pep小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-07-04 13:38 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 讀英語(yǔ)故事，多看英語(yǔ)書籍。 多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語(yǔ)交際訓(xùn)練。，有淺入深，循序漸近，注重階段性，重復(fù)性，連續(xù)性，趣味性。，來(lái)解決后進(jìn)生的問(wèn)題。充分利用課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)。同時(shí)加強(qiáng)實(shí)效性，優(yōu)秀生充當(dāng)小老師，樂(lè)教，差生充當(dāng)小學(xué)生，愿學(xué)。，共同教育好學(xué)生。，增強(qiáng)英語(yǔ)教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性五．后20%學(xué)生的輔導(dǎo)意見(jiàn)：后20%的學(xué)生，他們的具體表現(xiàn)大相徑庭：紀(jì)律性和自覺(jué)性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，家長(zhǎng)不夠重視。新學(xué)期開始，希望自己認(rèn)真落實(shí)“后20%學(xué)生”的輔導(dǎo)工作計(jì)劃，做好對(duì)參與對(duì)象的輔導(dǎo)和思想教育工作，使后20%學(xué)生能成為合格生，增強(qiáng)他們的紀(jì)律觀念，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們學(xué)習(xí)的積極性和激發(fā)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方法，在英語(yǔ)教學(xué)中，將“重視結(jié)果”的教學(xué)盡量轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^(guò)程”的教學(xué)，注重再現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)生、形成的過(guò)程，引導(dǎo)學(xué)生去探究、去發(fā)現(xiàn)。通過(guò)分層教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，使優(yōu)生“吃得飽”，后進(jìn)生“吃得了”，快者快學(xué)，慢者慢學(xué)，先慢后快，全面提升。教師堅(jiān)持做到每節(jié)課“層級(jí)化”訓(xùn)練分明，練習(xí)由淺入深，體現(xiàn)層次性，既有“雙基”知識(shí)，也有拓展訓(xùn)練，保證后20%學(xué)生學(xué)有所獲。在日常
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