蘇教版初中語文七年級上冊古代寓言二則鄭人買履刻舟求劍試題匯編(編輯修改稿)
2024-12-08 22:12 本頁面
【文章內容簡介】 欲以清熱也?！眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓?？”答曰：“前山后山，何地不有！” 【注釋】①北人：北方人 ②菱：一年生水生草本植物，性喜溫暖和充足陽光，盛產于我國中部和南部。果實有硬殼，有角，叫菱或菱角，可吃。③啖：吃。 6．解釋下列句中加粗的詞語。 ① 仕 于南方（ ） ② 席 上啖菱（ ） ③ 或 曰：“啖菱須去殼?！保? ） ④欲 以 清熱（ ） 7．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。 ________________________________________________ 8．從這則故事中，你得到什么啟示？ ________________________________________________ 參考答案 1．度 寧 墜 遽 契 2．《韓非子》 戰(zhàn) 國 法 《呂氏春秋》 呂不韋 3．①同“座”，座位；②到；③到、等到；同“返”，返回；④迷惑，糊涂；⑤立即、匆忙；雕刻 4．①有人說：“為什么不用腳試試呢？”②像這樣去找自己的劍，不是很糊涂嗎？ 5．《鄭人買履》說明了要從實際出發(fā)，不能機械地解決問題的道理?！犊讨矍髣Α穭t是諷刺了那些墨守成規(guī)，不顧客觀事物發(fā)展變化的人，說明了要用發(fā)展的變化的眼光來看問題的辯證觀點。 6．做官；宴會，宴席，酒宴；有人（有的人）；用來（用） 7．那個人偏要掩蓋自己的無知（那人故意遮掩自己的弱點。） 8．這個故事中講的那個北 方人，明明不識菱角，偏要不懂裝懂，結果鬧出笑話。故事告訴我們，世上的知識無窮無盡，誰也不可能全部掌握。要真正獲得更多的知識，不懂就不要裝懂，應老老實實地向別人學習，正像孔子說的那樣：“知之為知之，不知為不知，是知也”。對于學生只要求作如下之一概括：不要不懂裝懂，否則將鬧出笑話；學習（求知）要有誠實的態(tài)度；人不能故意遮掩自己的無知（弱點）。 第 5 課 古代寓言二則 【課文精讀】 閱讀下面的課內評估語段，回答問題。 甲文： 鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，謂曰：“吾忘持度 ！”返歸取之。及返，市罷，遂不得履。人曰：“何不試之以足？”曰：“寧信度，無自信也?！? 乙文： 楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜?！敝壑?，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行。求劍若此，不亦惑乎！ 1． 給下列加點的字注音。 度 ． 其足（ ）吾忘持 度 ． （ ） 遂 ． 不得 履 ． （ ）（ ） 遽契 ． ． 其舟（ ）（ ） 2． 區(qū)別下列加點的詞不同的意義。 ① 先自 度 ． 其足 （ ） 吾忘持 度 ． （ ） ② 先 自 ． 度其足 （ ） 其劍 自 ． 舟中墜于水 （ ） ③ 至 之 ． 市 （ ） 而忘操 之 ． （ ） 3． 解釋下列加點的詞。 （ 1）而忘 操 ． 之 （ 2） 及 ． 返 （ 3） 遂 ． 不得 履 ． （ 4） 遽契 ． ． 其舟 （ 5）何不試之 以 ． 足 （ 6）其劍自舟中墜 于 ． 水 4． 翻譯下列各句。 ① 先自度其足，而置之其坐。 ② 寧信度，無自信也。 ④ 是吾劍之所從墜。 ⑤ 求劍若此，不亦惑乎！ 5． 找出甲文中兩個通假字。 （ 1） 通 （ 2） 通 6． 給甲文擬個標題，并說說這個寓言諷刺了什么樣的人？ 7． 乙文中那個楚國人能找到他的劍嗎？這個故事告訴我們一個什么道理？ 【課外延讀】 拔苗助長 宋人有 憫 ． 其苗之不 長 ． 而 揠 ． 之者，芒芒然歸， 謂 ．
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