【總結(jié)】1前情回顧1、假說(shuō)演繹法包括哪幾步?2、寫遺傳圖解的時(shí)候注意哪些方面?3、孟德爾的假說(shuō)有哪四點(diǎn)?4、分離定律的內(nèi)容是什么?5、分離定律的適用范圍有哪些?復(fù)習(xí)提問1、基因型分別為bb、Bb、BB的三個(gè)植物個(gè)體,其中屬于雜合體的是,表現(xiàn)型相同的個(gè)體有。
2025-06-06 01:52
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問:?包括哪兩個(gè)階段?RNA的區(qū)別???tRNA的結(jié)構(gòu)、作用、特點(diǎn)?、場(chǎng)所、過程、產(chǎn)物、基本條件、遵循原則、定義?、種類、決定氨基酸的密碼子種類。、種類。(1)一種密碼子只能決定一種氨基酸()(2)一種氨基酸只有一種密碼子()(3)一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸(
2025-06-06 01:48
【總結(jié)】問題回顧:?同源染色體?聯(lián)會(huì)?四分體?交叉互換??精子形成過程的圖像,及其對(duì)應(yīng)的時(shí)期、特點(diǎn)、細(xì)胞名稱?、有絲分裂分別是什么細(xì)胞的增殖方式?Ⅰ請(qǐng)按照自己的想法給他們排列次序ABCDEFGHIGCHEAFDBI判斷:1、形狀和大小相同的兩條染色體一定是同源染色體(
【總結(jié)】1前情回顧1、豌豆花有哪些優(yōu)點(diǎn)利于進(jìn)行遺傳研究?2、人工雜交的過程包括哪幾步?每一步的目的是什么?2實(shí)驗(yàn)時(shí),需要A、以高莖作母本,矮莖作父本B、以矮莖作母本,高莖作父本C、對(duì)母本去雄,授以父本花粉D、對(duì)父本去雄,授以母本花粉,屬于相對(duì)性狀的是A、大麥的高桿與小麥的矮桿
2025-06-06 02:33
【總結(jié)】溫故而知新、群落和生態(tài)系統(tǒng)??組成成分及各自的作用??、食物網(wǎng)的寫法?非生物物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者捕食關(guān)系食物鏈(網(wǎng))(營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu))生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)生態(tài)系統(tǒng)的組成成分非生物的物質(zhì)和能量生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者光合作用呼吸作用捕食
2025-06-06 02:34
【總結(jié)】問題回顧:?誰(shuí)提出的??基本單位(說(shuō)出4種具體名稱)???畫出4對(duì)脫氧核苷酸的DNA片段DNA的復(fù)制學(xué)習(xí)目標(biāo)DNA的復(fù)制的11個(gè)問題(具體見后面)有關(guān)計(jì)算。自主學(xué)習(xí)1:一、對(duì)DNA分子復(fù)制的推測(cè)::::二、DN
2025-06-06 01:56
【總結(jié)】前情回顧:1、什么是反射?什么是興奮?2、興奮在Nf上的傳導(dǎo)方式、方向、特點(diǎn)?3、未受刺激時(shí)、受刺激后神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位?4、突觸的結(jié)構(gòu),畫圖表示5、簡(jiǎn)述反射弧中興奮傳導(dǎo)的形式興奮傳導(dǎo)的有關(guān)問題1.未受到刺激時(shí)(靜息狀態(tài))的膜電位:______2.興奮區(qū)域的膜電位:____________3.未興奮區(qū)域的膜電位
2025-06-06 02:49
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問??調(diào)查一塊農(nóng)田中某雙子葉植物、某田鼠、蚜蟲和蚯蚓的種群密度,分別采用什么方法???1、預(yù)測(cè)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的人口數(shù)量未來(lái)動(dòng)態(tài)的信息主要來(lái)自于()A.現(xiàn)有人口數(shù)量和密度B.目前的年齡組成C.男女之間的性別比例D.出生率、死亡率和遷移率B鞏固練習(xí)
2025-06-07 13:07
【總結(jié)】前情回顧畫出2n=4的動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂各個(gè)時(shí)期的圖像,并根據(jù)圖像:1、說(shuō)出各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)。2、畫出一個(gè)細(xì)胞周期中DNA、染色體、染色單體、一條染色體上的DNA隨細(xì)胞周期的變化曲線。Ⅰ復(fù)習(xí)檢測(cè):,原因;,原因;,原因
2025-06-06 02:06
【總結(jié)】第1節(jié)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過與DNA比較,熟記RNA基本單位、種類及與DNA的區(qū)別。2、通過自學(xué)課本,理解密碼子、反密碼子的含義和數(shù)量,說(shuō)出翻譯的過程。3、通過教師引導(dǎo)理解基因通過控制蛋白質(zhì)的合成控制生物性狀。4、通過自學(xué)課本和觀看視頻理解轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程。
2025-06-06 02:10
【總結(jié)】§孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)(二)第2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo),進(jìn)一步熟練兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳。,找出一對(duì)和兩對(duì)相對(duì)性狀的數(shù)據(jù)間的內(nèi)在聯(lián)系。?;顒?dòng)一:寫出純合的黃色圓粒豌豆和純合的綠色皺粒豌豆雜交得到F2的遺傳圖解。活動(dòng)二:寫出純合的黃色豌豆和純合的綠色豌豆雜交得到F2的遺傳圖解。
【總結(jié)】遺傳學(xué)常用的材料、水稻、黃瓜、銀杏植物類動(dòng)物類病毒類雄花雌花h雌性銀杏植株雄性銀杏植株hhh1011問題引領(lǐng):(課本P2-3)?理解:自花傳粉、異花傳粉、父本、母本?
2025-06-06 01:55
【總結(jié)】第四節(jié)《免疫調(diào)節(jié)》第二章《動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)》問題探討能使人生病的細(xì)菌、病毒等幾乎無(wú)處不在,我們的身體無(wú)時(shí)無(wú)刻不處在病原體的包圍之中。但是,通常情況下,我們卻并未感到不適。1、神經(jīng)系統(tǒng)能夠感覺到病原體的存在嗎?人體能夠靠反射對(duì)病菌或病毒作出反應(yīng)嗎?2、人體能靠激素而直
2025-06-05 23:17
【總結(jié)】復(fù)習(xí)問題。DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)名稱?DNA用32P標(biāo)記,蛋白質(zhì)用35S標(biāo)記,在正常細(xì)菌體內(nèi)合成的子代噬菌體中含有哪些元素?DNA是主要的遺傳物質(zhì)?DNA是主要的遺傳物質(zhì)()DNA()_________________________;能量是________
2025-06-06 02:50
【總結(jié)】第2課時(shí)導(dǎo)入新課師同學(xué)們好!上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的一部分內(nèi)容,我們先來(lái)回憶其中的主要內(nèi)容。課件展示:?它們的功能是怎樣的?包括哪些??哪些屬于非特異性免疫,哪些是特異性免疫??任選其一,說(shuō)明它的作用過程。生1免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)三部分組成。免疫器官是免疫細(xì)胞
2024-12-09 14:57