【總結(jié)】第一節(jié)人體的激素調(diào)節(jié)一、教學(xué)目標(biāo):知識性目標(biāo):。、過少時人體的病癥。(重點)。(重點)技能目標(biāo):通過實驗和調(diào)查活動,培養(yǎng)學(xué)生的觀察、動手能力,調(diào)查、處理信息的能力。情感目標(biāo):通過“糖尿病的發(fā)病率”的調(diào)查,關(guān)注長輩的身體健康。二、教學(xué)重點與難點:重點:。。難點:
2024-12-08 18:45
【總結(jié)】第1節(jié)通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)一神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和反射
2024-11-10 02:15
【總結(jié)】第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式一、單項選擇題1、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是();;;。2、反射和反射弧的關(guān)系是();;;。3、膝跳反射的感受器和效應(yīng)器分別在()
2024-12-09 10:58
【總結(jié)】生物蘇教版大一輪復(fù)習(xí)講義第八單元生命活動的調(diào)節(jié)與免疫第27講人體和動物的激素調(diào)節(jié)回扣基礎(chǔ)·構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)體液調(diào)節(jié)一回扣基礎(chǔ)突破考點強(qiáng)化審答集訓(xùn)真題練出高分某些,如、CO2、H+等,通過的傳送,對人體的生
2024-11-10 23:21
【總結(jié)】第2、3節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系高頻考點突破實驗專題探究第2、3節(jié)通過激素的調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系基礎(chǔ)自主梳理命題視角剖析即時達(dá)標(biāo)訓(xùn)練基礎(chǔ)自主梳理一、激素調(diào)節(jié)1.促胰液素
2025-01-04 16:17
【總結(jié)】神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系樂陵一中楊曉軍神經(jīng)調(diào)節(jié)?結(jié)構(gòu)和功能單位:______神經(jīng)元?神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式:____反射?反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ):______,由______、________、________、________和______共同組成。反射弧感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器?興奮
2024-10-16 20:00
【總結(jié)】課后限時自測 激素的調(diào)節(jié)及其與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系(時間:60分 滿分:100分)(對應(yīng)學(xué)生用書第291頁)一、選擇題(每題5分,共60分)1.(2015·山東省濱州市高三一模)如圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,a、b、c、d表示信息分子,據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是( )A.a(chǎn)、b、c、d都是通過血液循環(huán)到達(dá)靶細(xì)胞B.c激素由下丘腦分泌,e表示水
2025-08-05 10:16
【總結(jié)】第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式教學(xué)目標(biāo):1、概述反射是人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式;2、通過膝跳反射的實驗理解反射的概念;3、區(qū)分簡單反射和復(fù)雜反射;4、描述反射弧的結(jié)構(gòu);5、了解復(fù)雜反射建立的過程。重點和難點:人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是本節(jié)的重點;反射弧的結(jié)構(gòu),如何區(qū)分簡單反射和復(fù)雜反射是難點。課前準(zhǔn)備:1、制作
2024-12-09 00:47
【總結(jié)】第十章神經(jīng)、內(nèi)分泌和免疫系統(tǒng)的相互調(diào)節(jié)?一.引言?二.神經(jīng)系統(tǒng)對免疫系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)?三.內(nèi)分泌系統(tǒng)對神經(jīng)系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)的調(diào)節(jié)?四.免疫系統(tǒng)對神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)的調(diào)節(jié)?五.神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的機(jī)制一.引言?—
【總結(jié)】(對應(yīng)學(xué)生用書P172)一、神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)比較比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)作用途徑運輸反應(yīng)速度迅速作用范圍準(zhǔn)確、比較局限作用時間比較長反射弧體液較緩慢較廣泛
2024-11-10 02:03
【總結(jié)】《神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系》教學(xué)設(shè)計高中生物必修3第2章第3節(jié)【課型】新授課【教材分析】本節(jié)內(nèi)容是學(xué)完神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之后關(guān)于兩者之間相互關(guān)系的一節(jié)課。本節(jié)課內(nèi)容的綜合性較強(qiáng),關(guān)聯(lián)到在一個正常的生理活動中,神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相互關(guān)系以及兩者是怎樣相互調(diào)節(jié)來維持一個正常的生理活動。本節(jié)內(nèi)容對于神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)不僅是一個總結(jié)和延伸的過程,更是一個綜合分析的過程,是本章
2025-04-17 07:26
【總結(jié)】專業(yè)資料整理分享高一生物第二章第三節(jié)《神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過閱讀教材P31表格,說明神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點及區(qū)別。2、通過分析水鹽調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)的過程,說明神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的協(xié)調(diào)關(guān)系?!緦W(xué)習(xí)過程】知識點一:神經(jīng)調(diào)
2025-04-17 07:37
【總結(jié)】第2節(jié)人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)1、兩人一組,同伴用拇指和食指夾尺子上端。自己用拇指和食指對準(zhǔn)尺的0刻度一端(注意手指不碰到尺)2、眼注視同伴的手,當(dāng)他松手時,你盡快用手指夾住這把尺。記錄尺的刻度值。重復(fù)3次,求平均值。值越小反應(yīng)越快!3、同伴交換再做一次?;顒樱罕缺日l的反應(yīng)快剛才活動中你眼睛看見對方松手到自己手去抓
2025-01-04 04:26
【總結(jié)】......高一生物第二章第三節(jié)《神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過閱讀教材P31表格,說明神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的特點及區(qū)別。2、通過分析水鹽調(diào)節(jié)和體溫調(diào)節(jié)的過程,說明神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)之間的協(xié)調(diào)關(guān)系?!?/span>
2025-04-17 07:58
【總結(jié)】激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)考試內(nèi)容考試要求生命活動的調(diào)節(jié)1、植物的感應(yīng)性1)列舉植物的感應(yīng)性現(xiàn)象a2)描述植物生長素發(fā)現(xiàn)的歷史,體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn)的過程a2、人體生命活動的調(diào)節(jié)1)知道人體神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能a2)列舉激素對人體生命活動調(diào)節(jié)的作用a3)以體溫調(diào)節(jié)
2024-11-07 01:52