加坡小學(xué)迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作方案(編輯修改稿)
2025-06-27 05:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 26。王慧：一、核心指標(biāo)4項：C27﹡、C29﹡、C31﹡、C41﹡；一般指標(biāo)：CC3C4C4C4C2C2C2CC21；二、教育均衡發(fā)展指標(biāo)：C1CC2C2C2C2C2C29；黃道穎：一、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)一般指標(biāo)：C3C3C3C3C3C40，狠抓教學(xué)常規(guī)；全面建立推門聽課制度；集體備課、學(xué)術(shù)交流和網(wǎng)絡(luò)教研等教研活動開展正常；教學(xué)檔案收集與管理歸檔；教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測；校本教研開展；校本教材編寫。二、教育均衡發(fā)展指標(biāo)：C2C31。黃用光：學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)一般指標(biāo)：C37； 王慧：學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)一般指標(biāo)：C50、C54；李霞：開展科技、藝術(shù)等各類活動；與省級規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)建校聯(lián)合辦學(xué)并掛牌，因校制宜幫助學(xué)校創(chuàng)設(shè)藝術(shù)、科技等辦學(xué)特色。陳余妃：教育均衡發(fā)展指標(biāo)：C19；蘇小雅：一、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)一般指標(biāo)：C36。組織專兼職心理健康教師培訓(xùn)班，發(fā)放短期培訓(xùn)合格證；督促建立心理咨詢室、衛(wèi)生室并掛牌；配備急救箱和常用藥品。聯(lián)系縣衛(wèi)生局配備持有執(zhí)業(yè)資格證書的衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員(兼職)，舉辦學(xué)校衛(wèi)生員應(yīng)急知識與常見病防治技術(shù)培訓(xùn)。二、教育均衡發(fā)展指標(biāo)：C33；蘇小雅：教育均衡發(fā)展指標(biāo)：C18；關(guān)注農(nóng)村“留守兒童”、“進(jìn)城務(wù)工人員子女”的教育問題。建立以政府為主導(dǎo)、社會各方面廣泛參與的留守兒童、流浪兒童、孤兒和嚴(yán)重行為不良兒童關(guān)愛體系，其接受義務(wù)教育的權(quán)益得到保障。建立健全扶助貧困學(xué)生制度，有效開展扶助工作。開展專項督查（2015年9月—2016年10月）和督導(dǎo)評估驗收。根據(jù)工作需要進(jìn)行學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)督導(dǎo)自評自估，發(fā)現(xiàn)典型，指出不足，推進(jìn)工作。材料歸檔裝盒（2015年11月—2016年10月）。全面完善評估檔案資料，整理核
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