【總結(jié)】第3節(jié)氧化劑和還原劑第2課時(shí)預(yù)習(xí)學(xué)案【復(fù)習(xí)回顧】5、①③;⑦;②⑨⑩;④⑤;①②⑥⑦⑧⑨、還原劑、還原產(chǎn)物?、還原性?()劑表現(xiàn)出的()電子的性質(zhì),說出氧化劑、還原劑及產(chǎn)物①Cl2+2NaOH==NaCl+NaClO+H2O②2KClO3==2KCl+3O2↑③2KMn
2025-06-06 02:35
【總結(jié)】-*-第三節(jié)城市化XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)DANGTANGJIANCE當(dāng)堂檢測ZHONGNANTANJIU重難探究首頁學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.理解城市化的概念、主要標(biāo)志,了解推動城市化發(fā)展的主要因素。2.運(yùn)用有關(guān)資料,概括城市化的過程和各階段的特點(diǎn)。3.解釋城市化對自然地理環(huán)境的改
2024-11-17 04:56
【總結(jié)】第3節(jié)氧化劑和還原劑第3課時(shí)還原劑→具有性→是所含原子e-的反應(yīng)物→是所含元素化合價(jià)的反應(yīng)物→發(fā)生反應(yīng)→被。在同一個(gè)氧化還原反應(yīng)中:氧化劑→具有性→是所含原子e-的反應(yīng)物→是所含元素化合價(jià)的反應(yīng)物→發(fā)生
2025-06-06 02:36
【總結(jié)】能力提升:5、CG6、ClO-+H+==HClOCl2+H2O==H++Cl-+HClOCl2+2OH-==ClO-+Cl-+H2OCa2++CO32-==CaCO3↓Fe+Cu2+==Fe2++CuCH3COO-+H+==CH3COOH7、略8-11CDAD12、Ca2
2025-06-06 02:26
【總結(jié)】自主學(xué)習(xí)合作探究備課參考5分鐘小練習(xí)第3課時(shí)全球性大氣環(huán)流自主學(xué)習(xí)合作探究備課參考5分鐘小練習(xí)在18世紀(jì)產(chǎn)業(yè)革命前,航海家們只能借助風(fēng)力在海洋上航行。但是,他們的航行并非總是一帆風(fēng)順,有時(shí)連續(xù)多日乘風(fēng)破浪;有時(shí)卻風(fēng)平浪靜。在無風(fēng)時(shí),他們只
2025-01-13 21:03
【總結(jié)】形狀:略扁、略鼓的橢球體。大?。浩骄霃?,赤道周長約?!白厝招邪巳f里”,這里的“地”應(yīng)當(dāng)在地球的哪個(gè)地區(qū)?【提示】赤道地區(qū)兩極赤道4萬km6371km
2025-06-05 22:27
【總結(jié)】大氣環(huán)境本節(jié)主要內(nèi)容一、大氣的組成和垂直分層二、對流層大氣的受熱過程三、全球氣壓帶和風(fēng)帶的分布和移動四、氣壓帶和風(fēng)帶對氣候的影響五、常見的天氣系統(tǒng)一、大氣的組成和垂直分層?大氣的組成?干潔空氣:氮、氧、氬:占大氣總體積的%。微量氣體:二氧化碳、氪氖、氨、甲烷、氫、
2024-11-18 09:57
【總結(jié)】第一篇:人教版高中地理必修一熱力環(huán)流教學(xué)設(shè)計(jì) 《熱力環(huán)流》教學(xué)設(shè)計(jì) 本節(jié)課我將從以下五個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì):教材分析、教法分析、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)過程和板書設(shè)計(jì)。 一、教材分析 教材地位和作用 本節(jié)教...
2024-11-18 23:29
【總結(jié)】第二節(jié)森林的開發(fā)和保護(hù)—以亞馬孫熱帶雨林為例學(xué)習(xí)目標(biāo),理解雨林的脆弱性,討論雨林開發(fā)與保護(hù)的措施和問題,樹立合理利用森林的意識,逐步建立正確的環(huán)境觀一、森林的作用及現(xiàn)狀1、生態(tài)效應(yīng)——大自然的總調(diào)度室河流中上游、坡地——平原農(nóng)田周圍——荒漠地區(qū)——
2025-06-06 02:23
【總結(jié)】???,為什么不發(fā)展河運(yùn)?(1)黃河在山西段位于黃土高原,多峽谷瀑布不利于航運(yùn);(2)黃河水量不大,季節(jié)變化大,發(fā)展內(nèi)河運(yùn)輸比較困難。三、能源的綜合利用改革開放初期的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)?全省經(jīng)濟(jì)的核心部門?帶來的問題?采取的措施?產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)十分單一煤炭工業(yè)是全省經(jīng)濟(jì)的核心部門效益低下帶來嚴(yán)重的生態(tài)環(huán)境問題能源的綜合利用三大
【總結(jié)】人類活動的地域聯(lián)系思考:交通運(yùn)輸線的分布主要受到哪些因素的影響?交通運(yùn)輸線雖然有不同的類型,但是它們的布局都要受到經(jīng)濟(jì)、社會、技術(shù)和自然等因素的影響和制約。案例:青藏鐵路第二節(jié)交通運(yùn)輸布局一、交通運(yùn)輸線:鐵路、公路、水運(yùn)航道、航空線、管道等一期工程西寧至格爾木全長814公里
2025-06-07 13:04
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解荒漠化的形成過程,分析荒漠化形成的自然原因和人為原因。和治理措施,并通過具體案例的分析,學(xué)會土地荒漠化問題的一般的分析方法和思路?;哪c荒漠化荒漠與荒漠化荒漠化與沙漠化荒漠化與沙漠化概念區(qū)分荒漠化的表現(xiàn)——土地沙漠化、石質(zhì)荒漠化和次生鹽漬化沙漠化的形成過程—以草原退化為例齊腰高的牧草沒腳后跟稀疏
2025-06-07 13:06
【總結(jié)】預(yù)習(xí)點(diǎn)評:含鐵物質(zhì)單質(zhì)金屬鐵Fe(游離態(tài))化合物氧化物氫氧化物鹽FeOFe2O3Fe3O4(可看成FeO?Fe2O3)Fe(OH)2Fe(OH)3亞鐵鹽鐵鹽FeCl2FeSO4FeCl3Fe2(SO4)30+2+3+2+3+2+3+2+2+3+3
2025-06-06 02:55
【總結(jié)】第一節(jié)一、大氣的受熱過程1、大氣的受熱地面高層大氣平流層對流層臭氧大量吸收紫外線二氧化碳、水汽吸收紅外線(選擇特性)思考:1、從臭氧、二氧化碳和水汽的吸收作用,可知大氣吸收具有什么特性?2、為什么大氣直接吸收的太陽輻射能量是很少的?(大氣對太陽輻射中能量最強(qiáng)的可見光吸收得很少,
2025-06-06 12:06
【總結(jié)】第一篇:山東省平度市職業(yè)教育中心材料 山東平度市引進(jìn)德國“雙元制”職業(yè)教育模式調(diào)查 新華網(wǎng)山東頻道(記者趙仁偉)山東省平度市實(shí)施德國“雙元制”職業(yè)教育辦學(xué)模式10多年來,積極借鑒國際先進(jìn)辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),...
2024-10-21 00:18