【文章內容簡介】 會。為打造“教育名縣”品牌作出應有的貢獻。具體思路是：利用我縣大姚一中普高的品牌效應，我中心和大姚一中建立結對關系。在縣職教中心開設大姚一中高等職業(yè)教育職教中心高考班，大姚一中負責文化課理論的教學指導，職教中心利用職教資源優(yōu)勢，對其進行相應職教專業(yè)輔導，高考時，鼓勵這部分學生參加技術技能型高考，一方面能有效的提升我縣高考二本、一本學生的上線率，另一方面也提升了縣職教中心的知名度、影響力。在縣職教中心開設大姚一中高等職業(yè)教育職教中心轉軌班每年高考結束后，很多學生對高考成績不滿意，要求進行復讀，參加來年高考，但又不符合國家政策，另外，一部分學生由于對所報志愿不滿意，也希望參加復讀，參加來年高考。針對這部分學生，我們在不違反國家政策的同時，如何幫助他們實現(xiàn)愿望，開設高等職業(yè)教育職教中心轉軌班是最佳選擇。在高等職業(yè)教育職教中心轉軌班中既可以學習高考文化課知識，又可學習職教專業(yè)知識，參加技術技能型高考，一方面符合國家政策規(guī)定，另一方面又能有效的提升我縣一本、本高考上線率，也有效的提高我縣職教中心 的影響力，為有效招生打下良好的基礎。三、目前學校存在的的主要困難和問題招生難、鞏固難的問題仍未得到真正破解。目前，職業(yè)教育招生非常亂，為了搶生源，有償招生，學校間互相詆毀，挖墻腳現(xiàn)象很普遍。當然，我校招生是非常規(guī)范的，學校嚴禁有償招生，面對當前的亂象，還是有很多困惑。我校理論課教師相對剩余，專業(yè)課教師嚴重缺乏。償還難度較大，加之目前的基礎能立提升項目工作經費投入較大，省縣級配套資金不到位，項目建設滯后，有很多安全隱患，學校運轉也極為困難。第三篇：職業(yè)教育中心重點工作總結職業(yè)教育中心重點工作總結為進一步深化龍崗區(qū)職業(yè)教育和培訓體制改革，服務我區(qū)產業(yè)轉型升級和社會建設，今年，我中心圍繞“培訓各類人才3萬人”和“創(chuàng)建34個學習型社區(qū)”兩項重點工作，求真務實，真抓實干，各方面取得較好成績，現(xiàn)就有關情況匯報如下：一、創(chuàng)新培訓方式、方法，完成區(qū)政府重點工作項目化管理目標任務（一）重點工作及成效居民培訓方面，深入實施“金橋行動”，培訓項目達20個，全年免費培訓居民7056人；實施“131”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓計劃，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓1262人。確保了有培訓愿望的失業(yè)人員100%參加就業(yè)或創(chuàng)業(yè)培訓。企業(yè)培訓方面，深入企業(yè)加強調研，面向企業(yè)開展職業(yè)訓練推介，加強與總工會、人力資源局協(xié)作力度，舉辦職業(yè)技能競賽及公益性企業(yè)緊缺（適用）工種培訓，依托成校及職業(yè)訓練基地推行送教入企，發(fā)展訂單培訓和委托培訓，（），順利完成了重點工作項目化管理目標任務。（二）工作亮點一是在全省首創(chuàng)職業(yè)培訓項目推行第三方監(jiān)管和驗收，保障監(jiān)管客觀、獨立、公正。二是首創(chuàng)社工本土人才規(guī)?；M織化培養(yǎng)，舉措創(chuàng)新走在全國前列，考試通過率達46%，超全市平均水平200%以上。三是培訓走向精品化、專業(yè)化，如社工培訓、社區(qū)股份公司培訓、投資公司國有企業(yè)員工培訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓，促進培訓更為實用，效果提升。四是部門聯(lián)動非常緊密，發(fā)揮疊加倍增效力，區(qū)社工委、人力資源局、民政局、國資委、總工會、文體旅游局等近10家單位均積極和我中心合作，聯(lián)合開展各類培訓。二、以創(chuàng)建“市學習型社區(qū)”為抓手，多渠道、全方位推動學習型城區(qū)建設。為貫徹落實深圳市爭創(chuàng)全球學習型城市文件精神，龍崗區(qū)加大了社區(qū)教育工作力度，成效顯著，特色鮮明。（一）成功創(chuàng)建34個市學習型社區(qū)為加大創(chuàng)建工作力度，今年共申報并創(chuàng)建了34個市學習型社區(qū)，占全市申報總數一半以上，經過全年努力，34個社區(qū)全部高分通過驗收，工作呈現(xiàn)五大亮點，為學習型城區(qū)建設打下了堅實的基礎，為全市創(chuàng)建工作積累了經驗。一是建立有效運行機制。為確保創(chuàng)建工作落到實處，不走過場，我區(qū)建立了黨委領導、政府推動、中心主導、教育聯(lián)動、成校指導、社區(qū)落實、全民參與的學習型社區(qū)創(chuàng)建運行機制。二是理論知識全面普及。為進一步提高對社區(qū)教育工作的認識，明確意義，我區(qū)先后召開了區(qū)、街創(chuàng)建動員會、專干培訓會、迎評動員會和業(yè)務交流會，全面剖析了社區(qū)教育對提高居民素質和生活質量，促進社會和諧的重要意義，研究探索了開展社區(qū)教育的方式方法，為全面普及社區(qū)干部對社區(qū)教育工作的認識起到重要作用。三是貼心服務贏得贊許。為防止創(chuàng)建工作一紙空文，我中心進行了周密部署，把工作落到實處，采取成校校長負責制，學校教師掛點幫扶，協(xié)助社區(qū)做好指標解讀、檔案建立、資源整合及活動開展等各方面工作，在創(chuàng)建過程中，還多次組織區(qū)內專家組深入社區(qū)現(xiàn)場指導，貼心服務贏得社區(qū)的贊許，激發(fā)了社區(qū)的工作熱情。四是分類打造特色鮮明。我區(qū)社區(qū)大體分為三大類型：村改居社區(qū)、純花園社區(qū)和純企業(yè)社區(qū)，創(chuàng)建過程中，結合工作實際，有針對性地進行打造，如村改居社區(qū)利用其經費保障優(yōu)勢及村民之間相互影響等特點，加大社區(qū)教育工作投入，社區(qū)干部帶頭學習，鼓勵“同村”居民及子孫后代參與到學習中來。純花園小區(qū)利用其社區(qū)干部素質較高及轄區(qū)擁有豐富的離退休干部資源，組建各種社團組織及義工隊伍，豐富了社區(qū)教育的軟實力。純企業(yè)社區(qū)結合自身特點，爭取企業(yè)經費支持，鼓勵員工熱心參與，社區(qū)干部精心組織，開展各類職業(yè)培訓和文體活動，提升員工素質，豐富業(yè)余生活。五是資源整合提升品質。通過此次創(chuàng)建，加大了社區(qū)內部資源整合、社區(qū)服務中心與轄區(qū)成人教育機構的資源整合、社區(qū)與轄區(qū)社會資源的資源整合，進而改善了硬件條件，拓寬了經費來源，壯大了師資隊伍，大大提高了社區(qū)教育工作內涵和工作品質?？傊ㄟ^以評促建，社區(qū)硬件得到加強，管理不斷完善，臺賬均已建立，學習熱情高漲，達到預期效果。龍崗創(chuàng)建工作在全市做出了典范，市人民政府教育督導室初定全市學習型社區(qū)創(chuàng)建經驗交流會在龍崗召開。（二）開展市民文化大講堂送教活動50場次順民意，惠民生，為豐富居民生活，提升居民素質，中心在全區(qū)范圍內開展了50場次市民文化大講堂送教活動，聘請市內外知名專家深入工業(yè)企業(yè)、居民社區(qū)、文化廣場、圖書館等開展免費知識講座，學習內容涉及親子教育、職業(yè)禮儀、心理調適、法律保護、健康養(yǎng)生、安全防患等32個主題，取得明顯成效，深受市民好評，為智慧龍崗建設奠定了基礎。（三）啟動“深圳市全民素質提升計劃”試點工作為進一步提升人口素質，促進我區(qū)產業(yè)轉型升級，留住企業(yè)員工及增強員工在深歸屬感，經市教育局、市人力資源與社會保障局及龍崗區(qū)政府三方確定，擬在龍崗區(qū)率先試點，推行“深圳市全民素質提升計劃”，該項工作已正式啟動，初步完成方案制定、市場調查、文件會簽、平臺搭建及團隊組建等工作，12月底將舉辦全市“全民素質提升計劃”啟動儀式。第四篇：職業(yè)教育中心2016年工作總結職業(yè)教育中心2016年工作總結職業(yè)教育中心2016年工作總結XX年，我校認真學習貫徹黨的xx大、xx屆三中全會精神和全國職業(yè)教育工作會議精神，學習踐行黨的群眾路線，全校教職工盡心盡責，扎實工作，學校在各方面都取得了較好的成績，先后獲得了“xx省中等職業(yè)教育管理五星級學?！薄ⅰ笆?、市教育工作先進集體”、“太原市五一勞動獎狀”、“太原市文明單位”、“xx縣綜合考核先進集體”等榮譽。一、抓學習，提升業(yè)務水平。一年來，繼續(xù)在全校大興學習之風，行政領導帶頭學習，形成了全員學習的濃厚氛圍。一是集中學習，每周一行政會集中學習安全知識、職教政策法規(guī)，每周一下午，全體教職工集中學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，今年主要學習了習總書記五四講話、北大講話等系列講話精神、《中國通史》、《中國近代史》。每周二下午，教職工和全校同學一起參加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化大講堂和法律大講堂；二是外出學習，組織教職工外出參觀、聽課、培訓，邊學習邊思考邊提高；今年以來，校長先后赴xx職業(yè)學校、xx計算機培訓學校、xx輕工職業(yè)技術學院、xx商業(yè)學校、xx集團、xx集團等學校和企業(yè)考察學習，借他山之石攻xx職教之玉；三是全體教職工自學研讀，工作之余，認真學習現(xiàn)代職業(yè)教育知識，學習全國職業(yè)教育工作會議精神，學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學習教育管理知識，用知識武裝頭腦。二、抓作風，致力服務學生。（一）加強督查考核，打造高效團隊。今年以來，我們修訂了《首問負責制》、《教職工考勤制度》、《師德師風考核辦法》、《內部管理八項規(guī)定》、《職稱評定打分標準》等一系列制度，做到用制度管人，明確職責管事。并要求行政領導帶頭，嚴守各項規(guī)章制度，進一步轉變工作作風。繼續(xù)實行行政領導周工作網上公示、匯報制度，進一步加強督查考核工作，實現(xiàn)了督查、考核工作全覆蓋、精細化。（二）推進科學管理，提高工作效率。一是加強微信公眾平臺建設。加強微信平臺管理，更好地宣傳學校，方便家長、學生與學?；?。二是推行微信審批事項。通過不同微信群的建立，更快捷地安排、審批、答復常規(guī)性事項。三是通過微信討論問題。每次行政會前，在行政領導群中發(fā)布擬討論的議題，參會人員可以就議題在微信群中發(fā)表意見和建議，進一步縮短會議時間，提高會議效率。同時，還建立了班主任微信群、教研組長微信群以及各處室微信群、各班微信群等，更好地提高工作效率。（三）從嚴學籍管理，公平評選資助學生。今年以來，我們進一步從嚴管理學籍，從本學期開始，對無故不到校一周的，一律注銷學籍，這是國家學籍管理的要求，也是提升內涵管理的需要。積極落實中職教育免費全覆蓋政策，按時組織國家助學金的發(fā)放工作。今年的助學金評審工作，在嚴格評選程序的基礎上，安排學生代表全程參加，陽光操作，保證了助學金評選的公開、公正、公平。三、抓育人，重在培養(yǎng)質量。（一）文化育人一年來，我們堅持以德為先，繼續(xù)深入開展學習踐行以《弟子規(guī)》為主要內容的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深入開展社會主義核心價值觀教育。通過“讀、誦、賽、演、唱、考”等多種形式，校園內學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活動開展得有聲有色，取得了明顯的成效，提升了同學們的文明養(yǎng)成。在校園繼續(xù)營造濃厚的文化氛圍，制作不同主題的文化墻；組織誦讀活動，通過《弟子規(guī)》和古詩詞誦讀比賽，反復誦、讀，加深學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解；組織校園文化藝術節(jié)、活動，提升班級凝聚力；開展新生集中教育活動，內容涵蓋誦讀《弟子規(guī)》，聆聽《弟子規(guī)》、法律、心理健康、禮儀、安全等五場講座，學習校史校情、校規(guī)校紀，讓新生更快地適應學校環(huán)境。職業(yè)教育中心2016年工作總結職業(yè)教育中心2016年工作總結。在文化的熏陶下，學生文明行為養(yǎng)成明顯提升，做到了將文化落地為文明。（二）技能育人一是創(chuàng)新教學管理，推進教學改革，強化技能訓練教學。制定并實行了一整套完善的教學常規(guī)管理和教學檢查制度，改革了教學考核辦法，著力推進教育與產業(yè)、學校與企業(yè)、專業(yè)設置與職業(yè)崗位、課程教材與職業(yè)標準、教學過程與生產過程的深度對接，積極推進課程體系建設，將學歷教育與職業(yè)資格培訓融合。積極創(chuàng)造條件，推進系部制改革和一專業(yè)一企業(yè)建設。二是創(chuàng)新專業(yè)建設。根據企業(yè)需求以及學生的實際情況，對現(xiàn)有課程大膽進行改革，專業(yè)設置進一步細化，課程設置更加合理，開設適應企業(yè)需求、適合學生實際、適應社會發(fā)展的課程，積極開發(fā)校本教材。根據專業(yè)實際，分類制定發(fā)展規(guī)劃，出臺發(fā)展措施。三是創(chuàng)新教學模式。教師在教學中普遍應用現(xiàn)代信息技術，課堂多采用多媒體課件。廠中校、校中廠的辦學格局邁出了可喜的一步。酒店管理專業(yè)和美容美發(fā)專業(yè)，文化課由我校教師授課，專業(yè)課分別由我縣的新紫金酒店、夢中人美容美發(fā)店、你美造型美發(fā)店負責，不僅上在學校的實訓室，而且直接上在企業(yè)。聘請有經驗的電焊師傅為電焊專業(yè)學生授課，讓學生真正學到了電焊技能。同時，我們盡量創(chuàng)造條件，積極組織學生去天津、江蘇、珠海等企業(yè)實習，積極推進校企合作。根據“企業(yè)需要什么人才我們就培養(yǎng)什么人才”的原則，狠抓學生技能訓練。通過課堂教學實踐、組織實習、技能興趣小組活動等形式普遍提高學生實踐動手能力。組織學生積極參加省市技能大賽，實現(xiàn)了歷史性突破。在XX年的升學考試中取得了優(yōu)異成績，學校71名學生報考全省對口升學考試，本科一次達線45人。我們還積極開展短期培訓，今年完成了300人的新型職業(yè)農民培訓任務，為農民送去了技術和服務，為農民增收提供了技能支撐。四是創(chuàng)新學生評價模式。建立以能力為核心的學生評價模式，實行學業(yè)、德育、操行、技能、實習綜合評價，突出技能考核學生的學習，促進學校課程考試與職業(yè)資格鑒定的銜接統(tǒng)一，提高學生綜合職業(yè)素養(yǎng)，引導學生全面發(fā)展。并且實行綜合評價中的德育分值一票否決制度。最近，我們還在探索學分制的改革，以此樹立同學們的自信，激發(fā)同學們學習的激情。（三）管理育人繼續(xù)推行軍事化、正規(guī)化、精細化管理辦法：一是每天XX米的跑操，無論嚴冬還是夏日，從不間斷，同學們打著鮮艷的班旗，喊著鏗鏘的口號，邁著整齊的步伐，跑在綠茵場上，強身健體，磨礪意志；二是嚴格宿舍管理，整頓宿舍衛(wèi)生，讓學生宿舍的地上沒有一片紙屑，被子疊得方方正正，培養(yǎng)了同學們精細的作風和受益終身的好習慣；三是加強紀律管理，通過紀律巡查、全員德育滲透工作，教育學生不說臟話、不遲到早退、不亂扔雜物，不隨地吐痰......，從小事中培養(yǎng)同學們的文明行為養(yǎng)成，有效改變了學生的思想意識和行為模式，提高了學生的綜合素質。繼續(xù)推行德育量化考核制度，以學生德育量化考核為核心，以學生心理健康課程為載體，以學科課堂德育滲透為手段，針對性地對學生進行思想教育，德育量化考核實行“駕照”式管理，分值減少后，可以通過做好事等方式來加分，促進了同學們文明行為的養(yǎng)成。我們開設了法律、音樂、禮儀、《弟子規(guī)》、鄉(xiāng)土文化鑒賞、美術鑒賞等德育教育、素質教育課程，德育工作步入了制度化、系統(tǒng)化、常態(tài)化的軌道。同時以團委會為主導，積極組織學生參加豐富、有益的志愿者社會服務實踐活動和社團活動，為學生走向社會，更好的發(fā)展自我奠定了良好基礎。職業(yè)教育中心2016年工作總結（一）根據上級部門和學校領導要求，扎實開展了“五城聯(lián)創(chuàng)”、“安全與法制教育”、“學雷鋒”、“清明”、“五四”為主題的5期主題黑板報比賽，為校園筑起了一道靚麗的風景。（二）為培養(yǎng)學生的“感恩之心”，“奉獻之心”，校團委于三月份開展了“學雷鋒”志愿服務系列活動。3月2日下午，我校青年志愿者們不畏辛苦為銅梁洞“洗臉”，得到社區(qū)居民的高度贊揚，合川電視臺、合川日報等媒體爭相報導；3月6日上午，我校青年志愿者積極參加團區(qū)委組織的“五城聯(lián)創(chuàng)青春同行，學雷鋒，樹新風”的青年志愿服務活動；3月10日下午，高一財