中考分類力和運(yùn)動(dòng)(編輯修改稿)
2025-07-04 13:58 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 不同。籃球由靜止開(kāi)始下落時(shí)，反彈的高度與哪些因素有關(guān)呢？小華與大家一起對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了討論，提出了不同的猜想：猜想1：籃球反彈的高度可能與球的型號(hào)有關(guān)；猜想2：籃球反彈的高度可能與下落的高度有關(guān)；猜想3：籃球反彈的高度可能與地面材料有關(guān)。于是，小華用兩只充足氣的7（標(biāo)準(zhǔn)男子）、6（標(biāo)準(zhǔn)女子）籃球及刻度尺，在水泥地面和木制地板上進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)序號(hào)球的型號(hào)下落高度/cm地面材料反彈高度/cm16120木質(zhì)8027120木質(zhì)8037120水泥9047150水泥110（1）要驗(yàn)證猜想2，需要選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為 、 的兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。（2）通過(guò)他的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是：籃球反彈的高度與 有關(guān)；與 無(wú)關(guān)。12)（08湘潭）如圖9所示，某同學(xué)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著放在水平桌面上的木塊勻速滑動(dòng)，在木塊前端離開(kāi)桌面至一半移出桌面的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) 、木塊對(duì)桌面的壓力 ，木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng) 。(均選填“變大” 、“變小”或“不變”) 14)(08浙江紹興)小敏、小穎和小青在玩蕩秋千時(shí)，感到秋千往返擺動(dòng)時(shí)間有規(guī)律。于是對(duì)“哪些因素決定秋千往返擺動(dòng)的時(shí)間”提出下列猜想，小敏猜想：可能由秋千的繩長(zhǎng)決定；小穎猜想：可能由人與秋千坐墊的總質(zhì)量決定；小青猜想：可能由秋千擺動(dòng)幅度(擺動(dòng)中人離開(kāi)中心的最大距離)決定。于是進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)，一細(xì)繩一端拴一小球，一端固定，讓小球自由往返擺動(dòng)，并記錄數(shù)據(jù)如下表。實(shí)驗(yàn)序號(hào) 小球到固定點(diǎn)距離l(擺長(zhǎng))/米小球質(zhì)量/克擺動(dòng)幅度/米小球往返擺動(dòng)20次的時(shí)間/秒 小球往返擺動(dòng) 一次的時(shí)間/秒 1 20 2 20 3 30 4 30 5 20 45,3 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)要完成上述實(shí)驗(yàn)，除如圖器材外，還必需的實(shí)驗(yàn)器材是：天平、 (2)從本次實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是：小球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間由__________決定； (3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，小球只能擺動(dòng)一段時(shí)間。你認(rèn)為造成小球停下來(lái)的原因可能是__________； (4)擺鐘是利用本實(shí)驗(yàn)的原理制成的。某一擺鐘變慢了，要調(diào)準(zhǔn)它，應(yīng)將擺鐘的擺長(zhǎng)調(diào)__________ (選填“長(zhǎng)”或“短”)。15)(08北京)小婭通過(guò)觀察身邊的一些現(xiàn)象得出一個(gè)結(jié)論：物體在力的作用下運(yùn)動(dòng)，如果撤消這個(gè)力，物體的運(yùn)動(dòng)就會(huì)立刻停止。請(qǐng)你利用身邊的物品或?qū)嶒?yàn)器材設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明小婭的結(jié)論是不正確的。（1）寫出你選用的物品或?qū)嶒?yàn)器材。（2）簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：16)（08寧德）在水平木板上鋪上粗糙不同的材料,小車自斜面頂端由靜止開(kāi)始滑下,比較小車沿水平運(yùn)動(dòng)的距離.(如圖16)伽略利、牛頓等科學(xué)家都做過(guò)類似的實(shí)驗(yàn),并在此基礎(chǔ)上分析推導(dǎo)出著名的牛頓第一定律.請(qǐng)回答下面的問(wèn)題:⑴,使小車運(yùn)動(dòng)到斜面底端的速度_________(填相同或不相同)⑵三次實(shí)驗(yàn)中,小車在水平面上受到摩擦力最大的是_________次,這說(shuō)明小車受到摩擦力的大小與接觸面的______________有關(guān)⑶進(jìn)一步推理可知,若水平絕對(duì)光滑(小車不受阻力)則小車會(huì)在水平面上做_______運(yùn)動(dòng).17)（08寧德）小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究物體受力情況與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)之間的關(guān)系,他在彈簧測(cè)力計(jì)下懸掛一個(gè)3N的砝碼(如圖21),鉤碼的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)記錄如下表所示:⑴由①②可知, 鉤碼在勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼的拉力______鉤碼的重力(填大于、等于或小于)⑵ 由可知,鉤碼在加速向上或減速向下時(shí), 彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼的拉力______鉤碼的重力(填大于、等于或小于)⑶由可知,鉤碼在加速向下或減速向上時(shí), 彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)鉤碼的拉力______鉤碼的重力(填大于、等于或小于)⑵ 小明在體重計(jì)上靜止時(shí),體重計(jì)的示數(shù)為550N,當(dāng)小明從站立到迅速蹲下的過(guò)程中,可看作先加速向下運(yùn)動(dòng),然后減速向下運(yùn)動(dòng),最后靜止,據(jù)⑴中的結(jié)論可知體重計(jì)的示數(shù)變化_____ A 一直小于550N 最后等于550N B 一直大于550N 最后等于550N C先小于550N ,后大于550N,最后等于550ND 先大于550N ,后小于550N,最后等于550N18)(08云南昆明)在研究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們已經(jīng)知道滑塊在水平面上滑行的距離與它剛滑到水平面上時(shí)的速度v0有關(guān)，與水平面的粗糙程度有關(guān)，有些同學(xué)還認(rèn)為與滑塊的質(zhì)量有關(guān)。下面是甲、乙、丙三位同學(xué)在探究“滑塊在水平面上滑行的距離與滑塊質(zhì)量是否有關(guān)”課題時(shí)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你也參與進(jìn)來(lái)。他們選擇的器材有：質(zhì)量相同、粗糙程度不同的木塊、鐵塊、銅塊、鋁塊各一個(gè)，斜面，木板，鉤碼若干。(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制____________和_______________不變。 (2)甲、乙、丙三位同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟分別如下，你認(rèn)為符合本課題探究要求的是______同學(xué)的(填選項(xiàng)前的編號(hào))。甲：讓木塊從斜面的頂端由靜止滑下后沿水平木板滑行，觀察并記錄木塊在水平木板上滑行的距離和木塊的質(zhì)量；分別在木塊上放上數(shù)量不等的鉤碼，先后讓其從同一斜面的頂端由靜止滑下后沿同一水平木板滑行，觀察并記錄每次木塊在水平木板上滑行的距離和木塊及其上鉤碼的質(zhì)量。乙：先后讓木塊從同一斜面的不同高度處由靜止滑下后沿同一水平木板滑行，觀察并記錄每次木塊在水平木板上滑行的距離和木塊的質(zhì)量。丙：先后讓木塊、鐵塊、銅塊、鋁塊從同一斜面的頂端由靜止滑下后沿水平木板滑行，觀察并記錄它們分別在同一水平木板上滑行的距離和它們的質(zhì)量。(3)下表是按符合本探究課題要求的實(shí)驗(yàn)步驟操作后得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，從中得出的結(jié)論是：___________________________________________________________________________________________?；瑝K質(zhì)量／g200250300350在水平木板上滑行的距離／mO．65119)(08云南)如圖7所示是表面光滑、斜面傾斜程度可調(diào)的實(shí)驗(yàn)裝置。小李用其探究“物體由靜止沿光滑斜面下滑到底端的速度大小與什么因素有關(guān)”。小李提出如下猜想：A．速度大小可能與物體質(zhì)量有關(guān)；B．速度大小可能與斜面傾斜程度有關(guān)；C．速度大小可能與物體下滑起點(diǎn)的高度有關(guān)。可供選用的器材：質(zhì)量不同的鋼球若干，秒表。（1）若用此裝置探究猜想A，除秒表外，還要選用的器材是 。（2）下表是利用一鋼球測(cè)得的數(shù)據(jù)，這是探究猜想 (填序號(hào))，實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)保持 相同，結(jié)論是： 。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1