【文章內容簡介】 此，《教 育規(guī)劃綱要》明確提出 “ 減輕學生課業(yè)負擔是全社會的共同責任，政府、學校、 家庭社會必須共同努力，標本兼治，綜合治理 ” 。 針對升學壓力導致中小學生課業(yè)負擔加重的深層次原因，《教育規(guī)劃綱要》也 提出改革措施：不得以升學率對地區(qū)和學校進行排名，不得下達升學指標。規(guī)范 各種社會補習機構和教輔市場。各種等級考試和競賽成績不得作為義務教育階段 入學與升學的依據(jù)。 在明確政府和學校的責任后，《教育規(guī)劃綱要》也對家 庭教育提出了要求：家 長要樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，尊重子女的健康情趣，培養(yǎng)子 女的良好習慣，加強與學校的溝通配合，共同減輕學生課業(yè)負擔。 為了提高職業(yè)教育的質量，《教育規(guī)劃綱要》要求：實行工學結合、校企合作、 頂崗實習的人才培養(yǎng)模式。建立健全職業(yè)教育質量保障體系，吸收企業(yè)參加教育 質量評估。 為了調動行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育建設積極性，《教育規(guī)劃綱要 》提出：制定 促進校企合作辦學法規(guī)，推進校企合作制度化。制定優(yōu)惠政策，鼓勵企業(yè)接收學 生實習實訓和教師實踐，鼓勵企業(yè)加大對職業(yè)教育的投入。 針對職業(yè)教育發(fā)展面臨的師資短缺的問題，《教育規(guī)劃綱要》提出要加強 “ 雙 師型 ” 教師隊伍和實訓基地建設。建立健全技能型人才到職業(yè)學校從教的制度。完善符合職業(yè)教育特點的教師資格標準和專業(yè)技術職務（職稱）評聘辦法。 學生創(chuàng)新能力和實踐能力的缺乏也是高等教育教學改革面臨的問題。對此， 教 育規(guī)劃綱要》在高中階段教育和高等教育的改革措施中分別提出：探索發(fā)現(xiàn)和培 養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑；支持學生參與科學研究，強化實踐教學環(huán)節(jié)?！督逃?guī)劃綱要》的提出對我國教育改革有著重大意義。《教育規(guī)劃綱要》提出的教育教學改革思路直指應試教育的弊端，有助于進一步提升素質教育的理念。 教育規(guī)劃綱要有四大亮點：第一個亮點是目標非常明確，開宗明義講要從人力資源大國向人力資源強國邁進，把建設人力資源強國作為綱要非常重要的目標。第二個亮點，要建成一批國際知名有特色的高水平高等學校。建設若干所世界一流的大學，建設一批世界知名的高水平大學。第三個亮點，各級各類教育把提高質量作為重點，各類教育都把提高教育質量作為改革發(fā)展的核心。第四個亮點，整個教育要上一個新的臺階。到 2020 年要基本普及學前教育， 普及高中階段教育，毛入學率達到 90% ，這對中國教育改革來說是一個很大的提 高。二、單項選擇題 31．《教育規(guī)劃綱要》是指導未來______年我國教育改革發(fā)展的宏偉綱領和行動指南。 C、二十32．《教育規(guī)劃綱要》提出，到2020年，普及學前______年教育，基本普及學前______年教育，有條件的地區(qū)普及學前______年教育。 、二、一 、二、三 、三、一 33．《教育規(guī)劃綱要》提出，到2020年，普及高中階段教育，毛入學率達到________。% % % 34．《教育規(guī)劃綱要》提出，到2020年，高等教育大眾化水平進一步提高，毛入學率達到________。 % % % 35．《教育規(guī)劃綱要》提出，到2020年。 36．《教育規(guī)劃綱要》提出，到2020年，其中受過高等教育的比例達到______。 ，30% ，20% ，20% 37．《教育規(guī)劃綱要》提出，完善教師培訓制度，對教師實行每_____年一周期的全員培訓。A．五 B．三 C．八 38．《教育規(guī)劃綱要》提出，要提高國家財政性教育經(jīng)費支出占國內生產(chǎn)總值比例，明確______年要達到______。 A．2012；4% B．2012；5% C．2020；4% 39．《教育規(guī)劃綱要》提出，建立統(tǒng)一的中小學教師職務（職稱）系列，在中小學設置______教師職務（職稱）。 A．正高級 B．副高級 C．中級 40．《教育規(guī)劃綱要》提出，鼓勵教師和校長在實踐中大膽探索，創(chuàng)新教育思想、教育模式和教育方法，形成教學特色和辦學風格，造就一批_______。 A．骨干教師 B．教育家 C．特級教師 學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》應注意的 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》（簡稱《教育規(guī)劃綱要》），是指導未來十年我國教育改革發(fā)展的宏偉綱領和行動指南。　　一、關于工作方針　　《教育規(guī)劃綱要》提出指導未來我國教育改革和發(fā)展的20字工作方針是：優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質量。把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，把育人為本作為教育工作的根本要求，把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力，把促進公平作為國家基本教育政策，把提高質量作為教育改革發(fā)展的核心任務?！　《?、關于戰(zhàn)略目標　　到2020年，我國教育改革和發(fā)展的戰(zhàn)略目標是兩基本、一進入，即：基本實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。具體目標是實現(xiàn)更高水平的普及教育，形成惠及全民的公平教育，提供更加豐富的優(yōu)質教育，構建體系完備的終身教育，健全充滿活力的教育體制?！　∪?、關于戰(zhàn)略主題　　《教育規(guī)劃綱要》提出，堅持以人為本、全面實施素質教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求，其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問題，重點是面向全體學生、促進學生全面發(fā)展，主要實現(xiàn)途徑是三個堅持，即堅持德育為先；堅持能力為重；堅持全面發(fā)展。　　四、關于發(fā)展任務　　《教育規(guī)劃綱要》提出教育發(fā)展的八項任務是：基本普及學前教育、鞏固提高九年義務教育水平、加快普及高中階段教育、大力發(fā)展職業(yè)教育、全面提高高等教育質量、加快發(fā)展繼續(xù)教育、重視和支持民族教育事業(yè)、關心和支持特殊教育。　　五、關于體制改革　　《教育規(guī)劃綱要》把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力，提出教育改革的六項任務是：人才培養(yǎng)體制改革、考試招生制度改革、建設現(xiàn)代學校制度、辦學體制改革、管理體制改革和擴大教育開放。　　六、關于保障措施　　《教育規(guī)劃綱要》提出教育改革和發(fā)展的六大保障措施是：加強教師隊伍建設、保障經(jīng)費投入、加快教育信息化進程、推進依法治教、重大項目和改革試點、加強組織領導?！　∑?、關于重大項目　　《教育規(guī)劃綱要》以加強關鍵領域和薄弱環(huán)節(jié)為重點，在20102012年組織實施的十個重大項目是：義務教育學校標準化建設、義務教育教師隊伍建設、推進農村學前教育、職業(yè)教育基礎能力建設、提升高等教育質量、發(fā)展民族教育、發(fā)展特殊教育、家庭經(jīng)濟困難學生資助、教育信息化建設和教育國際交流合作。　　八、關于改革試點　　《教育規(guī)劃綱要》根據(jù)統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實施、試點先行、動態(tài)調整的原則，選擇部分地區(qū)和學校開展的十個重大改革試點是：推進素質教育改革試點、義務教育均衡發(fā)展改革試點、職業(yè)教育辦學模式改革試點、終身教育體制機制建設試點、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革試點、考試招生制度改革試點、現(xiàn)代大學制度改革試點、深化辦學體制改革試點、地方教育投入保障機制改革試點、省級政府教育統(tǒng)籌綜合改革試點?！　【?、關于教育優(yōu)先發(fā)展　　把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。教育優(yōu)先發(fā)展主要體現(xiàn)為三個優(yōu)先，即切實保證經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展，財政資金優(yōu)先保障教育投入，公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要?！　∈?、關于育人為本　　把育人為本作為教育工作的根本要求。《教育規(guī)劃綱要》把育人為本作為教育工作的根本要求，提出要以學生為主體，以教師為主導，充分發(fā)揮學生的主動性，把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點?！　∈弧㈥P于改革創(chuàng)新　　把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力?！　∈?、關于教育公平　　把促進公平作為國家基本教育政策。《教育規(guī)劃綱要》提出，堅持教育的公益性和普惠性，保障公民依法享有接受良好教育的機會。建成覆蓋城鄉(xiāng)的基本公共教育服務體系，逐步實現(xiàn)基本公共教育服務均等化，縮小區(qū)域差距。　　《教育規(guī)劃綱要》把促進公平作為國家基本教育政策，提出教育公平是社會公平的重要基礎，教育公平的關鍵是機會公平，基本要求是保障公民依法享有受教育的權利，重點是促進義務教育均衡發(fā)展和扶持困難群體，根本措施是合理配置教育資源，向農村地區(qū)、邊遠貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜，加快縮小教育差距。　　堅持以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學為主，確保進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育，研究制定進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在當?shù)貐⒓由龑W考試的辦法?！　【獍l(fā)展是義務教育的戰(zhàn)略性任務，推進義務教育均衡發(fā)展的主要目標是縮小三大差距，即：切實縮小校際差距，著力解決擇校問題；加快縮小城鄉(xiāng)差距；努力縮小區(qū)域差距?！　　督逃?guī)劃綱要》提出，堅持以輸入地政府管理為主、以全日制公辦中小學為主，確保進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育?！　∈?、關于提高質量　　把提高質量作為教育改革發(fā)展的核心任務?！督逃?guī)劃綱要》把提高質量作為教育改革發(fā)展的核心任務，提出樹立科學的質量觀，把促進人的全面發(fā)展、適應社會需要作為衡量教育質量的根本標準?！　∈?、關于學前教育　　《教育規(guī)劃綱要》提出，到2020年，普及學前一年教育，基本普及學前二年教育，有條件的地區(qū)普及學前三年教育。國家對學前教育的重視，將逐步解決適齡兒童入園難的問題。　　十五、關于義務教育　　《教育規(guī)劃綱要》提出義務教育是國家依法統(tǒng)一實施、所有適齡兒童少年必須接受的教育，具有強制性、免費性和普及性?！　“褱p負落實到中小學教育全過程，促進學生生動活潑學習、健康快樂成長。率先實現(xiàn)小學生減負?！　∈㈥P于高中階段教育　　《教育規(guī)劃綱要》提出，到2020年，普及高中階段教育，毛入學率達到90%?！　∈摺㈥P于高等教育　　為引導高校合理定位，克服同質化傾向，《教育規(guī)劃綱要》提出要促進高校辦出特色。建立高校分類體系，實行分類管理?！　　督逃?guī)劃綱要》提出，到2020年，高等教育大眾化水平進一步提高，毛入學率達到40%。　　十八、關于繼續(xù)教育　　為構建靈活開放的終身教育體系，《教育規(guī)劃綱要》提出，建立繼續(xù)教育學分積累與轉換制度，實現(xiàn)不同類型學習成果的互認和銜接?！　∈?、關于人才培養(yǎng)觀念　　深化教育體制改革，關鍵是更新教育觀念，核心是改革人才培養(yǎng)體制，目的是提高人才培養(yǎng)水平。《教育規(guī)劃綱要》提出更新人才培養(yǎng)觀念必須樹立五個觀念，即：樹立全面發(fā)展觀念，樹立人人成才觀念，樹立多樣化人才觀念，樹立終身學習觀念，樹立系統(tǒng)培養(yǎng)觀念?！　《?、關于創(chuàng)新教育　　為形成各類人才輩出、拔尖創(chuàng)新人才不斷涌現(xiàn)的局面，《教育規(guī)劃綱要》提出，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式必須注重學思結合、知行統(tǒng)一、因材施教?！　榭朔豢级ńK身的弊端，推進素質教育實施和創(chuàng)新人才培養(yǎng)，推進考試招生制度改革的三大原則：有利于科學選拔人才、促進學生健康發(fā)展、維護社會公平?！督逃?guī)劃綱要》提出，要逐步形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生制度。　　二十一、關于現(xiàn)代學校制度　　為構建政府、學校、社會之間的新型關系，《教育規(guī)劃綱要》明確提出要建設依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學校制度。　　二十二、關于辦學體制改革　　為調動全社會參與的積極性，進一步激發(fā)教育活力，滿足人民群眾多層次、多樣化的教育需求，《教育規(guī)劃綱要》提出，堅持教育公益性原則，健全