護(hù)理科研開(kāi)題報(bào)告范文(編輯修改稿)
2025-06-25 23:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 并根據(jù)預(yù)調(diào)查的結(jié)果對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行了修改。 (4)資料收集的方法：?jiǎn)柧碚{(diào)查法。學(xué)生返校時(shí)集中告知研究目的，取得知情同意，現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放問(wèn)卷，填寫完畢由班長(zhǎng)回收。 (5)統(tǒng)計(jì)學(xué)分析方法：采用SPSSll．5統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行分析。對(duì)崗前集中培訓(xùn)的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)人員以及培訓(xùn)方式的具體選擇采用百分率進(jìn)行描述。 4．研究的階段計(jì)劃 選題、文獻(xiàn)檢索、研究設(shè)計(jì)、問(wèn)卷設(shè)計(jì) ’ 調(diào)查問(wèn)卷的專家審定、預(yù)調(diào)查、發(fā)放問(wèn)卷 收集問(wèn)卷、數(shù)據(jù)分析 論文書(shū)寫與答辯 5．研究的預(yù)期成果 新畢業(yè)護(hù)士對(duì)崗前集中培訓(xùn)的需求程度，以及對(duì)培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容以及培訓(xùn)方式的選擇，為醫(yī)院新護(hù)士崗前培訓(xùn)的開(kāi)展提供參考信息。 具體成果：論文1篇。 1．研究的背景、目的和意義(選題的來(lái)源) 崗前培訓(xùn)又稱為定位教育(orientation)，是使新員工熟悉組織，適應(yīng)環(huán)境和崗位的過(guò)程[1]。它是組織所進(jìn)行的一種人力資源管理活動(dòng)，目的是讓新員工逐漸熟悉、適應(yīng)組織環(huán)境、定位自己的角色、開(kāi)始發(fā)揮自己才能并開(kāi)始初步規(guī)劃自己的職業(yè)生涯[2]。新畢業(yè)護(hù)士崗前培訓(xùn)一般包括崗前集中培訓(xùn)和?？品稚⑴嘤?xùn)兩個(gè)階段[3]。對(duì)剛進(jìn)入工作單位的新護(hù)士來(lái)說(shuō)，最重要的是學(xué)會(huì)如何去從事自己的工作并保持與自己角色相適應(yīng)的行為方式。新畢業(yè)護(hù)士的崗前集中培訓(xùn)就是幫助新護(hù)士樹(shù)立與醫(yī)院要求相適應(yīng)的理念、價(jià)值觀和行為
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