【總結】等腰三角形的判定1、等腰三角形是怎樣定義的?有兩條邊相等的三角形,叫做等腰三角形.③等腰三角形是軸對稱圖形.②等腰三角形頂角的平分線、底邊上的中線、底邊上的高重合(簡稱“三線合一”).①等腰三角形的兩個底角相等.(簡寫成“等邊對等角”)2、等腰三角形有哪些性質?D
2025-06-20 21:07
【總結】《等腰三角形的性質》說課稿 一、設計理念 《數(shù)學課程標準》指出:“數(shù)學是人們對客觀世界定性把握和定量刻畫,逐漸抽象概括,形成方法和理論,并進行廣泛應用的過程”,“有效的數(shù)學學習活動不能單純地依...
2025-01-25 05:29
【總結】......分類討論u全等三角形 等腰三角形直角三角形中的分類討論一、腰或底邊不確定時需討論1.等腰三角形兩邊長為3cm和5cm,則它的周長是(
2025-03-24 02:16
【總結】第13章全等三角形等腰三角形等腰三角形的判定1.等腰三角形的判定:如果一個三角形有,那么這兩個角所對的.簡稱為“”.2.“三線合一”的逆命題也是等腰三角形的判定方法.兩個角相等邊也相等等角對等邊3.等邊三角形的判定:(1)
2025-06-14 18:47
【總結】課案(教師用)12.等腰三角形(2)(新授課)【理論支持】義務教育階段的數(shù)學課程應突出體現(xiàn)基礎性、普及性和發(fā)展性,使數(shù)學教育面向全體?!稊?shù)學課程標準》指出:對學生數(shù)學學習的評價,既要關注學生學習的結果,更要關注學生在學習過程中的變化和發(fā)展;既要關注學生數(shù)學學習的水平,更要關注他們在數(shù)學實踐活動中所表現(xiàn)出來的情感和態(tài)度。
2024-12-09 14:17
【總結】第一篇:八年級等腰三角形教學設計 Sx81 八年級《等腰三角形(1)》教學設計 白水鎮(zhèn)初級中學楊彥寧 一、教材內容分析 本課內容在初中數(shù)學教學中起著比較重要的作用,,得出等腰三角形的軸對稱性...
2024-11-11 18:42
【總結】第一篇:八年級數(shù)學等腰三角形教案(滬科版) 課題:等腰三角形(滬科版八年級數(shù)學)教材分析: 本課內容在初中數(shù)學教學中起著比較重要的作用,它是對三角形的性質的呈現(xiàn)。教材通過學生對等腰三角形的疊合...
2024-10-24 19:41
【總結】等腰三角形性質的應用——復習課如圖,在△ABC中,AB=AC,點D在AC上,且BD=BC=AD,求△ABC各角的度數(shù)。ABCD121.等邊對等角的應用ABCD12解:∵AB=AC,∴∠ABC=∠C又∵BD=BC=AD,∴∠C=∠
2024-11-24 15:15
【總結】等腰三角形的性質如圖,把一張長方形紙片按圖中的虛線對折,并剪去陰影部分,再把它展開,得△ABCACDBAC和AB有什么關系?這個三角形有什么特點?探索:探究ACBBBBBBBB(B)ACB
2024-11-24 15:53
【總結】如圖,在四邊形ABCD中,對角線AC,BD交于點E,∠BAC=90°,∠CED=45°,∠DCE=30°,?,?。求CD的長和四邊形ABCD的面積。已知:如圖,銳角△ABC的兩條高BD、CE相交于點O,且OB=OC.?(1)求證:△ABC是等腰三角形;?(2)判斷點O是否在∠BAC的角平分線上,并說明理由.
【總結】1.知識目標:①探索——發(fā)現(xiàn)——猜想——證明等腰三角形中相等的線段,進一步熟悉證明的基本步驟和書寫格式,體會證明的必要性;2.能力目標:①經(jīng)歷“探索-發(fā)現(xiàn)-猜想-證明”的過程,讓學生進一步體會證明是探索活動的自然延續(xù)和必要發(fā)展,發(fā)展學生的初步的演繹邏輯推理的能力;②在命題的變式中,發(fā)展學生提出問題的能力,拓展命題的能力,從而
2024-11-30 15:00
【總結】等腰三角形第2課時等腰三角形的判定如圖,位于在海上A、B兩處的兩艘救生船接到O處遇險船只的報警,當時測得∠A=∠B.如果這兩艘救生船以同樣的速度同時出發(fā),能不能大約同時趕到出事地點(不考慮風浪因素)?AB0在一個三角形中,如果有兩個角相等,那么它們所對的邊有什么關系?創(chuàng)設情景明確目標1.理解等腰三角
2025-06-17 13:16
【總結】等腰三角形的性質倉山鎮(zhèn)中蔣良全復習已知:∠A(如右圖)求作:射線AD,使AD平分∠A.基本作圖:平分已知角A實驗研究等腰三角形是一種特殊的三角形,它除具有一般三角形的性質外,還有一些特殊性質.DACBACBDACB猜想
2024-11-24 15:54
【總結】等腰三角形的判定臨海中學初二備課組等腰三角形的判定學習目標自學指導討論練習課堂作業(yè)我們在上一節(jié)學習了等腰三角形的性質?,F(xiàn)在你能回答我一些問題嗎?一、復習:1、等腰三角形的性質定理是什么?等腰三角形的兩個底角相等。(可以簡稱:等邊對等角)2、這個定理
2024-12-01 00:57
【總結】等腰三角形的性質定理(2)1、∠B=∠C2、BD=CD,AD為底邊上的中線3、∠ADB=∠ADC=90°,AD為底邊上的高4、∠BAD=∠CAD,AD為頂角平分線ACDBCBA等腰三角形的性質定理2等腰三角形的頂角平分線、底邊上的
2024-12-07 23:42