【文章內容簡介】 。同時，還建立了班主任微信群、教研組長微信群以及各處室微信群、各班微信群等，更好地提高工作效率。（三）從嚴學籍管理，公平評選資助學生。今年以來，我們進一步從嚴管理學籍，從本學期開始，對無故不到校一周的，一律注銷學籍，這是國家學籍管理的要求，也是提升內涵管理的需要。積極落實中職教育免費全覆蓋政策，按時組織國家助學金的發(fā)放工作。今年的助學金評審工作，在嚴格評選程序的基礎上，安排學生代表全程參加，陽光操作，保證了助學金評選的公開、公正、公平。三、抓育人，重在培養(yǎng)質量。（一）文化育人一年來，我們堅持以德為先，繼續(xù)深入開展學習踐行以《弟子規(guī)》為主要內容的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，深入開展社會主義核心價值觀教育。通過“讀、誦、賽、演、唱、考”等多種形式，校園內學習中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的活動開展得有聲有色，取得了明顯的成效，提升了同學們的文明養(yǎng)成。在校園繼續(xù)營造濃厚的文化氛圍，制作不同主題的文化墻；組織誦讀活動，通過《弟子規(guī)》和古詩詞誦讀比賽，反復誦、讀，加深學生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解；組織校園文化藝術節(jié)、活動，提升班級凝聚力；開展新生集中教育活動，內容涵蓋誦讀《弟子規(guī)》，聆聽《弟子規(guī)》、法律、心理健康、禮儀、安全等五場講座，學習校史校情、校規(guī)校紀，讓新生更快地適應學校環(huán)境。職業(yè)教育中心2016年工作總結職業(yè)教育中心2016年工作總結。在文化的熏陶下，學生文明行為養(yǎng)成明顯提升，做到了將文化落地為文明。（二）技能育人一是創(chuàng)新教學管理，推進教學改革，強化技能訓練教學。制定并實行了一整套完善的教學常規(guī)管理和教學檢查制度，改革了教學考核辦法，著力推進教育與產業(yè)、學校與企業(yè)、專業(yè)設置與職業(yè)崗位、課程教材與職業(yè)標準、教學過程與生產過程的深度對接，積極推進課程體系建設，將學歷教育與職業(yè)資格培訓融合。積極創(chuàng)造條件，推進系部制改革和一專業(yè)一企業(yè)建設。二是創(chuàng)新專業(yè)建設。根據(jù)企業(yè)需求以及學生的實際情況，對現(xiàn)有課程大膽進行改革，專業(yè)設置進一步細化，課程設置更加合理，開設適應企業(yè)需求、適合學生實際、適應社會發(fā)展的課程，積極開發(fā)校本教材。根據(jù)專業(yè)實際，分類制定發(fā)展規(guī)劃，出臺發(fā)展措施。三是創(chuàng)新教學模式。教師在教學中普遍應用現(xiàn)代信息技術，課堂多采用多媒體課件。廠中校、校中廠的辦學格局邁出了可喜的一步。酒店管理專業(yè)和美容美發(fā)專業(yè)，文化課由我校教師授課，專業(yè)課分別由我縣的新紫金酒店、夢中人美容美發(fā)店、你美造型美發(fā)店負責，不僅上在學校的實訓室，而且直接上在企業(yè)。聘請有經驗的電焊師傅為電焊專業(yè)學生授課，讓學生真正學到了電焊技能。同時，我們盡量創(chuàng)造條件，積極組織學生去天津、江蘇、珠海等企業(yè)實習，積極推進校企合作。根據(jù)“企業(yè)需要什么人才我們就培養(yǎng)什么人才”的原則，狠抓學生技能訓練。通過課堂教學實踐、組織實習、技能興趣小組活動等形式普遍提高學生實踐動手能力。組織學生積極參加省市技能大賽，實現(xiàn)了歷史性突破。在XX年的升學考試中取得了優(yōu)異成績，學校71名學生報考全省對口升學考試，本科一次達線45人。我們還積極開展短期培訓，今年完成了300人的新型職業(yè)農民培訓任務，為農民送去了技術和服務，為農民增收提供了技能支撐。四是創(chuàng)新學生評價模式。建立以能力為核心的學生評價模式，實行學業(yè)、德育、操行、技能、實習綜合評價，突出技能考核學生的學習，促進學校課程考試與職業(yè)資格鑒定的銜接統(tǒng)一，提高學生綜合職業(yè)素養(yǎng)，引導學生全面發(fā)展。并且實行綜合評價中的德育分值一票否決制度。最近，我們還在探索學分制的改革，以此樹立同學們的自信，激發(fā)同學們學習的激情。（三）管理育人繼續(xù)推行軍事化、正規(guī)化、精細化管理辦法：一是每天XX米的跑操，無論嚴冬還是夏日，從不間斷，同學們打著鮮艷的班旗，喊著鏗鏘的口號，邁著整齊的步伐，跑在綠茵場上，強身健體，磨礪意志；二是嚴格宿舍管理，整頓宿舍衛(wèi)生，讓學生宿舍的地上沒有一片紙屑，被子疊得方方正正，培養(yǎng)了同學們精細的作風和受益終身的好習慣；三是加強紀律管理，通過紀律巡查、全員德育滲透工作，教育學生不說臟話、不遲到早退、不亂扔雜物，不隨地吐痰......，從小事中培養(yǎng)同學們的文明行為養(yǎng)成，有效改變了學生的思想意識和行為模式，提高了學生的綜合素質。繼續(xù)推行德育量化考核制度，以學生德育量化考核為核心，以學生心理健康課程為載體，以學科課堂德育滲透為手段，針對性地對學生進行思想教育，德育量化考核實行“駕照”式管理，分值減少后，可以通過做好事等方式來加分，促進了同學們文明行為的養(yǎng)成。我們開設了法律、音樂、禮儀、《弟子規(guī)》、鄉(xiāng)土文化鑒賞、美術鑒賞等德育教育、素質教育課程，德育工作步入了制度化、系統(tǒng)化、常態(tài)化的軌道。同時以團委會為主導，積極組織學生參加豐富、有益的志愿者社會服務實踐活動和社團活動，為學生走向社會，更好的發(fā)展自我奠定了良好基礎。職業(yè)教育中心2016年工作總結（一）根據(jù)上級部門和學校領導要求，扎實開展了“五城聯(lián)創(chuàng)”、“安全與法制教育”、“學雷鋒”、“清明”、“五四”為主題的5期主題黑板報比賽，為校園筑起了一道靚麗的風景。（二）為培養(yǎng)學生的“感恩之心”，“奉獻之心”，校團委于三月份開展了“學雷鋒”志愿服務系列活動。3月2日下午，我校青年志愿者們不畏辛苦為銅梁洞“洗臉”，得到社區(qū)居民的高度贊揚，合川電視臺、合川日報等媒體爭相報導；3月6日上午，我校青年志愿者積極參加團區(qū)委組織的“五城聯(lián)創(chuàng)青春同行，學雷鋒，樹新風”的青年志愿服務活動；3月10日下午，高一財會（一）班的同學們在班主任柳老師的帶領下，義務清洗涪江一橋護欄，為美麗合川貢獻自己的力量；3月15日，團委組織醫(yī)護專業(yè)10余名志愿者到涪江一橋頭廣場開展免費測血壓活動，為健康重慶貢獻自己的綿薄之力； 3月16日，高一醫(yī)護（三）班的同學走進合川兒童收養(yǎng)院，“大手牽小手”，陪孩子們做游戲、唱歌，關愛之花在此綻放；3月17日，團委組織開展“愛心一元捐”活動，募集捐款1900元，資助了11名貧困學生；（四）4月27日，團委配合教務處成功舉辦了“大課間”韻律操比賽。團委安排團干部對校園和比賽場地進行了布置。（五）4月28日—5月10日，團委以“母親節(jié)”為契機，開展了“感恩母親”征文活動。共收到學生征文80余篇，評選出一、二、三等獎共14篇。（六）5月25日，舉行“頌歌獻給黨”大型紅歌合唱比賽。三、團委榮譽（一）榮獲合川區(qū)“先進團組織”稱號（二）榮獲合川區(qū)“五四紅旗團委”稱號（三）蔣明陽、張瓊丹榮獲合川區(qū)優(yōu)秀共青團稱號（四）楊思琪同學獲“合陽杯”五城聯(lián)創(chuàng)演講賽第二名（五）校團委擔任區(qū)學聯(lián)主席團單位（六）楊思琪擔任區(qū)學聯(lián)副主席職業(yè)教育中心2016年工作總結為進一步深化龍崗區(qū)職業(yè)教育和培訓體制改革，服務我區(qū)產業(yè)轉型升級和社會建設，今年，我中心圍繞“培訓各類人才3萬人”和“創(chuàng)建34個學習型社區(qū)”兩項重點工作，求真務實，真抓實干，各方面取得較好成績，現(xiàn)就有關情況匯報如下：一、創(chuàng)新培訓方式、方法，完成區(qū)政府重點工作項目化管理目標任務（一）重點工作及成效居民培訓方面，深入實施“金橋行動”，培訓項目達20個，全年免費培訓居民7056人；實施“131”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓計劃，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓1262人。確保了有培訓愿望的失業(yè)人員100%參加就業(yè)或創(chuàng)業(yè)培訓。企業(yè)培訓方面，深入企業(yè)加強調研，面向企業(yè)開展職業(yè)訓練推介，加強與總工會、人力資源局協(xié)作力度，舉辦職業(yè)技能競賽及公益性企業(yè)緊缺（適用）工種培訓，依托成校及職業(yè)訓練基地推行送教入企，發(fā)展訂單培訓和委托培訓，（），順利完成了重點工作項目化管理目標任務。（二）工作亮點 一是在全省首創(chuàng)職業(yè)培訓項目推行第三方監(jiān)管和驗收，保障監(jiān)管客觀、獨立、公正。二是首創(chuàng)社工本土人才規(guī)?；M織化培養(yǎng)，舉措創(chuàng)新走在全國前列，考試通過率達46%，超全市平均水平200%以上。三是培訓走向精品化、專業(yè)化，如社工培訓、社區(qū)股份公司培訓、投資公司國有企業(yè)員工培訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓，促進培訓更為實用，效果提升。四是部門聯(lián)動非常緊密，發(fā)揮疊加倍增效力，區(qū)社工委、人力資源局、民政局、國資委、總工會、文體旅游局等近10家單位均積極和我中心合作，聯(lián)合開展各類培訓。二、以創(chuàng)建“市學習型社區(qū)”為抓手，多渠道、全方位推動學習型城區(qū)建設。為貫徹落實深圳市爭創(chuàng)全球學習型城市文件精神，龍崗區(qū)加大了社區(qū)教育工作力度，成效顯著，特色鮮明。職業(yè)教育中心2016年工作總結工作總結。（一）成功創(chuàng)建34個市學習型社區(qū)為加大創(chuàng)建工作力度，今年共申報并創(chuàng)建了34個市學習型社區(qū)，占全市申報總數(shù)一半以上，經過全年努力，34個社區(qū)全部高分通過驗收，工作呈現(xiàn)五大亮點，為學習型城區(qū)建設打下了堅實的基礎，為全市創(chuàng)建工作積累了經驗。一是建立有效運行機制。為確保創(chuàng)建