【文章內(nèi)容簡介】 學習任務表”上填寫通過學習產(chǎn)生的疑惑和新的想法。交流：學生間交流新的想法，相互幫助解答疑惑。四、 作業(yè)：完成教材《練一練》課后反思“信息獲取的方法”學習任務單一、 信息的來源有哪些？1．信息的來源有___________________________________________________________2．你了解奧運會有關情況的途徑是： 途徑一： 途徑二：途徑三：二、 如何獲取信息？1．信息的表現(xiàn)形式有_______________________________________________________2．獲取信息的途徑有________________________________________________________三、如何通過信息技術獲取信息？1．你是如何利用信息技術獲取有關奧運會信息的？途徑一：___________________________________________________________________途徑二：___________________________________________________________________途徑三：___________________________________________________________________回答問題時使用的搜索引擎是_________________使用的關鍵字是：_______________四、不同歷史時期人類獲取信息的方法一樣嗎？ 請?zhí)顚懖煌瑫r代人們獲取信息的不同方法：時代獲取信息的方法古代近代現(xiàn)代五、通過學習，你還有哪些疑惑？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________六、通過學習，你還有哪些新的想法？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《信息技術基礎》教案（六）教學主題因特網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取教材分析概述：讓學生能夠通過因特網(wǎng)找到有用的信息，并將有用的信息保存后，為今后的學習、研究積累資料。重點：網(wǎng)絡資源的保存和收藏夾的使用難點： 網(wǎng)頁的幾種保存類型、收藏夾中文件夾的創(chuàng)建學習目標 掌握網(wǎng)絡瀏覽的方法 會保存有用的網(wǎng)絡資源。 學會收藏有用的網(wǎng)址。所需資源和環(huán)境數(shù)字化資源 相關網(wǎng)站： 搜索引擎網(wǎng)站。常規(guī)資源 教材《信息技術基礎》；配套光盤 教材配套教師用書。 “因特網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取”學習任務單教學支撐環(huán)境計算機網(wǎng)絡教室、所有計算機能夠上因特網(wǎng)、多媒體網(wǎng)絡教室軟件或液晶投影儀（實物投影儀）教學設計教學思路設計本節(jié)課的教學內(nèi)容主要強調(diào)學生的操作能力，所以采用任務驅(qū)動的教學方法，通過“布置任務—學生活動—交流談論—教師點撥”的形式，讓學生在“做中學、學中做”。教學引導問題設計問題目的重點/難點/關鍵點你知道獲取網(wǎng)址有多少種方法？掌握獲取網(wǎng)址的策略和方法在檢索信息時可以使用哪些關鍵詞進行檢索。如何保存網(wǎng)頁？知道網(wǎng)頁的幾種保存類型保存文件時新建文件夾的方法如何“用好”你的收藏夾？了解收藏夾的作用掌握網(wǎng)址收藏的一般方法如何“管好”你的收藏夾？學會整理收藏夾掌握收藏夾中文件夾的創(chuàng)建、刪除、重命名教學過程設計一、新課引入：首先復習上一節(jié)課信息的來源和獲取方法的多樣性，然后提出“你想成為網(wǎng)上沖浪高手嗎？”“你想成為信息的擁有者嗎？”等問題來引起學生興趣，從而導入新課。二、教學內(nèi)容：通過計算機網(wǎng)絡將學習任務單下傳給每位同學。任務一：請用多種方法訪問“北京2008奧運會官方網(wǎng)站” 學生活動：通過多種方法瀏覽北京2008奧運會官方網(wǎng)站，完成學習任務單的有關內(nèi)容。交流討論：獲取網(wǎng)址的多種方法，快速核對一下有關資料的準確性。*任務二：探索瀏覽器中“前進”、“后退”、“刷新”、“停止”、“歷史”的作用學生活動：利用找到的北京2008奧運會官方網(wǎng)站探索瀏覽器的基本操作 （雖然課本上沒有這部分內(nèi)容，但作為瀏覽器的基本操作，可以讓學生了解一下）任務三：把“北京2008奧運會官方網(wǎng)站”的主頁保存到d:\ sports文件夾下，文件名“”，保存主頁上任一張圖片到d:\ sports文件夾下，文件名為“”。（注意保存文件時新建文件夾d:\ sports）學生活動： 保存網(wǎng)頁內(nèi)容，了解網(wǎng)頁的幾種保存類型，完成學習任務單的有關內(nèi)容。交流討論：請一位同學演示他的操作方法。任務四：完成學習任務單的有關內(nèi)容，把“北京2008奧運會官方網(wǎng)站”添加到收藏夾的“課堂資料”文件夾里。 學生活動：在收藏夾中創(chuàng)建文件夾，并熟練保存網(wǎng)址。 交流討論：請一位同學演示他的操作方法。在完成上面內(nèi)容后，有時間的話可以進行下面拓展內(nèi)容的學習：拓展內(nèi)容：如何把“北京2008奧運會官方網(wǎng)站”設置為瀏覽器默認頁？ 收藏夾有哪些使用技巧？ 建議可以先問問學生，然后提示學生利用網(wǎng)站搜索功能進行自學。三、小結(jié)?；顒樱涸凇皩W習任務表”上填寫通過學習產(chǎn)生的疑惑和新的想法。交流：學生間交流新的想法，相互幫助解答疑惑。三、作業(yè)：完成教材《練一練》課后反思“因特網(wǎng)上信息的瀏覽與獲取”學習任務單一、 如何獲取網(wǎng)址 獲取網(wǎng)址的方法有________________________________________________ 北京2008奧運會官方網(wǎng)站的網(wǎng)址為____________________________________ 瀏覽器工具欄上“前進”按鈕的作用是_________________________________ “后退” 按鈕的作用是________________________________ “停止” 按鈕的作用是________________________________二、 如何保存網(wǎng)頁 保存網(wǎng)頁時，如果文件類型選“文本類型”則保存的是_______________________ 保存網(wǎng)頁時，如果文件類型選“web頁” 則保存的是__________________________ 保存圖片的正確方法是__________________________________________________三、 如何使用收藏夾在收藏夾下創(chuàng)建如下圖所示的文件夾，并分別查找相應的資料保存到文件夾中。 Xxx同學 課堂資料 課外資料 漫畫 音樂四、 通過學習，你還有那些疑惑？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、 通過學習，你對任務驅(qū)動的學習方法有哪些新的設想？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________《信息技術基礎》教案（七）教學主題信息檢索教材分析概述：本節(jié)內(nèi)容需要二課時，通過大量的學生實際操作活動，讓學生掌握信息檢索的基本方法和原理。重點：搜索引擎的使用。難點：邏輯運算符的使用。學習目標 掌握通過主題目錄檢索網(wǎng)絡信息的方法。 掌握通過搜索引擎檢索網(wǎng)絡信息的方法。 了解元搜索引擎。所需資源和環(huán)境數(shù)字化資源 搜索引擎網(wǎng)站“” 搜索引擎網(wǎng)站“” 百度搜索引擎“”常規(guī)資源 浙江教育出版社2004年版《信息技術基礎》；配套光盤 教材配套教師用書。 “信息檢索”學習任務單教學支撐環(huán)境計算機網(wǎng)絡教室、所有計算機能夠上因特網(wǎng)、多媒體網(wǎng)絡教室軟件或液晶投影儀（實物投影儀）教學設計教學引導問題設計問題目的重點/難點/關鍵點通過主題目錄能找到需要的信息嗎？掌握主題目錄檢索信息的基本方法。使用主題目錄進行檢索的關鍵是找到正確的路線。主題目錄是如何管理因特網(wǎng)資源列表的？了解主題目錄對因特網(wǎng)資源列表的管理方式。找到網(wǎng)站登錄網(wǎng)頁需要有一定的耐心。如何在因特網(wǎng)上找到更多的信息？知道什么是搜索引擎。重點是了解搜索引擎相比主題目錄的優(yōu)勢。哪個搜索引擎是比較優(yōu)秀的網(wǎng)絡信息搜索工具？了解搜索引擎的評價標準。檢索質(zhì)量是一個主觀性很強的指標需要認真把握。全文檢索技術有什么重要作用？了解全文檢索技術的作用和基本原理。運用雙引號是用好全文檢索技術的關鍵。搜索引擎與主題目錄的網(wǎng)絡資源列表管理方式有何不同？了解搜索引擎和主題目錄檢索信息的工作原理。理解網(wǎng)絡信息蜘蛛、機器人的作用是關鍵。如何利用搜索引擎更有效地檢索信息?掌握搜索引擎的使用方法。減號的用法在不同搜索引擎中各有不同。教學過程設計一、 新課引入：因特網(wǎng)上的資源都是存放在各種服務器上的，我們只有通過URL才能訪問服務器上的信息。你能馬上告訴我某一個網(wǎng)站的網(wǎng)址或某一個文件的URL嗎？說明信息檢索對我們利用因特網(wǎng)資源的重要性，引入本課的學習內(nèi)容。二、 教學內(nèi)容：通過計算機網(wǎng)絡將學習任務單下傳給每位同學。設問：通過主題目錄能找到需要的信息嗎？活動：參照教材例子，每位同學通過新浪或雅虎網(wǎng)站主題目錄查找感興趣的內(nèi)容。交流：臨座同學相互交流一下活動的結(jié)果。設問：主題目錄是如何管理因特網(wǎng)資源列表的？活動：以兩人為一個小組，共同完成一個網(wǎng)站的登錄。討論：安排一名同學匯報一下網(wǎng)站登錄的注意事項。設問：如何在因特網(wǎng)上找到更多的信息？活動：使用搜索功能查找前面活動中需要查找的內(nèi)容。討論：以四人為一個小組，討論搜索引擎的作用和優(yōu)勢。設問：哪個搜索引擎是比較優(yōu)秀的網(wǎng)絡信息搜索工具？活動：分組學習，各個小組的成員用同一個關鍵詞在不同的搜索引擎中進行檢索，并記錄有關數(shù)據(jù)。交流：各組同學對數(shù)據(jù)進行分析，確定哪個搜索引擎較為優(yōu)秀。設問：全文檢索技術有什么重要作用？活動：對使用雙引號和不使用雙引號作為關鍵詞這兩種情況分別進行檢索。交流：分小組討論加雙引號的作用，以及全文檢索技術的原理。設問：搜索引擎與主題目錄的網(wǎng)絡資源列表管理方式有何不同？活動：分小組活動，根據(jù)有關資料，了解搜索引擎與主題目錄的異同。交流：匯總各個小組的方法，共同