【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 強(qiáng)學(xué)科條件建設(shè)，根據(jù)學(xué)科建設(shè)內(nèi)容和科研工作需要，加大經(jīng)費(fèi)投入力度，加強(qiáng)科研用房建設(shè)與完善科研儀器設(shè)備配置。同時(shí)，加強(qiáng)教學(xué)科研實(shí)踐基地建設(shè)與運(yùn)行管理，切實(shí)發(fā)揮實(shí)踐基地在科學(xué)研究與人才培養(yǎng)中的重要作用。 表3 學(xué)院十三五教學(xué)科研條件建設(shè)目標(biāo)目 標(biāo)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備 數(shù)量（個(gè)）面積（平方米）數(shù)量（臺(tái)件）總價(jià)值（萬(wàn)元）2015年610307192020年1330001500（2）加強(qiáng)科研管理，強(qiáng)化科研意識(shí) 制定并落實(shí)執(zhí)行相關(guān)科研工作文件，加大科研工作的督查力度，鼓勵(lì)學(xué)科研究與地方服務(wù)，積極為教師的科研工作創(chuàng)造合理?xiàng)l件，同時(shí)加強(qiáng)科研工作的評(píng)價(jià)與監(jiān)督，設(shè)立風(fēng)景園林學(xué)院科研貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，嚴(yán)格按制度落實(shí)懲處措施。定期召開(kāi)科研工作會(huì)議，開(kāi)展學(xué)術(shù)交流與科技聯(lián)合攻關(guān)，強(qiáng)化科研促教學(xué)意識(shí)。爭(zhēng)取每年派送24名教師到國(guó)內(nèi)風(fēng)景園林學(xué)科具有一定影響力的高等院校、科研院所進(jìn)行科研方面的專業(yè)培訓(xùn)，提升科研意識(shí)，強(qiáng)化理論研究功底。（3）加強(qiáng)科研構(gòu)想，提升科研效益積極組織開(kāi)展武陵山片區(qū)所有古鄉(xiāng)古鎮(zhèn)的代表性村（特色村寨）的調(diào)研考察工作，在調(diào)研實(shí)踐中掌握第一手資料，積累科研素材，培植科研項(xiàng)目，十三五期間確保省廳市級(jí)立項(xiàng)課題8個(gè)以上，完成橫向立項(xiàng)（含地方服務(wù)與合作項(xiàng)目）課題40個(gè)以上，服務(wù)市、縣建設(shè)發(fā)展的調(diào)研課題2個(gè)以上，爭(zhēng)取參與省社科、自然科學(xué)課題及其他國(guó)家、省部級(jí)立項(xiàng)課題5個(gè)以上，努力實(shí)現(xiàn)省級(jí)以上公開(kāi)刊物發(fā)表論文、設(shè)計(jì)作品60篇以上，爭(zhēng)取2項(xiàng)以上科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力或被當(dāng)?shù)卣杉{，努力培植市一級(jí)的科技成果獎(jiǎng)1項(xiàng)，獲得省部級(jí)學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)2項(xiàng)以上。本年度計(jì)劃 （1）增強(qiáng)科研能力，提升學(xué)科整體科研水平。建立科學(xué)研究激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)主要成員完成1至2篇高水平的學(xué)術(shù)論文，創(chuàng)造條件為學(xué)科成員出版專著提供便利；出色完成在研的科研項(xiàng)目，取得高質(zhì)量的原創(chuàng)性成果；發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，鼓勵(lì)學(xué)科成員積極申報(bào)科研項(xiàng)目。確保高質(zhì)量完成2016年省級(jí)以上科研課題立項(xiàng)2個(gè)；力爭(zhēng)每年在國(guó)家級(jí)、省級(jí)刊物或SCI索引的核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文10－15篇；爭(zhēng)取橫向立項(xiàng)（含地方服務(wù)與合作項(xiàng)目）10個(gè)以上；爭(zhēng)取市、縣政府委托調(diào)研課題1個(gè)；爭(zhēng)取市、縣政府設(shè)計(jì)咨詢項(xiàng)目1個(gè)或科研成果得到市、縣政府主要領(lǐng)導(dǎo)批示認(rèn)可。 （2）加大投入，完善科研工作條件。加強(qiáng)本專業(yè)方向圖書文獻(xiàn)資料建設(shè)，每年增加專業(yè)圖書30冊(cè)左右，加強(qiáng)電子版文獻(xiàn)資料、外文期刊和數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。加強(qiáng)本團(tuán)隊(duì)實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和投入，補(bǔ)充和完善配套先進(jìn)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，適時(shí)更新實(shí)驗(yàn)軟件，完善網(wǎng)絡(luò)條件，為學(xué)科建設(shè)和研究生培養(yǎng)提供良好的硬件保障。 （3）加強(qiáng)科研平臺(tái)建設(shè)，營(yíng)造良好科研氛圍。在規(guī)劃“園林工程材料、景觀植物與生態(tài)和數(shù)字園林”實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的基礎(chǔ)上，積極落實(shí)實(shí)驗(yàn)室條件的建設(shè)落地工作，新建產(chǎn)、學(xué)、研創(chuàng)新基地12個(gè)。在現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室科研平臺(tái)基礎(chǔ)上，積極籌建新的科研平臺(tái)和校級(jí)科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。 （三）研究方向與研究?jī)?nèi)容武陵山片區(qū)古村古寨古城鎮(zhèn)保護(hù)與發(fā)展研究本方向以武陵山片區(qū)少數(shù)民族世居地人類生態(tài)學(xué)要素與民族景觀文化為載體，運(yùn)用民族學(xué)、社會(huì)學(xué)、文化學(xué)、人類學(xué)、美學(xué)原理等學(xué)科理論與方法，對(duì)傳統(tǒng)歷史文化遺產(chǎn)，特別是對(duì)古城鎮(zhèn)、古村落、古街區(qū)、古民居特色村寨的景觀藝術(shù)和景觀文化進(jìn)行研究，著力揭示古村古寨古城鎮(zhèn)聚集空間特征、建筑設(shè)計(jì)藝術(shù)、景觀文化內(nèi)涵，提煉出具有區(qū)域特色和民族特色的景觀元素（“景觀基因”）并加以保護(hù)與傳承；同時(shí)，結(jié)合城鎮(zhèn)化建設(shè)與新農(nóng)村建設(shè)的要求，遵循現(xiàn)代景觀設(shè)計(jì)理念和風(fēng)景游憩發(fā)展趨勢(shì)，在延續(xù)特色景觀元素的基礎(chǔ)上，探索古村古寨古城鎮(zhèn)的提質(zhì)改造方略，實(shí)現(xiàn)在傳承的基礎(chǔ)上的創(chuàng)新，促進(jìn)武陵山片區(qū)的民俗游、養(yǎng)老游、古城游、古街游、古村落游、古民居游等文化景觀旅游，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮服務(wù)。武陵山片區(qū)特色景觀資源的設(shè)計(jì)應(yīng)用研究本方向立足武陵山片區(qū)豐富的景觀植物資源與古村古寨古城鎮(zhèn)的景觀文化資源，系統(tǒng)研究武陵山片區(qū)的景觀植物種類及其應(yīng)用狀況、鄉(xiāng)土園林植物的引種馴化與景觀設(shè)計(jì)應(yīng)用、植物景觀配置中的民族藥用植物應(yīng)用及其生態(tài)和康養(yǎng)功效評(píng)價(jià)；同時(shí)，系統(tǒng)探索武陵山片區(qū)古村古寨古城鎮(zhèn)具有區(qū)域特色和民族特色的景觀元素在現(xiàn)代風(fēng)景園林設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，以期在風(fēng)景園林設(shè)計(jì)方案中體現(xiàn)出地方性、民族性。 科研隊(duì)伍 在現(xiàn)有教師隊(duì)伍的基礎(chǔ)上成立“武陵山片區(qū)風(fēng)景園林景觀資源研究中心”第一屆學(xué)術(shù)委員會(huì)，并在今后五年內(nèi)根據(jù)學(xué)科專業(yè)發(fā)展需要，引進(jìn)34名博士或優(yōu)秀碩士充實(shí)研究隊(duì)伍，其中包括城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)、風(fēng)景園林專業(yè)與建筑類專業(yè)；在職培養(yǎng)23名博士（生）。 “武陵山片區(qū)風(fēng)景園林景觀資源研究中心”第一屆學(xué)術(shù)委員會(huì)主 任：皮建輝（教授，風(fēng)景園林學(xué)院院長(zhǎng)、武陵山片區(qū)特色景觀資源的設(shè)計(jì)應(yīng)用研究方向帶頭人、園林專業(yè)負(fù)責(zé)人）副主任：邱大平（副教授，風(fēng)景園林學(xué)院副院長(zhǎng)、武陵山片區(qū)風(fēng)景園林景觀資源研究中心主任、武陵山片區(qū)古村古寨古城鎮(zhèn)保護(hù)與發(fā)展研究方向帶頭人、風(fēng)景園林專業(yè)負(fù)責(zé)人）學(xué)術(shù)骨干：呂金海（教授，本科學(xué)士，武陵山片區(qū)特色景觀資源的設(shè)計(jì)應(yīng)用研究方向?qū)W術(shù)骨干）　　雷凌華（副教授，博士，景觀工程教研室主任，武陵山片區(qū)特色景觀資源的設(shè)計(jì)應(yīng)用研究方向?qū)W術(shù)骨干）周紅燦（講師，工程師，博士在讀，風(fēng)景園林學(xué)院院長(zhǎng)助理，武陵山片區(qū)特色景觀資源的設(shè)計(jì)應(yīng)用研究方向?qū)W術(shù)骨干）余凌云（講師，碩士，景觀設(shè)計(jì)教研室主任，武陵山片區(qū)古村古寨古城鎮(zhèn)保護(hù)與發(fā)展研究方向?qū)W術(shù)骨干）彭 黎（講師，博士，景觀規(guī)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室主任，武陵山片區(qū)古村古寨古城鎮(zhèn)保護(hù)與發(fā)展研究方向?qū)W術(shù)骨干）研究成員：楊 蓉（講師，碩士，園林生態(tài)與工程實(shí)驗(yàn)室主任，武陵山片區(qū)特色景觀資源的設(shè)計(jì)應(yīng)用研究方向研究員）　　邱 昆（講師，碩士，武陵山片區(qū)特色景觀資源的設(shè)計(jì)應(yīng)用研究方向研究員）　　李陳貞（助教，碩士，科研秘書，武陵山片區(qū)特色景觀資源的設(shè)計(jì)應(yīng)用研究方向研究員）　　孔繁磊（講師，碩士，博士在讀，武陵山片區(qū)特色景觀資源的設(shè)計(jì)應(yīng)用研究方向研究員）　　謝小菲（助教，碩士，武陵山片區(qū)特色景觀資源的設(shè)計(jì)應(yīng)用研究方向研究員）　　邱前英（助教，碩士，武陵山片區(qū)特色景觀資源的設(shè)計(jì)應(yīng)用研究方向研究員）柳 井（助教，碩士，武陵山片區(qū)古村古寨古城鎮(zhèn)保護(hù)與發(fā)展研究方向研究員）朱 靜（助教，碩士，武陵山片區(qū)古村古寨古城鎮(zhèn)保護(hù)與發(fā)展研究方向研究員）沈華恒（助教，碩士，武陵山片區(qū)特色景觀資源的設(shè)計(jì)應(yīng)用研究方向研究員）表3：風(fēng)景園林學(xué)院十三五學(xué)科隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)目標(biāo)人