pep小學(xué)英語四年級下冊教學(xué)計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-07-04 13:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 讀英語故事，多看英語書籍。 多與學(xué)生交流，進(jìn)行口語交際訓(xùn)練。，有淺入深，循序漸近，注重階段性，重復(fù)性，連續(xù)性，趣味性。，來解決后進(jìn)生的問題。充分利用課外活動時間對后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo)。同時加強(qiáng)實(shí)效性，優(yōu)秀生充當(dāng)小老師，樂教，差生充當(dāng)小學(xué)生，愿學(xué)。，共同教育好學(xué)生。，增強(qiáng)英語教學(xué)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的積極性五．后20%學(xué)生的輔導(dǎo)意見：后20%的學(xué)生，他們的具體表現(xiàn)大相徑庭：紀(jì)律性和自覺性不強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，家長不夠重視。新學(xué)期開始，希望自己認(rèn)真落實(shí)“后20%學(xué)生”的輔導(dǎo)工作計(jì)劃，做好對參與對象的輔導(dǎo)和思想教育工作，使后20%學(xué)生能成為合格生，增強(qiáng)他們的紀(jì)律觀念，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們學(xué)習(xí)的積極性和激發(fā)學(xué)習(xí)英語的興趣轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)方法，在英語教學(xué)中，將“重視結(jié)果”的教學(xué)盡量轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學(xué)，注重再現(xiàn)知識產(chǎn)生、形成的過程，引導(dǎo)學(xué)生去探究、去發(fā)現(xiàn)。通過分層教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)和實(shí)施，使優(yōu)生“吃得飽”，后進(jìn)生“吃得了”，快者快學(xué)，慢者慢學(xué)，先慢后快，全面提升。教師堅(jiān)持做到每節(jié)課“層級化”訓(xùn)練分明，練習(xí)由淺入深，體現(xiàn)層次性，既有“雙基”知識，也有拓展訓(xùn)練，保證后20%學(xué)生學(xué)有所獲。在日常
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