七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元夢(mèng)溪筆談二則教案蘇教版(編輯修改稿)
2025-07-04 13:45 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ”。因?yàn)樗坝秀Q”才能“搏之”，子方蟲才能“悉為兩段”；才能在十天后就把“千萬蔽地”的眾多子方蟲消滅干凈。可見其威力之大，因而才有“歲以大穰”的結(jié)果。這樣就突出了“以蟲治蟲”的成功。今天讀來給我們以啟發(fā)，如何有效地保護(hù)自然資源，積極開展生物防治，充分發(fā)揮某些農(nóng)作物害蟲天敵的作用，是降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增產(chǎn)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境的一項(xiàng)重要措施?！ 〉谌龑樱詈笠痪?。要注意的詞語(yǔ)是，其：代詞，這樣，這種；舊：這里是“過去”，“先前”的意思，與現(xiàn)代漢語(yǔ)用法不一樣；之：語(yǔ)氣助詞，沒有什么意義；土人：本地的人，當(dāng)?shù)氐娜?；謂：稱，叫；之：代詞，它，指代子方蟲的天敵傍不肯；傍不肯：蟲名，即步行蟲，這種成蟲和幼蟲都有鉗狀的鋒利口器，喜食蛾科害蟲的幼蟲?！ ∵@層主要是告訴人們，天敵的出現(xiàn)并非偶然現(xiàn)象，而是“舊曾有之”。結(jié)尾點(diǎn)明子方蟲的天敵名稱，加深讀者的印象?！ 兑韵x治蟲》譯文： 宋神宗元豐年間，慶州地區(qū)生了子方蟲，正要危害秋田里的莊稼。忽然有一種昆蟲產(chǎn)生了，樣子像泥土里的“狗蝎”，嘴上長(zhǎng)有鉗，成千上萬，遍地都是；它們遇上子方蟲，就用嘴上的鉗跟子方蟲搏斗，子方蟲全都被咬成兩段。十天后，子方蟲全被殺盡，年成因此而獲得大豐收。這種蟲過去曾經(jīng)有過，當(dāng)?shù)氐娜朔Q它為“傍不肯”。（二）將全班學(xué)生分成兩組，互相質(zhì)疑問難，小組學(xué)習(xí)活動(dòng)開始。 提示：這一部分主要是讓學(xué)生從整體上認(rèn)識(shí)課文，熟悉它的大概意思，從中找出自己的不明之處，為活動(dòng)提供討論依據(jù)。 （三）討論讀法。 如：“慶州界生子方蟲”的朗讀節(jié)奏應(yīng)該是什么?為什么把這一句讀成這樣的節(jié)奏?等等。 提示：因?yàn)檫@是按意義劃分的節(jié)奏。（四）把讀法確定后，教師用普通話正確地范讀課文。 提示：讓學(xué)生在聽的過程中感知課文大意。 （五）讀猜文意。 提示：同學(xué)們讀完之后靜想：這個(gè)短文寫了一件什么事?有哪些句子明白了，還有哪些地方不明白，讓同學(xué)們勾畫出來，準(zhǔn)備好討論突破。 學(xué)法提示：甲組向乙組質(zhì)疑問難，乙組進(jìn)行解答。如果解答不準(zhǔn)確，就由他們猜，如果再猜不中，最后由老師予以糾正。 如“旬日子方皆盡，歲以大穰”。 根據(jù)老師的提示同學(xué)們就可以把這句話弄明白了。 提示：旬日：十天。虛詞：“以”：因?yàn)椋虼?。（六）分組討論，欣賞分析。 請(qǐng)同學(xué)們?cè)囈辉囉矛F(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯這篇短文。 先猜
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1