xué)生的需求，使用高級的詞匯和多樣的句型，提高文章的檔次，對寫作也提出更高的要求。我對不同的學(xué)生提出不同的要求，基礎(chǔ)差的同學(xué)只要表達(dá)正確就是進(jìn)步，對基礎(chǔ)好的同學(xué)要求使用高級詞匯和多樣的句型和句式滿足不同階段的學(xué)生需求。承認(rèn)學(xué)生在發(fā)展過程中存在著個性差異，存在著不同發(fā)展水平?！白魑牡亩卧u價方式”通過給予每一個學(xué)生二次習(xí)作的機(jī)會，充分考慮了每一個學(xué)生的成長過程及發(fā)展的可能性，尊重了學(xué)生的個性差異，尊重了學(xué)生的已有知識與層次，使每一個學(xué)生都能在各自的能力、起點(diǎn)上獲得發(fā)展。）切片3第三次修改作文且教師給出定檔和各檔次給分范圍和要求第五檔(很好):(1315分)。，但為盡力使用較復(fù)雜結(jié)構(gòu)或較高級詞匯所致；具備較強(qiáng)的語言運(yùn)用能力。，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。第四檔(好):(1112分)。、2個次重點(diǎn)，但覆蓋所有主要內(nèi)容。，些許錯誤主要是因嘗試較復(fù)雜語法結(jié)構(gòu)或詞匯所致。，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。第三檔(適當(dāng)):(810分)。，但覆蓋所有主要內(nèi)容。，但不影響理解。，使全文內(nèi)容連貫。，基本達(dá)到了預(yù)期的寫作目的。ThePersonIAdmireMostInmylifetherearemany
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