【總結】一、情景引入二、合作探究三、課堂小結提出問題知識要點典例精析鞏固訓練探究點一單項式的概念及表示方法(2)單項式。次數(shù)。學習目標根據(jù)題意列代數(shù)式(1)若正方形的邊長為a,則正方形的面積為_______.(2)若三角形的一邊長為a,并且
2025-06-06 00:30
【總結】整式第2課時單項式學習目標1、理解單項式及單項式系數(shù)、次數(shù)的概念2、能正確地確定一個單項式的系數(shù)和次數(shù)青藏鐵路線上,在格爾木到拉薩之間有一段很長的凍土地段,列車在凍土地段的行駛速度是100千米/時,在非凍土地段的行駛速
2025-06-05 23:50
【總結】用字母表示數(shù)整式第1課時用字母表示數(shù)據(jù)中國新聞網(wǎng)2022年9月19日報道:中國工程院院士袁隆平指導的“Y兩優(yōu)2號”百畝①超級雜交稻試驗田平均畝產(chǎn)kg,創(chuàng)中國大面積水稻畝產(chǎn)的最高紀錄.注:①畝,我國的一種面積單位.1畝≈.動腦筋雜交水稻之父———
【總結】一、情景引入二、合作探究三、課堂小結提出問題知識要點典例精析鞏固訓練探究點一用字母表示數(shù)(1)用字母表示數(shù)1、理解字母表示數(shù)的意義,會用含有字母的式子表示實際問題中的數(shù)量關系。2、經(jīng)歷用含有字母的式子表示實際問題的數(shù)量關系的過程,體會從具體到抽象的認識過程,發(fā)
2025-06-05 23:51
【總結】孔乙己小說描寫三要素:人物、環(huán)境(自然環(huán)境、社會環(huán)境)、情節(jié)《孔乙己》是一篇描寫封建社會沒落知識分子的短篇小說。小說采用第一人稱、橫斷面式的手法學習目的和要求理解孔乙己這一形象所揭示的社會意義。學習小說通過人物的外貌、語言、動作表現(xiàn)人物性格的寫作方法。了解環(huán)境描寫的
2025-06-20 17:18
【總結】5孔乙己魯迅第一課時一、新課引入大凡讀過魯迅小說的人,幾乎沒有人不知道《孔乙己》的;大凡讀過《孔乙己》的人,無不在心中留下孔乙己這個遭到社會涼薄的苦人兒的形象。據(jù)魯迅先生的朋友孫伏園回憶,魯迅先生自己也說過,在他創(chuàng)作的短篇小說中,他最喜歡《孔乙己》。他為什么對《孔乙己》如此
2025-06-20 21:34
【總結】第二課時5孔乙己魯迅一、新課引入上節(jié)課我們學習了《孔乙己》這篇小說,初步分析了孔乙己的人物形象,對于這個人我們會覺得又可悲又可恨,而他的不幸遭遇是什么原因造成的呢?這節(jié)課我們來進一步探討一下。二、新課講解研討課文前三段。穿著短長喝酒方式站坐
2025-06-20 22:54
2025-06-20 21:51
【總結】第二單元一二三一、字音字形1.識記生難字tuí()唐闊綽.()hūn()菜chàn()水舀.酒()門檻.()綻.出()不屑.()zhà
2025-06-12 01:26
2025-06-20 23:33
【總結】李森祥小說李森祥,當代的作家,中國作家協(xié)會會員。中央電視臺熱播過的《天下糧倉》,李森祥便是該劇的策劃。作為浙江電視臺制作中心主任李森祥長期從事影視劇創(chuàng)作、拍攝、策劃工作,有很強的藝術感受能力。代表作有小說《小學老師》、《抒情年代》、《傳世之鼓》等。
2025-06-06 12:48
【總結】楊絳,生于1911年,錢鐘書夫人,本名楊季康,著名的作家、評論家、翻譯家、學者。祖籍江蘇無錫,生于北京。著有散文集《干校六記》《將飲茶》等,譯有《堂吉訶德》,著名作品有《我們仨》,《澡堂》。《老王》是作者在文化大革命的背景下寫的。當時作者父母也被下放到干校勞動鍛煉去了?! ∥恼伦?/span>
2025-06-07 13:20
【總結】三峽工程壩頂對外開放。旅游景點:三峽行程安排:白帝城—瞿塘峽—巫峽—西陵峽—三峽工程大壩白帝城瞿塘峽巫峽怪石嶙峋西陵峽三峽工程大壩我們游歷了哪些景點嗎?、巫峽、西陵峽。在長江上游重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間,全長約二百公里?!度龒{》酈道元?酈道元,時期
【總結】?他樸實得像一塊石頭。一個人,一匹馬,一段世界郵政史上傳奇,他過灘涉水,越嶺翻山,用一個人的長征傳郵萬里,用20年的跋涉飛雪傳信。路的盡頭還有路,山的那邊還是山,近鄰尚得百里遠,世上最親郵遞員。不是人民需要我,哪個喜歡天天走。為人民服務不算苦,再苦再累卻幸福?!珖?/span>
2025-06-06 12:47
【總結】詩詞賞析(一)觀滄海曹操東臨碣石,以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹木叢生,百草豐茂。秋風蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星漢燦爛,若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。1.這首詩描寫了大海的遼闊壯美,具體描繪了哪些所見實景和所想虛景?海水、山島、樹木、秋風、洪波、日月星辰等。2.在這些山水景物的描繪中,你感覺出這是一位怎樣的詩人形象?表現(xiàn)了一位胸懷寬廣
2025-08-04 15:04