【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 多于幼兒數(shù)?；顒?dòng)前提醒幼兒收拾玩具、入廁。做好教育活動(dòng)的身心準(zhǔn)備。創(chuàng)設(shè)和教學(xué)相適應(yīng)的物質(zhì)和人文環(huán)境，促使幼兒在操作材料和環(huán)境的互動(dòng)中獲得認(rèn)知和經(jīng)驗(yàn)。室內(nèi)地面清潔無(wú)異物，室外環(huán)境安排無(wú)干擾；按活動(dòng)要求擺好座位，光線充足，空氣新鮮；注意經(jīng)常交換幼兒座位。（3）教學(xué)形式宜集體、小組、個(gè)別活動(dòng)相結(jié)合，關(guān)注幼兒個(gè)體差異，充分體現(xiàn)教學(xué)的層次性和學(xué)習(xí)梯度。及時(shí)反饋、調(diào)適教學(xué)行為，使之適宜有效，努力使每個(gè)幼兒都有獲得滿足和成功的機(jī)會(huì)。（4）注重活動(dòng)過(guò)程中幼兒的情感體驗(yàn)，注重習(xí)慣養(yǎng)成。充分賞識(shí)，肯定幼兒的自主活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽探索、自主表現(xiàn)。在支持性的學(xué)習(xí)氛圍中，自信地參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。保證教育質(zhì)量（1）要根據(jù)各年齡班幼兒的特點(diǎn)安排活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容。（2）教育計(jì)劃：根據(jù)各年齡班培養(yǎng)目標(biāo)，選擇教育內(nèi)容，定出切實(shí)可行的學(xué)期教育計(jì)劃，計(jì)劃能體現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系。（3）教育內(nèi)容：具有科學(xué)性、教育性廣泛性和啟蒙性，教給幼兒的知識(shí)概念準(zhǔn)確無(wú)誤，能與有關(guān)學(xué)科有機(jī)結(jié)合、互相滲透，注重發(fā)展幼兒的知識(shí)、技能、能力、情感與習(xí)慣的培養(yǎng)。（4）教育目的：教育目的明確、具體、切合教育任務(wù)和本班幼兒的實(shí)際水平，以循序漸進(jìn)為原則，既有知識(shí)傳授，又要重視興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展和思想品德教育；既要統(tǒng)一要求又要注意幼兒個(gè)體差異，為每一個(gè)幼兒提供發(fā)揮潛能，并在已有水平上得到進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)和條件。研究有效的活動(dòng)形式和方法，不強(qiáng)求一律。（5）教育方法：能正確、全面的貫徹教育工作原則，靈活運(yùn)用多種教育形式和方法，重點(diǎn)突出，解決難點(diǎn)，有創(chuàng)造性。要注意觀察了解幼兒，有不同層次的要求和指導(dǎo)。能以幼兒為主體面向全體幼兒，讓幼兒充分運(yùn)用感官，動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。（6）要注重教育過(guò)程中的啟發(fā)性指導(dǎo)和隨機(jī)教育、個(gè)別教育。（7）教態(tài)和語(yǔ)言：教態(tài)親切、自然、情感真摯。語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確、規(guī)范、生動(dòng)形象。（8）作品的保存：繪畫、手工等作品要注明幼兒姓名、班次、日期、主題。（9）教育活動(dòng)后效果檢查：活動(dòng)結(jié)束后有記錄和分析幼兒學(xué)習(xí)情況和成功失敗的原因，以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累資料，不斷地改進(jìn)教育方法，提高教育水平。注意培養(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)，保護(hù)幼兒的視力和嗓子。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到： 喜歡參加集體教育活動(dòng)。使幼兒逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。在老師的指導(dǎo)啟發(fā)下，能積極思考，大膽想象，樂意表達(dá)自己的愿望，逐漸養(yǎng)成動(dòng)腦、動(dòng)手和手腦并用的習(xí)慣。中大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運(yùn)用已獲得的簡(jiǎn)單知識(shí)與技能的能力。大班幼兒能對(duì)自己完成的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽、等待，遵守活動(dòng)規(guī)則，堅(jiān)持完成活動(dòng)任務(wù)。看書握筆姿勢(shì)正確，坐姿自然端正。逐步樹立合作意識(shí)，愿意和同伴一起，商量解決活動(dòng)中遇到的問(wèn)題，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。早操教師要以身示范，與幼兒共同參加鍛煉。做好操前準(zhǔn)備工作。場(chǎng)地布置，器械準(zhǔn)備，提醒幼兒入廁，喝水。督促幼兒排好隊(duì)伍。（1）提醒幼兒入廁：照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼兒大小便自理，在出現(xiàn)異常情況時(shí)及時(shí)報(bào)告老師，對(duì)個(gè)別自理有困難的，加以協(xié)助。指導(dǎo)幼兒便后用流水洗手。（2）整理服裝：指導(dǎo)幼兒在早操前相互檢查服裝及鞋帶，冬天脫去大衣和不戴圍巾手套（包括全體保教人員）。操前清點(diǎn)幼兒人數(shù)、檢查衣著、鞋帶，組織幼兒有序地到戶外做操。注意隨機(jī)進(jìn)行安全提示。教師精神飽滿，口令、示范動(dòng)作準(zhǔn)確熟練。并注意幼兒基本動(dòng)作的練習(xí)和操節(jié)變換，活動(dòng)密度適當(dāng)，遵守規(guī)則。活動(dòng)中注意觀察幼兒，指導(dǎo)保育教師及時(shí)增減衣物，處理異常情況。小班以模仿操為主，中、大、學(xué)前以徒手操加輕器械操。每學(xué)年應(yīng)更換一套新操節(jié)。根據(jù)氣候及時(shí)為幼兒增減衣物，用干毛巾為幼兒擦汗，墊隔已濕衣服。注意保護(hù)幼兒的做操安全。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到： 情緒愉快、精神飽滿、依次自然地進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地參加早操鍛煉。聽口令迅速排隊(duì)，做操不喧嘩，注意力集中，不推擠，動(dòng)作協(xié)調(diào)整齊，努力達(dá)到鍛煉目的。早操結(jié)束后將器械放回原處，注意愛護(hù)。遵守規(guī)則，在體能活動(dòng)中注意安全，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。并能主動(dòng)示意老師增減衣服。 喝水、如廁教師（保教人員）應(yīng)做到：口杯每次喝水后消毒幼兒需要喝水時(shí)，應(yīng)隨時(shí)給水喝。應(yīng)保證班上隨時(shí)有溫開水，并及時(shí)提醒幼兒喝水。給能力弱的幼兒整理衣褲。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：接好水后走回自己的座位喝水，不打鬧，不喧嘩。不浪費(fèi)開水，口杯用后放回盆子。多喝水，有益健康。排隊(duì)上廁所，不擁擠，不打鬧，注意安全游戲與體育活動(dòng)教師（保教人員）應(yīng)做到：保證不占用幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，開展形式多樣的戶外活動(dòng)，保證幼兒參加活動(dòng)的興趣，每天戶外活動(dòng)時(shí)間不少于兩小時(shí)（戶外活動(dòng)中，體育活動(dòng)不少于一小時(shí)）。大中型活動(dòng)器械有保教人員看護(hù)，幼兒應(yīng)在老師視線范圍之內(nèi)，注意安全。為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供必要的場(chǎng)地、玩具、材料，特別要注意開辟區(qū)域活動(dòng)角，盡可能多的為幼兒投放足夠的材料，保證游戲與活動(dòng)的順利開展。各項(xiàng)活動(dòng)要求與安排；（1）體育活動(dòng)：早晨、教育活動(dòng)后、午點(diǎn)后均可安排。內(nèi)容：體育游戲，球類活動(dòng)，各種體育器械活動(dòng)，體操及單項(xiàng)基本動(dòng)作練習(xí)?？梢匀?、小組或個(gè)別的形式，開展幼兒喜愛的活動(dòng)。（2）游戲活動(dòng)：早晨、教育活動(dòng)后、午點(diǎn)后均可安排。內(nèi)容：創(chuàng)造性游戲（角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲）；規(guī)則游戲（智力游戲、音樂游戲、體育游戲）；玩沙、玩水；民間游戲等。（3）散步：教育活動(dòng)后，飯后均可安排。內(nèi)容：教師利用散步，引導(dǎo)幼兒觀察社會(huì)，接觸自然環(huán)境，使之感受自然界的美與奧妙，激發(fā)幼兒的好奇心和認(rèn)識(shí)興趣。在一天活動(dòng)中，應(yīng)給幼兒安排自由活動(dòng)的時(shí)間，讓幼兒按個(gè)人意愿和興趣自由選擇有益的活動(dòng)，允許他們自由結(jié)伴，自由交談，自由活動(dòng)。對(duì)幼兒游戲和活動(dòng)的組織指導(dǎo)。（1）各種游戲與活動(dòng)安排在逐日計(jì)劃中，注意動(dòng)靜和室內(nèi)外活動(dòng)交替，面向全體，注意個(gè)別差異。（2）在游戲與活動(dòng)中，認(rèn)真仔細(xì)地觀察幼兒的活動(dòng)和表現(xiàn)，深入了解幼兒，便于有針對(duì)性的進(jìn)行教育和訓(xùn)練，但不能干擾幼兒的游戲活動(dòng)。（3）在游戲與活動(dòng)中要體現(xiàn)全面發(fā)展教育的任務(wù)與要求，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。（4）教育幼兒愛護(hù)玩具和其它物品，用完收拾；。（5）注意安全。 認(rèn)真分析填寫活動(dòng)效果，不斷積累資料。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：活潑愉快地和老師共同做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。在老師指定的場(chǎng)地內(nèi)游戲，游戲時(shí)不亂跑，不喊叫；在室內(nèi)說(shuō)話、動(dòng)作輕；使用場(chǎng)地要協(xié)商，互相照顧；選擇一種游戲后要認(rèn)真地玩，可以變換游戲，但不能妨礙他人，不經(jīng)同意不得插手他人的游戲。會(huì)正確使用玩具，愛護(hù)玩具，會(huì)收拾玩具。玩具櫥整齊清潔，按游戲需要自由擺放。（1）按每一種玩具的玩法去玩，想玩別人的玩具要跟人家商量，經(jīng)允許才能玩。（2）誰(shuí)拿的玩具，玩后由誰(shuí)收拾放回原處，再取其他玩具。（3）取放玩具要輕，要小心，不損壞，玩后放回原處，再取其他玩具。 在游戲中對(duì)同伴友愛、謙讓，能合作，互相幫助。 遵守游戲規(guī)則，在游戲中遇到問(wèn)題，開動(dòng)腦筋，想出解決問(wèn)題的方法并著手解決。充分發(fā)揮自主性、積極性、創(chuàng)造性。 在體育活動(dòng)中，注意力集中，遵守規(guī)則，鞏固和提高動(dòng)作的技能，能積極主動(dòng)地參加體育活動(dòng)。 活動(dòng)結(jié)束能主動(dòng)收拾玩具、材料。（小班在老師帶領(lǐng)下收拾玩具；中班在老師的幫助下收拾玩具，大班獨(dú)立地收拾玩具）。輕松地過(guò)渡至下一個(gè)環(huán)節(jié)。午餐及餐前準(zhǔn)備活動(dòng)教師（保教人員）應(yīng)做到： 飯前不訓(xùn)斥幼兒，進(jìn)餐前二十分鐘安排幼兒安靜的活動(dòng)，以講故事、音樂欣賞及各類安靜的桌面游戲?yàn)橐?。向幼兒介紹每餐菜肴，激發(fā)食欲。使幼兒初步了解合理搭配、營(yíng)養(yǎng)用餐的方法。 組織幼兒盥洗（方法同上），指導(dǎo)保育員做好消毒工作。 分發(fā)食物。創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問(wèn)題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進(jìn)餐。進(jìn)餐時(shí)，保教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。進(jìn)餐時(shí)不掃地、不拖地，不催促幼兒進(jìn)餐。及時(shí)收拾碗筷、餐桌，清掃地面，指導(dǎo)幼兒擦嘴。午餐后組織幼兒進(jìn)行1015分鐘自由散步。教師指導(dǎo)幼兒應(yīng)做到：愉快、安靜的進(jìn)餐，逐步掌握獨(dú)立進(jìn)餐的技能。進(jìn)餐時(shí)不隨便說(shuō)話，不隨便說(shuō)笑打鬧。正確使用餐具：一手拿勺子，一首扶住碗，喝湯時(shí)兩手端著碗。 干點(diǎn)與稀飯（湯）應(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯。逐漸養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為習(xí)慣。（1）進(jìn)餐時(shí)要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。（2）不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面、地面和衣服，不東張西望。骨頭、殘?jiān)旁谥付ǖ牡胤?，不要將自己不吃的飯菜挑在別的小朋友的碗里。（3）咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋?lái)，輕放椅子，離開飯桌，送回餐具。（4）飯后擦嘴，把擦嘴毛巾放到指定的盆子里。午睡教師（保教人員）應(yīng)做到：幼兒就寢前半小時(shí)開窗通氣。在冬季、幼兒入室就寢時(shí)應(yīng)關(guān)閉窗戶。午飯后組織幼兒進(jìn)行安靜散步及入廁，努力避免新異刺激導(dǎo)致興奮，影響入睡，禁止高聲談笑、喧鬧現(xiàn)象，創(chuàng)造安靜氣氛。指導(dǎo)幼兒（幫助小班幼兒）擺好枕頭，拉開被（毯）及時(shí)細(xì)致的為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥、不蒙頭睡覺的好習(xí)慣。不斷巡視，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時(shí)報(bào)告處理。看睡要堅(jiān)守崗位，不能以任何借口離開寢室或做私活、打瞌睡等。隨時(shí)保持室內(nèi)