【總結】第4課明末清初的思想活躍局面明清的四大代表明朝李贄明末清初黃宗羲明末清初顧炎武明末清初王夫之掌握李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之、唐甄等思想家的主要思想主張;通過對這些思想家思想主張的學習,分析明清之際儒學發(fā)展的特征及主要原因。重點:李贄、黃宗羲、顧炎武、王夫之等思想家的主要思想。難點:明清之際儒學發(fā)展的特征
2025-06-07 13:11
【總結】三中國古典文學的時代特色一、詩經《詩經》是我國第一部詩歌總集,相傳由孔子編訂,收錄了自西周初年至春秋中期500年間的305篇詩歌。風——民間的民歌,反映下層人民的生活。(主體精華)雅——周王朝王城所在地的詩歌,反映貴族階級的生活和思想情感。頌——國王和諸侯祭祀和重大典禮的樂歌。1.概況:——現
2025-06-07 13:09
【總結】專題四20世紀以來中國重大思想理論成果20世紀中國的三次歷史性巨變事件領導者理論第一次第二次第三次辛亥革命孫中山三民主義新中國成立和社會主義建立毛澤東毛澤東思想改革開放和現代化建設鄧小平鄧小平理論一孫中山的三民主義1901年《辛丑條約》簽訂場景諸君:現在的時代,我們的中國,是世
2025-06-07 13:07
【總結】中國古典文學的時代特色一、先秦時期:(一)詩的經典——《詩經》:中國成熟詩歌形成的標志1、《詩經》作品的時間:西周初年——春秋中葉(公元前11一前6世紀)約500年間的305首詩歌。2、《詩經》的內容構成及特點(1)《風》:是《詩經》的精粹,民間歌謠:反映社會下層勞動群眾的生活,直接表達他們的喜怒哀樂,語言生動
【總結】本學案欄目開關學習·探究區(qū)反饋·訓練區(qū)本學案欄目開關學習·探究區(qū)反饋·訓練區(qū)天朝上國林則徐本學案欄目開關學習·探究區(qū)反饋·訓練區(qū)師夷長技以制夷中學為體,西學為用本學案欄目開關學習·探究區(qū)反饋·訓練區(qū)本學案欄
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【總結】本學案欄目開關學習·探究區(qū)反饋·訓練區(qū)第二次工業(yè)革命第一次世界大戰(zhàn)本學案欄目開關學習·探究區(qū)反饋·訓練區(qū)幽默本學案欄目開關學習·探究區(qū)反饋·訓練區(qū)現實主義美國悲劇老人與海泰戈爾本學案欄目開關學習·探究
2025-06-06 03:36
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【總結】永遠的豐碑凄雨凄風凄夜寒,淚盈淚落淚闌干。幽深的貝加爾湖銘記著你的正氣,巍峨的烏拉爾山見證了你的節(jié)操。誰能耐得住十九年的寂寞?忍辱負重,恪守正氣;誰能恪守一生的赤心?貧賤不移,威武不屈;誰能忍得住十九年凄苦?渴飲雪,饑吞氈。是你,蘇武。揮一揮羊鞭,錦帽貂裘;抖一抖衣袖,兩袖清風;蕩一蕩浩然正氣,蕩氣回腸!你已為一座豐碑,鑄得一生的悲歌與傳奇。
2025-11-08 07:55