【文章內(nèi)容簡介】 構(gòu)設計技術(shù)，艾司科公司與我院已達成協(xié)議，捐贈我院 30 套包裝結(jié)構(gòu)設計軟件（ArtiosCAD） ，成立艾司科包裝技術(shù)中心，進行全面的合作。與之配套，需購置盒樣機 1 臺、艾司科包裝設備 1 套、瓦楞紙箱成型設備 1 套、包裝機械 1 套、包裝結(jié)構(gòu)設計系統(tǒng) 1 套等，所需資金 200 萬元，2022 年底完成。艾司科包裝技術(shù)中心的建立，除滿足正常的實訓教學外，還可搭建包裝結(jié)構(gòu)設計行業(yè)技術(shù)平臺，用于相關(guān)院校師資培訓、技能培訓與鑒定、開展科研開發(fā)和技術(shù)服務等。依托相關(guān)機構(gòu)創(chuàng)建國家級印刷包裝檢測中心目前廣東省印刷技術(shù)協(xié)會已經(jīng)授權(quán)在我院成立廣東省印刷技術(shù)質(zhì)量檢測中心，在廣東地區(qū)已產(chǎn)生一定的影響，如能取得各方更廣泛的支持，檢測中心完全可以成為華南地區(qū)印刷質(zhì)量檢測中心，全面提升我院印刷技術(shù)專業(yè)在華南地區(qū)乃至全國的影響力，促進華南地區(qū)印刷品質(zhì)量的提高。國內(nèi)目前還沒有印刷品質(zhì)量檢測機構(gòu)，香港有一家印刷物料檢測機構(gòu)，其功能主要是為印刷企業(yè)的印刷品質(zhì)量提供鑒定、技術(shù)仲裁服務。包括物料檢測、色彩檢測、質(zhì)量檢測。通過進一步建設，創(chuàng)建國家級印刷包裝檢測中心，為國內(nèi)印刷質(zhì)量檢測提供服務，促進印刷質(zhì)量的提高。需購置相關(guān)設備、儀器包括紙張、油墨各種性能檢測設備 1 套、IGT 印刷適性儀（包括膠印、凹印、柔印功能）1 套、油墨配色系統(tǒng) 1 套、色度檢測儀 5 套、密度計 5套、分析天平等其他儀器，所需資金 300 萬元，2022 年底完成。印刷包裝檢測中心的建立，除完成正常的實訓教學外，可搭建印刷包裝檢測行業(yè)技術(shù)平臺，用于相關(guān)院校師資培訓、技能培訓與鑒定、開展科研開發(fā)和技術(shù)服務等。與柯達等公司建設開放型印刷圖像與色彩技術(shù)實驗室印刷復制，歸根結(jié)底是對圖像及其色彩的復制，本專業(yè)與此相關(guān)的核心課程和主干課程有印刷色彩學、印前圖像處理技術(shù)、數(shù)字印前技術(shù)等。建設期內(nèi)將與柯達數(shù)碼圖文技術(shù)公司和上海子洋圖像技術(shù)公司合作，建立印刷圖像與色彩技術(shù)實驗室，滿足課程的教學、對國內(nèi)其他相關(guān)院校開放、進行師資培訓、技術(shù)開發(fā)和研究等，形成多功能的開放型實驗室。建立該實驗室有著良好的基礎，前期研究有國家自然科學基金資助項目——基于多光譜的色彩預測研究、深圳市科技計劃項目——彩色高保真印刷工藝研究，以及多12項色彩方面的縱向、橫向課題。需購置色度檢測儀 5 套、密度計 5 套、圖像捕捉儀 1 套、Pantone、Mensell 顏色等標準 2 套、色彩管理系統(tǒng) 1 套，所需資金 200 萬元，2022 年底完成。（五）建設以印刷技術(shù)專業(yè)為重點的印刷傳媒專業(yè)群以印刷技術(shù)專業(yè)為重點的印刷傳媒專業(yè)群范圍與印刷傳媒產(chǎn)業(yè)鏈相關(guān)崗位群相對應，印刷傳媒專業(yè)群包括：印刷圖文信息處理、印刷設備與工藝、包裝技術(shù)與設計、出版與發(fā)行等專業(yè)。在人才培養(yǎng)模式方面擬參照印刷技術(shù)專業(yè)，制定相應的彈性教學計劃，與大型印刷、包裝、出版企業(yè)合作建立長期穩(wěn)定的校外實習基地，開展訂單式人才培養(yǎng)，保證工學結(jié)合、頂崗實習的實施。建設一批印刷傳媒專業(yè)群平臺課程及一般課程為了更好的發(fā)揮示范性印刷技術(shù)專業(yè)建設對印刷相關(guān)專業(yè)群的帶動與輻射效應，有必要建立一個能與專業(yè)群其他專業(yè)（印刷圖文信息處理、印刷設備與工藝、包裝技術(shù)與設計、出版與發(fā)行）共享的專業(yè)平臺課程。如印刷設計應用軟件、印刷色彩學、印刷傳播基礎、版面設計、圖形制作等5門課程。專業(yè)平臺課程建設按照校級重點課程要求建設，預計可以在1年內(nèi)完成，需要費用每門課4萬元，共計20萬元。除此之外，計劃投入56萬元，每專業(yè)確定7門課程，按校精品課程標準建設專業(yè)群一般課程，這些課程包括《書籍設計》 、 《計算機直接制版技術(shù)》 、 《多媒體出版物制作》 、《包裝裝潢設計》 、 《包裝工藝與設備》等28門課程，通過與中國輕工業(yè)出版社聯(lián)合簽訂教材預約編寫協(xié)議，編寫出版1本“十一五” 國家規(guī)劃教材《包裝工藝與設備》和7本高職高專教材《數(shù)字印前技術(shù)》 、 《書籍裝禎設計》 、 《數(shù)碼印刷》 、 《版面設計》 、 《包裝裝潢設計》 、 《印前綜合訓練》 、 《印刷概論》 。2022年12月底完成。帶動培養(yǎng)一批專業(yè)群“雙師型”骨干教師在建設印刷技術(shù)專業(yè)師資隊伍的同時，帶動相關(guān)專業(yè)群的師資建設，重點培養(yǎng)一批高水平“雙師型”骨干教師，其培養(yǎng)模式可以參照印刷技術(shù)專業(yè)的建設模式進行，建設期內(nèi)，每個專業(yè)各選拔2名，學歷職稱高、師德師風好、教學質(zhì)量高、科研能力強的教師進行重點培養(yǎng)，使他們在精通專業(yè)理論的同時，強化生產(chǎn)一線經(jīng)歷，增加實踐經(jīng)驗積累，成為“雙師型”、大師級專業(yè)骨干教師。建設涵蓋印刷、包裝、出版、圖像處理等技術(shù)的共享型印刷媒體技術(shù)中心如前所述，印刷媒體技術(shù)中心技術(shù)構(gòu)成有媒體創(chuàng)意與制作、編輯出版、數(shù)字印前圖文處理、包裝技術(shù)、印刷包裝檢測等，涵蓋印刷技術(shù)以及包裝、出版、圖像處理以及平面媒體設計等相關(guān)專業(yè)。13建成后的印刷媒體技術(shù)中心可以滿足印刷技術(shù)專業(yè)的教學、實訓、研發(fā)、技能培訓等各方面的要求，搭建國內(nèi)印刷媒體技術(shù)共享型服務平臺，中心包含媒體創(chuàng)意與制作、包裝技術(shù)、印刷包裝檢測等功能，同樣可以滿足包裝、出版、圖像處理以及平面媒體設計等相關(guān)專業(yè)群的教學、實訓、研發(fā)、技能培訓，真正實現(xiàn)“一室多用” 、資源共享。建設內(nèi)容：①印刷媒體技術(shù)重點實訓室。包含媒體創(chuàng)意與制作、數(shù)字印前、制版工藝、印刷包裝技術(shù)、編輯出版等。②包含海德堡印刷技術(shù)中心、艾司科包裝技術(shù)中心、國家級印刷包裝檢測中心、印刷技術(shù)研發(fā)中心、印刷圖像與色彩技術(shù)實驗室、印刷高技能人才培訓中心等。搭建與專業(yè)群相對應的印刷產(chǎn)業(yè)鏈公共服務平臺以印刷技術(shù)專業(yè)為基礎，向包裝、出版專業(yè)方面延伸，聯(lián)合這些專業(yè)的老師和行業(yè)協(xié)會共同搭建與專業(yè)群相對應的印刷產(chǎn)業(yè)鏈公共服務平臺，促進深圳市文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，具體措施如下：（1）以包裝技術(shù)與設計專業(yè)為基礎，成為深圳市包裝行業(yè)理事單位，參與1項國家包裝標準的制定，預計2022年12月前完成。同時在建設期內(nèi)，組建包裝設計工作室，從事包裝結(jié)構(gòu)設計、包裝材料研發(fā)、包裝技術(shù)專家咨詢、包裝材料與設備的檢測認證、包裝新技術(shù)的引進消化和吸收轉(zhuǎn)移等方面的工作。（2）以出版與發(fā)行專業(yè)為基礎，在建設期內(nèi)，以深圳市出版行業(yè)協(xié)會為依托，組建出版與發(fā)行工作室，從事出版政策與法規(guī)研究、書籍的裝幀設計、平面設計、出版企業(yè)技術(shù)支持等工作。（六）引進和開發(fā)共享型、網(wǎng)絡化的印刷技術(shù)專業(yè)教學資源庫隨著開設印刷專業(yè)的高職院校迅速增多，缺乏內(nèi)容全面、獲取方便、更新快的教學資源成為制約迅速提高辦學水平和質(zhì)量的一個瓶頸。我校在國內(nèi)高職院校中開設印刷專業(yè)較早，在 10 多年的發(fā)展過程中積累了一批有價值的教學資源，包括電子化的教學文件、紙質(zhì)圖書、音視頻資料、教學軟件等等，這些資源很多分散在專業(yè)老師手中，急需整合和補充，建設成 1 個共享型的網(wǎng)絡化的印刷技術(shù)專業(yè)教學資源庫，供該專業(yè)及相關(guān)專業(yè)群的師生們用于教學、科研和自主學習。引進國外優(yōu)秀的印刷專業(yè)教學資源考察國外開設印刷技術(shù)專業(yè)的院?，F(xiàn)有教學資源，精心篩選內(nèi)容，引進比較成熟的部分，消化吸收后，進行內(nèi)容的翻譯、整合、引用。比如與我院建立了良好關(guān)系的澳大利亞皇家墨爾本理工大學的印刷色彩學課程，授課老師積累了教學效果良好的示14例，已經(jīng)應用到本院的教學中，取得了很好的效果。德國海德堡印刷媒體學院在自己的網(wǎng)站上也放置了大量的很有參考價值的資源，我院教師得到他們的授權(quán)，可以隨時訪問、下載部分內(nèi)容，但還有一些資源不能訪問獲取。另外，還可以從印刷業(yè)的主流設備生產(chǎn)廠家引進最新技術(shù)或設備的相關(guān)資料，比如設備操作動畫或視頻、設備結(jié)構(gòu)剖析圖等。引進工作要爭取國外友好院校、機構(gòu)的支持，但涉及到版權(quán)的問題，大量資源必須要付費才能納入到我們的教學資源庫中。這項工作預計需要人民幣 20 萬元，于 2022年初完成。建設專業(yè)課程網(wǎng)絡教學資源庫計劃于 2022 年底建成一個含教學文件、電子圖書、多媒體課件在內(nèi)的完整的教學資源庫。建設內(nèi)容為：（1）完善專業(yè)核心課程和主干課程全套教學文件。印刷技術(shù)專業(yè) 5 門核心課程（印刷色彩學、數(shù)字印前技術(shù)、印刷原理與工藝、印前綜合訓練、膠印機操作）和 10門主干課程（原稿獲取與制作、印刷設備、印刷設計應用軟件、特種印刷、印后加工工藝、專業(yè)設計與制作、印刷企業(yè)管理、印刷營銷與業(yè)務、平版印刷高級專業(yè)技能訓練、電腦照排高級專業(yè)技能訓練）全套教學文件，包括電子教案、教學大綱、教學進度表、試題庫、多媒體課件、教材、專業(yè)書籍、資料等等。其中重點建設 5 門核心課程的教學資源。這項工作需要開發(fā)試題庫、編寫出版教材、購買專業(yè)書籍和資料、開發(fā)多媒體課件等，預計需要人民幣 32 萬元，于 2022 年中期完成。（2）拍攝 1 部實訓教學錄像片——膠印機操作。以生產(chǎn)中的技術(shù)或技能運用為對象，在真實或仿真的職業(yè)環(huán)境中進行攝制，體現(xiàn)生產(chǎn)一線的實際要求；同時按照生產(chǎn)的工藝過程對教學內(nèi)容進行組織，反映的內(nèi)容或訓練過程與真實的工藝流程一致，目的是為了訓練學生掌握當前生產(chǎn)中實際運用的技術(shù)或技能，提高學生的職業(yè)素質(zhì)和能力。在制作上應按照廣播級要求高質(zhì)量完成，滿足遠程教育的需要。這項工作按預計需要人民幣 4 萬元，于 2022 年中期完成。（3）教學資源庫內(nèi)容的整合。將分散于專業(yè)老師手中的資源收集整理，梳理分類，補充更新，并把上述 3 點建設內(nèi)容的成果入庫，最終形成一個全國高職印刷技術(shù)專業(yè)教學研究的資源中心，供全國同類專業(yè)的師生共享。這項工作于 2022 年底完成。開發(fā)印刷技術(shù)專業(yè)開放式教學網(wǎng)站印刷技術(shù)專業(yè)開放式教學網(wǎng)站的主要功能是給學生們提供自主學習、與教師互動交流的平臺。教學網(wǎng)站以課程為單元，提供電子課件、實訓范例、練習題庫、評價系15統(tǒng)、網(wǎng)上討論、專業(yè)資料等內(nèi)容，并將教學資源庫中與該課程相關(guān)的內(nèi)容分類鏈接。首批擬開發(fā)3門自主學習型網(wǎng)絡課程：印刷色彩學、印刷概論和印刷設備。結(jié)合申報的學?！?5511”工程項目，借助學院信息中心和電教中心的技術(shù)力量，由項目負責人牽頭組織項目組開展建設工作，由專業(yè)組織進行技術(shù)審核。這項工作需要采集素材、組織內(nèi)容、編寫網(wǎng)站，按一門課2萬元，預計需要人民幣6萬元，于2022年底完成。綜上所述，在2022底之前分批投入62萬元，通過引進和自主開發(fā)建設相結(jié)合，建設一個為全國印刷技術(shù)及相關(guān)專業(yè)師生服務的完善的教學資源庫。（七）搭建融產(chǎn)品檢測、項目研究、技術(shù)轉(zhuǎn)移、培訓認證功能于一體的區(qū)域性印刷技術(shù)服務平臺印刷技術(shù)專業(yè)將在完善具有生產(chǎn)功能的印刷技術(shù)重點實訓室、印刷包裝檢測和印刷圖像與色彩技術(shù)實驗室的基礎上，搭建開放性、多功能的印刷技術(shù)服務平臺，立足于深圳，服務珠三角，面向全中國。促進珠三角乃至全國的印刷技術(shù)產(chǎn)學研發(fā)展和印刷質(zhì)量的整體提升。包含引進與研究國際印刷技術(shù)標準，參與部分國家印刷包裝技術(shù)標準制定；引進、消化、吸收、轉(zhuǎn)移國外先進印刷技術(shù) 3 項；面向企業(yè)的技術(shù)開發(fā) 80萬元/ 年；建設期內(nèi)力爭申請發(fā)明專利 5 項、實用新型專利 5 項、外觀設計專利 10 項、發(fā)表高水平論文或作品 30 篇；建立面向社會的印刷技能人才培訓與認證體系，到 2022年使農(nóng)民工、在職員工的培訓認證規(guī)模達到 2022 人次/年，師資培訓規(guī)模達到 45 人次/年。具體措施如下：引進與研究國際印刷技術(shù)標準，參與國家印刷包裝技術(shù)標準制定（1）引進國際通用的美國 Gracol 印刷標準體系，研究在國內(nèi)印刷生產(chǎn)條件下實施該標準體系的技術(shù)方法，在國內(nèi)推廣應用。在 2022 年 12 月前完成。（2）參與 1 項國家包裝標準的制定，在 2022 年 12 月前完成。引進、消化、轉(zhuǎn)移應用國外先進印刷技術(shù)與美國、德國、日本等發(fā)達國家相比，我國的印刷技術(shù)無論從設備、材料、軟件還是從印刷質(zhì)量上都有較大差距。因此在較長一段時期內(nèi)，本印刷服務平臺不僅要進行印刷技術(shù)的創(chuàng)新型研究，也要通過引進印刷發(fā)達國家的先進印刷技術(shù)，在此基礎上吸收、消化、進一步研究開發(fā)擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的產(chǎn)品。印刷技術(shù)專業(yè)擬在今后兩年內(nèi)完成和完善以下先進技術(shù)轉(zhuǎn)移項目的消化、轉(zhuǎn)移應用：（1）完成“屏幕軟打樣系統(tǒng)” 項目。在數(shù)字制版、數(shù)字印刷快速推廣普及使用的今天，用屏幕打樣技術(shù)代替?zhèn)鹘y(tǒng)機械打樣，具有重要實際意義，將是不可缺少的技術(shù)。力爭在兩年內(nèi)完成研發(fā)工作，第三年實施轉(zhuǎn)移應用。16（2）完成“多光譜圖像獲取系統(tǒng)的研究” 項目。該項目將多光譜成像理論用于獲取彩色圖像，與常規(guī)成像相比，圖像的顏色與觀察者和照明光源無關(guān)，可用于高保真圖像的復制。力爭在兩年內(nèi)完成研發(fā)工作，第三年實施轉(zhuǎn)移應用。（3）在建設期內(nèi)還將申請“專色油墨配色系統(tǒng)及數(shù)據(jù)庫開發(fā)” 項目。開發(fā)印刷產(chǎn)業(yè)信息服務平臺聯(lián)合深圳市文化局、行業(yè)協(xié)會共同開發(fā)印刷產(chǎn)業(yè)信息服務平臺，其目的就在于借助基于網(wǎng)絡的硬件平臺，面向全國共享印刷信息資源，服務于深圳及全國印刷企業(yè)，以及其他社會人士學習印刷新知識、了解和投資印刷產(chǎn)業(yè)。其功能包括印刷企業(yè)信息檢索、印刷政策查詢、印刷信息交流以及印刷技術(shù)知識自主學習。具體實施步驟如下：（1）由本專業(yè)會同深圳市文化局相關(guān)部門、深圳印刷行業(yè)協(xié)會、印刷企業(yè)專家進行聯(lián)合調(diào)研，分析印刷產(chǎn)業(yè)信息服務平臺具體功能。此項工作到 2022 年 5 月底完成。（2）由專業(yè)組織學生對深圳印刷企業(yè)進行信息收集，匯總后進行挑選、甄別。并開始建成網(wǎng)絡平臺，考慮在全國范圍內(nèi)訪問此信息服務平臺所帶來的網(wǎng)絡負荷，此硬件平臺需配備大容量、高性能的服務器及相關(guān)設施。（3）在硬件平臺的基礎上開始構(gòu)建印刷產(chǎn)業(yè)信息服務平臺，建設期滿后能初步實現(xiàn)印刷企業(yè)信息檢索、印刷政策查詢、印刷信息交流以及印刷技術(shù)知識自主學習功能。建立面向社會的印刷技能人才培訓與認證體系面向社會的印刷技能人才培訓包括農(nóng)民工的轉(zhuǎn)移培訓、下崗失業(yè)人員的再就業(yè)培