弘揚(yáng)愛(ài)生奉獻(xiàn)精神實(shí)施師德建設(shè)工程學(xué)校師德事跡材料(編輯修改稿)
2025-06-25 23:39 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 經(jīng)驗(yàn)材料進(jìn)行了大會(huì)交流，達(dá)到了相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、共同提高的目的。（三）組織師德演講，展現(xiàn)教師風(fēng)采。2005年7月，我校舉辦了師德師風(fēng)演講比賽，通過(guò)層層選拔，6位優(yōu)秀選手脫穎而出，在全校教師大會(huì)上進(jìn)行演講，其中啟智班孫陽(yáng)老師的經(jīng)驗(yàn)還在區(qū)教育系統(tǒng)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上進(jìn)行了交流，充分展示了我校教師的精神風(fēng)貌，達(dá)到自我教育和教育他人的雙向效果。（四）開展征集愛(ài)生格言和教師忌語(yǔ)活動(dòng)，糾正了個(gè)別教師教學(xué)過(guò)程中不正確語(yǔ)言，規(guī)范了教師的日常用語(yǔ)使每位教師明確了工作中對(duì)學(xué)生應(yīng)該怎樣說(shuō)，怎樣做。（五）召開師德辯論會(huì)，提升教師素養(yǎng)。 2005年秋，學(xué)校召開了以《弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神》為主題的師德辯論會(huì)，全校教師人人參與，最后，我們選出8名辯手，由學(xué)校黨支部副書記親自主持，參加了11月16日教育局舉辦師德辯論會(huì)展示活動(dòng)，并獲得優(yōu)勝單位稱號(hào)。教師的思想在整個(gè)活動(dòng)中受到震撼，得到啟迪，獲得升華。（六）開展問(wèn)卷調(diào)查，促進(jìn)情感互動(dòng)。為了檢查師德建設(shè)活動(dòng)的成效。今年春，我們?cè)谌W(xué)生中開展了“我心目中的好老師”問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師的評(píng)議。我們把征集到的意見(jiàn)建議進(jìn)行歸納整理，把其中涉及師德師風(fēng)、教育教學(xué)方面的30多條意見(jiàn)和建議印發(fā)給一線教師，讓他們對(duì)照學(xué)生的心聲，在教學(xué)中切實(shí)改變自己的教法及教風(fēng)，從而有效地促進(jìn)了師生情感互動(dòng)。每學(xué)期召開學(xué)生及家長(zhǎng)座談會(huì)，傾聽(tīng)他們對(duì)學(xué)校的意見(jiàn)和建議。近幾年，沒(méi)有一起上訪事件發(fā)生。（七）加強(qiáng)日常的教育和管理，建立教師師德個(gè)人檔案?！煹陆逃鼞?yīng)從細(xì)微處入手，在平時(shí)上下功夫。實(shí)行每周專項(xiàng)檢查制度，由主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，每周不少于2項(xiàng)，其他部門領(lǐng)導(dǎo)協(xié)查。比如，主管領(lǐng)導(dǎo)查手機(jī)進(jìn)課堂，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)查教學(xué)上課情況，實(shí)行全方面、立體式的管理機(jī)制，每周檢查情況納入教師量化考核之中。學(xué)校建立了師德個(gè)人檔案、內(nèi)容包括個(gè)人簡(jiǎn)介獲獎(jiǎng)情況，參加師德建設(shè)活動(dòng)原始材料，小小檔案記錄教師師德成長(zhǎng)的全過(guò)程。（八）手拉手，互學(xué)共進(jìn)。 2006年的端午節(jié)，十五小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)教師及部分同學(xué)們來(lái)到開原市八棵樹鎮(zhèn)中心小學(xué)，為八棵樹鎮(zhèn)中心小學(xué)送去了電視機(jī)、錄音機(jī)、課內(nèi)外讀物等必備的教育教學(xué)設(shè)備。通過(guò)這次活動(dòng)，揭起了兩校教師互學(xué)互助的高潮，我們給農(nóng)村教師送去最前沿的教育教學(xué)資訊，最新的課改理念，最有創(chuàng)意的課堂組織等等；而農(nóng)村教師回贈(zèng)給我們的是他們那種吃苦耐勞，勇于在艱苦環(huán)鏡中堅(jiān)持工作的精神! 2006年“七 一”我們學(xué)校為兄弟學(xué)校銀州區(qū)第十四小學(xué)送
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