【總結(jié)】?jī)?nèi)能課題課時(shí)本學(xué)期第2課時(shí)日期本單元第2課時(shí)課型復(fù)習(xí)主備人復(fù)備人審核人感知目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解內(nèi)能的概念,簡(jiǎn)單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。2.知道熱傳遞過(guò)程中,物體吸收(或放出)熱量,使物體溫度升高(或降低),內(nèi)能
2024-12-09 10:41
【總結(jié)】?jī)?nèi)能課題課時(shí)本學(xué)期第2課時(shí)日期本單元第2課時(shí)課型復(fù)習(xí)主備人復(fù)備人審核人教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖復(fù)備標(biāo)注感知目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.了解內(nèi)能的概念,簡(jiǎn)單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系。2.
2024-12-08 18:31
【總結(jié)】課題一物質(zhì)的變化與性質(zhì)本課題重點(diǎn):1、學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、分析與歸納2、了解物理變化和化學(xué)變化的概念3、了解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的概念課題一物質(zhì)的變化與性質(zhì)回憶:什么是化學(xué)?化學(xué)是一門(mén)研究物質(zhì)的。的基礎(chǔ)的自然科學(xué)。以及變化規(guī)律組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)世
2025-06-06 06:45
【總結(jié)】化學(xué)計(jì)算利用化學(xué)式的計(jì)算有關(guān)化學(xué)式的計(jì)算式量化學(xué)式元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)元素質(zhì)量比利用化學(xué)式的計(jì)算例1?例1:例1?解(1):例1例1?解(2):利用化學(xué)式的計(jì)算例2?例2:例2?解(1):例2例2?解(2):利用化學(xué)式的計(jì)算例3?例3:例3?解
2025-06-06 06:43
【總結(jié)】分子熱運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)目標(biāo)、原子構(gòu)成的。無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)和分子熱運(yùn)動(dòng)。。,并能用分子運(yùn)動(dòng)論的觀點(diǎn)進(jìn)行解釋。,分子熱運(yùn)動(dòng)越劇烈。.物質(zhì)的組成“一尺之棰,日取其半,萬(wàn)世不竭”?物質(zhì)是由分子、原子組成的演示實(shí)驗(yàn)一:噴在墻角香水,你在后面有什么感覺(jué)??你能感覺(jué)到的現(xiàn)象是:聞到香味
2024-12-08 03:51
【總結(jié)】比熱容【說(shuō)教材】比熱容是《人教版》九年級(jí)第十三章第三節(jié)內(nèi)容,是本章的重點(diǎn),同時(shí)也是初中物理的一個(gè)難點(diǎn)。它是反映物質(zhì)特性的一個(gè)重要物理量,自然界中的許多現(xiàn)象和生產(chǎn)技術(shù)上的許多問(wèn)題都跟物質(zhì)比熱容有關(guān),比熱容這一概念對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較抽象的,針對(duì)這一特點(diǎn),應(yīng)從學(xué)生熟悉的生活常識(shí)引入課題,突出物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的特點(diǎn),進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
2024-12-08 00:47
【總結(jié)】物質(zhì)的比熱容中午同一時(shí)刻,為什么海水和沙子的溫度不一樣?海水很涼沙子很燙傍晚沙子變涼了海水很暖和討論P(yáng)130想想議議和提綱問(wèn)題1:思考:,燒開(kāi)一壺水和燒開(kāi)半壺水,所需時(shí)間相同嗎?哪個(gè)吸收熱量多?50℃和100℃,所需時(shí)間相同嗎?哪個(gè)吸收熱量多?對(duì)于同一物質(zhì)
【總結(jié)】物質(zhì)的比熱容中午同樣的日照條件下,為什么海水和沙子的溫度不一樣?海水很涼沙子很燙傍晚沙子變涼了海水很暖和討論P(yáng)130想想議議和提綱問(wèn)題1思考:,燒開(kāi)一壺水和燒開(kāi)半壺水,所需時(shí)間相同嗎?哪個(gè)吸收熱量多?50℃和100℃,所需時(shí)間相同嗎?哪個(gè)吸收熱量多?對(duì)于同一
【總結(jié)】章末整合提升專(zhuān)題一專(zhuān)題二專(zhuān)題三專(zhuān)題四專(zhuān)題一 區(qū)分做功與熱傳遞例1 (2022福建福州中考)下列實(shí)例,通過(guò)做功方式改變物體內(nèi)能的是( )熱棉被木頭時(shí)鋸條變熱熱水袋取暖間溫度降低專(zhuān)題一專(zhuān)題二專(zhuān)題三專(zhuān)題四解析:改變物體的內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞。做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體
2025-06-12 01:21
【總結(jié)】比熱容課題比熱容課時(shí)本學(xué)期第課時(shí)日期本單元第3課時(shí)課型復(fù)習(xí)主備人復(fù)備人審核人感知目標(biāo)學(xué)習(xí)知識(shí)目標(biāo)●嘗試用比熱容解釋簡(jiǎn)單的自然現(xiàn)象.●能根據(jù)比熱容進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱量計(jì)算.●了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性教
【總結(jié)】第十三章內(nèi)能導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)第2節(jié)內(nèi)能學(xué)點(diǎn)1內(nèi)能材料:運(yùn)動(dòng)的物體具有動(dòng)能,分子也在不停地做著無(wú)規(guī)則的熱運(yùn)動(dòng),那么運(yùn)動(dòng)的分子也具有動(dòng)能,如圖13-2-8(a)所示。與彈簧發(fā)生形變時(shí)具有彈性勢(shì)能一樣,相互吸引或排斥的分子也具有勢(shì)能——分子勢(shì)能,如圖(b)所示。第2節(jié)內(nèi)能圖13-2-8思考:?jiǎn)栴}
2025-06-19 08:27
【總結(jié)】?jī)?nèi)能第十三章第2節(jié) “熱”是一種能量嗎?它能做功嗎? 自古以來(lái),人們就在不斷地尋找與熱有關(guān)的某種能量。一、內(nèi)能 分子和足球、孩子是否有相似之處?1.分子具有動(dòng)能和勢(shì)能 宏觀物體由于運(yùn)動(dòng)而具有動(dòng)能,因?yàn)槭艿街亓蛷椓Χ哂袆?shì)能?! ?gòu)成物質(zhì)的分子在不停地做熱運(yùn)動(dòng),同樣具有動(dòng)能,而分子間具有相互作用力,又使得它們具
2025-06-06 06:38
【總結(jié)】本章整合物體的內(nèi)能概念改變內(nèi)能的方法做功熱傳遞熱量科學(xué)探究:物質(zhì)的比熱容定義單位熱量計(jì)算Q吸=cm(t-t0)Q放
2025-06-19 12:24
【總結(jié)】物理第十三章內(nèi)能章末復(fù)習(xí)課思維導(dǎo)圖易錯(cuò)題集思維導(dǎo)圖表示物體吸熱或放熱本領(lǐng)一定質(zhì)量的某種物質(zhì),在溫度升高時(shí)吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫度乘積之比J/(kg?℃)在熱傳遞中,傳遞能量的多少Q(mào)吸=cm?t(?t=t-t0)Q放=cm?t(?t=t0-t)思維導(dǎo)圖分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
2025-06-20 18:50