freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

教育網(wǎng)站平臺完整商業(yè)計(jì)劃書(編輯修改稿)

2025-06-25 23:02 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 變化使用率網(wǎng)民規(guī)模(萬人)使用率網(wǎng)民規(guī)模(萬人)增長量(萬人)增長率網(wǎng)上教育%3500%49001400%校校通工程促進(jìn)了中國的中小學(xué)學(xué)?;ネㄅc上網(wǎng)平臺的建設(shè),且近年來中小學(xué)生的課堂教育已不能滿足家長們對孩子的期望,各種網(wǎng)上的補(bǔ)習(xí)班和課程都開始成為中小學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容;而隨著就業(yè)壓力的增大,已工作的普通在職人員更加注重專業(yè)能力的培養(yǎng),英語、會計(jì)等網(wǎng)上教育課程,由于更容易分配時(shí)間,成本相對低廉,得到了在職人員的推崇;對于有一技之長而對個(gè)人收入不滿者,可以打破現(xiàn)實(shí)就業(yè)障礙,獲得新的按勞取酬的機(jī)會。. 我國網(wǎng)絡(luò)教育市場發(fā)展趨勢分析根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)發(fā)布的《第23次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r報(bào)告》,用戶經(jīng)常使用的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)/功能中,網(wǎng)民網(wǎng)上教育使用人數(shù)2007年底為3500萬人,2008年底為4900萬人,2008年比2007年增加了1400萬人,增長率達(dá)40%,這說明用戶對網(wǎng)絡(luò)教育的接受程度越來越高,網(wǎng)絡(luò)教育產(chǎn)業(yè)潛在的市場規(guī)模非常大。根據(jù)艾瑞咨詢發(fā)布的《20072008年中國網(wǎng)絡(luò)教育發(fā)展報(bào)告》的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示,2007年我國網(wǎng)絡(luò)教育市場規(guī)模已達(dá)到175億元人民幣,%;我國網(wǎng)絡(luò)教育用戶規(guī)模達(dá)到1220萬,%。%,達(dá)到352億元。而隨著黨的十七大提出的“發(fā)展遠(yuǎn)程教育和繼續(xù)教育,建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會”的要求的貫徹落實(shí),我國網(wǎng)絡(luò)教育市場規(guī)模還將進(jìn)一步發(fā)展,預(yù)計(jì)在2012年市場規(guī)模將達(dá)到723億元??傮w來說,互聯(lián)網(wǎng)在我國教育行業(yè)的應(yīng)用還處于發(fā)展階段,而市場規(guī)模的持續(xù)增長為我國網(wǎng)絡(luò)教育市場進(jìn)入服務(wù)時(shí)代打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。隨著社會競爭的日益激烈、人們對網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的日漸理性和全球范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不確定性,網(wǎng)絡(luò)教育一定要提供超值、精細(xì)、系統(tǒng)的服務(wù)尋求長遠(yuǎn)發(fā)展,而本網(wǎng)站可以提供持續(xù)性、終身性教育,并將以其個(gè)性化、自主化和人性化的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)應(yīng)用特點(diǎn)成為網(wǎng)絡(luò)教育市場的新寵,有著廣闊的市場前景。. 目標(biāo)用戶分析本平臺集成了常見的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用功能,具有廣泛適應(yīng)性。根據(jù)不同的應(yīng)用形式,目標(biāo)用戶主要分為以下幾種類型:在校學(xué)生包括小學(xué)高年級學(xué)生、初中生、高中生、大學(xué)生。不管當(dāng)前人們對網(wǎng)絡(luò)的看法如何,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)日漸進(jìn)入我們學(xué)習(xí)生活的每個(gè)細(xì)節(jié),“斷網(wǎng)”只是倒退,合理應(yīng)用才是進(jìn)步,市場上也許并不缺少網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)應(yīng)用類型,缺少的是對網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)應(yīng)用的引導(dǎo)和過程管理。本平臺基于最新的學(xué)習(xí)和發(fā)展理念進(jìn)行創(chuàng)新整合,它的功能和邏輯特性,使得平臺可以成為指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)成長的良師益友,開展合作學(xué)習(xí)、自主個(gè)性化學(xué)習(xí)。本平臺的互動娛樂特性易于被廣大學(xué)生接受,這種寓教于樂的網(wǎng)絡(luò)教育形式必將受到學(xué)生的歡迎;本平臺明顯的教育養(yǎng)成功能,必將受到廣大中小學(xué)學(xué)生家長的支持。尤其值得一提的是,本平臺的測評積分邏輯既可以使得學(xué)生用戶的平臺應(yīng)用功能使用得到精準(zhǔn)的引導(dǎo)幫助,又可使得家長、老師直觀地獲得學(xué)生當(dāng)前的和歷史的學(xué)習(xí)發(fā)展?fàn)顩r。在互聯(lián)網(wǎng)信息泛濫、誘惑泛濫的今天,健康有價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用必將受到家長的廣泛支持。白領(lǐng)階層本平臺具有較強(qiáng)的管理、應(yīng)用和社交功能,功能偏重嚴(yán)肅性應(yīng)用而不乏游戲性體驗(yàn),基于SNS的底層架構(gòu)便于用戶拓展和提升人氣,因而可以成為白領(lǐng)階層不可或缺的桌面應(yīng)用或掌上智能終端應(yīng)用。具有一技之長希望通過教學(xué)、傳授獲利的用戶眾所周知,當(dāng)前的學(xué)校教育已經(jīng)陷入了一個(gè)怪圈:學(xué)生累、教師累、教學(xué)效果差。而社會需求卻是日新月異、節(jié)節(jié)拔高,這不僅意味著個(gè)性化教育春天的到來,也表明了家教、培訓(xùn)市場空間巨大,谷粒遠(yuǎn)程教學(xué)模塊的功能設(shè)計(jì)給市場廣闊的家教以及社會職業(yè)培訓(xùn)提供了一個(gè)極好的平臺。因此,谷粒不僅致力于給學(xué)生以新的方式科學(xué)、快樂、有效地學(xué)習(xí)和發(fā)展,而且致力于給確有一技之長的能者提供新的工作形式和機(jī)會。在宏觀經(jīng)濟(jì)形勢蕭條的背景下,谷??赏蔀槭袌龅男聦櫋F笫聵I(yè)單位、團(tuán)體本平臺的測評積分系統(tǒng)可以被企事業(yè)單位作為員工用戶現(xiàn)實(shí)學(xué)習(xí)、工作狀態(tài)的評估依據(jù)。此外,平臺還獨(dú)創(chuàng)了全新的群組功能,與常見的簡單分組不同的是:谷粒的群組具有足夠的團(tuán)隊(duì)協(xié)作功能特性。如分工、進(jìn)度、資源、公告、多級部門分組等基于流程的管理特性??梢员黄笫聵I(yè)單位、團(tuán)體應(yīng)用為內(nèi)部知識傳授、內(nèi)部協(xié)作和管理的工具,一改市場上的IM應(yīng)用純聊天和初級應(yīng)用的浮躁形象,可望獲得管理層的廣泛支持,成為企事業(yè)單位、團(tuán)體普遍使用的增值應(yīng)用工具。同時(shí),根據(jù)不同的用戶年齡分段和用戶分組,本平臺還可以成為家庭、企業(yè)、班級、社團(tuán)等不同群體互動交流協(xié)作的工具。本平臺集成了常見的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用功能,因此其競爭對手包含了目前常見的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)功能應(yīng)用網(wǎng)站,競爭對手具體分析見表31。表31 競爭對手分析表常見網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用網(wǎng)站缺點(diǎn)谷粒網(wǎng)比較優(yōu)勢及其實(shí)現(xiàn)社交網(wǎng)站(facebook\myspace\校內(nèi)網(wǎng)\雅虎關(guān)系)浮躁,應(yīng)用膚淺精準(zhǔn)匹配:基于用戶的基本信息、教育培訓(xùn)經(jīng)歷、就業(yè)工作經(jīng)歷、個(gè)人興趣愛好等信息進(jìn)行精準(zhǔn)匹配;實(shí)用功能:日程管理(足跡)、項(xiàng)目管理、學(xué)習(xí)計(jì)劃管理(知能地圖)、腦圖、遠(yuǎn)程教學(xué)、網(wǎng)上交易、威客、求職招聘;結(jié)構(gòu)游戲性:區(qū)別于插件游戲性,基于平臺邏輯和結(jié)構(gòu)將用戶在網(wǎng)站的實(shí)際應(yīng)用操作映射為游戲操作,以虛擬谷粒的成長為游戲演繹;虛擬現(xiàn)實(shí):基于人際關(guān)系、平臺邏輯和谷粒游戲推動用戶的平臺應(yīng)用,推動用戶現(xiàn)實(shí)發(fā)展。人脈管理網(wǎng)站(賓致\若鄰)通訊錄式,靜態(tài)人脈,不反映人脈價(jià)值變化動態(tài)人脈:人脈活性值自然衰減,以人際關(guān)系的互動操作(訪問、評價(jià)、回復(fù)、交易等)實(shí)現(xiàn)關(guān)系值成長,標(biāo)示人脈實(shí)際有效性,同時(shí)具備審核監(jiān)督功能在線日程網(wǎng)站(雅虎\uping\zvent\google日歷\易度)工具式、呈現(xiàn)式,缺乏互動應(yīng)用關(guān)注:要求用戶對好友的每一項(xiàng)次日程更新保持關(guān)注,記錄為用戶的友好度,用戶友好度制約游戲谷粒成長,同時(shí)具有提示、監(jiān)督功能遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站(教育E網(wǎng)\北大附中 \學(xué)大\安博\正保)傳統(tǒng)教育的網(wǎng)絡(luò)移植,缺乏個(gè)性化平臺互動:以好友間問答協(xié)作為形式,反映人脈價(jià)值,同時(shí)為用戶帶來價(jià)值;增值功能使用:通過為用戶開放遠(yuǎn)程白板及語音功能,提供專業(yè)化的遠(yuǎn)程教學(xué)實(shí)現(xiàn),為用戶帶來價(jià)值,同時(shí)具備審核監(jiān)督功能 教學(xué)資源網(wǎng)站(K12\中小學(xué)教育資源中心)純資源羅列,不具備用戶自適應(yīng)特性資源適用性:用戶自定義所傳資源的難易度、適用類別等信息,為用戶帶來價(jià)值;用戶為其他用戶的資源進(jìn)行適用性、科學(xué)性的評價(jià);學(xué)力測評:用戶自定義不同組卷題型難度比例,再根據(jù)在線測試結(jié)果確定用戶學(xué)力分級,后續(xù)資源呈現(xiàn)根據(jù)學(xué)力篩選。問答系統(tǒng)(百度知道\雅虎知識堂)純問答積分模式反映人脈價(jià)值,為用戶帶來價(jià)值,同時(shí)具備審核監(jiān)督功能交易網(wǎng)站(阿里巴巴\易趣\亞馬遜)商業(yè)交易信用:動態(tài)累計(jì)平臺互動信用歷史記錄;平臺官方貨幣質(zhì)押信用平臺營銷廣告:根據(jù)用戶需求篩選產(chǎn)品類型,精準(zhǔn)商品信息投放個(gè)性化信息:根據(jù)用戶自定義產(chǎn)品需求,呈現(xiàn)有效信息,為用戶帶來價(jià)值威客(任務(wù)中國\威客網(wǎng)\豬八戒)服務(wù)供求平臺信用:動態(tài)累計(jì)平臺互動信用記錄;貨幣質(zhì)押信用平臺營銷廣告:根據(jù)用戶需求篩選產(chǎn)品類型,精準(zhǔn)商品信息投放個(gè)性化信息:根據(jù)用戶自定義產(chǎn)品需求,呈現(xiàn)有效信息,為用戶帶來價(jià)值博客(雅虎博客\新浪博客\天涯博客\空間)自我展示、互動互動賞識:要求用戶對好友的每篇次博客信息發(fā)布更新,都保持關(guān)注,并積極評價(jià)博客更新具有現(xiàn)實(shí)價(jià)值在線娛樂(盛大\巨人\網(wǎng)易)虛擬音效、色彩、造型情境,虛擬體驗(yàn),宣揚(yáng)暴力和個(gè)人主義,缺少發(fā)展意義虛擬和現(xiàn)實(shí)交融,使網(wǎng)絡(luò)互動娛樂、虛擬交互直接推動現(xiàn)實(shí)發(fā)展優(yōu)勢(S):服務(wù)創(chuàng)新優(yōu)勢:將社交網(wǎng)站、人脈管理網(wǎng)站、地圖應(yīng)用、在線日程網(wǎng)站、遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)站、教學(xué)資源網(wǎng)站、問答系統(tǒng)、交易網(wǎng)站、威客網(wǎng)站、博客網(wǎng)站、在線娛樂等網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用形式以人的發(fā)展為邏輯線索進(jìn)行串聯(lián)整合,以豐富的反饋機(jī)制、互動行為以及平臺結(jié)構(gòu)游戲性來虛擬人物的成長,映射現(xiàn)實(shí)發(fā)展,具備了角色扮演+模擬經(jīng)營+養(yǎng)成教育的網(wǎng)絡(luò)游戲的特征。經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢:項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)者已從事相關(guān)行業(yè)工作十三年,熟悉遠(yuǎn)程教學(xué)市場化運(yùn)作,熟悉網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用架構(gòu)和運(yùn)營,擁有豐富的從業(yè)經(jīng)驗(yàn)。技術(shù)優(yōu)勢:組建資深的網(wǎng)站開發(fā)團(tuán)隊(duì),采用多種網(wǎng)絡(luò)開發(fā)技術(shù),完成網(wǎng)站的各項(xiàng)強(qiáng)大功能。劣勢(W):競爭對手(常見網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用網(wǎng)站)已經(jīng)進(jìn)入相關(guān)行業(yè)一段時(shí)間,積累了自己的資金、資源和客戶群,相比而言,我們初期還缺少資金和客戶群。目前還沒有形成穩(wěn)定的項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),個(gè)人力量比較薄弱。應(yīng)對措施:與傳統(tǒng)媒體合作,使用傳統(tǒng)的市場推廣手段,進(jìn)行立體集中宣傳:包括電視、廣播、報(bào)紙、傳單等。積極拓展融資渠道,為項(xiàng)目提供充足的運(yùn)作資金。不斷豐富完善網(wǎng)站服務(wù)功能,吸引更多的客戶。積極組建項(xiàng)目創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì),現(xiàn)已獲得兩位業(yè)界好友的支持,項(xiàng)目運(yùn)營后他們即可成為本項(xiàng)目的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)核心成員。機(jī)會(0):網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的發(fā)展,網(wǎng)民人數(shù)增長迅速,網(wǎng)絡(luò)教育市場規(guī)模不斷增長。國家政策支持,網(wǎng)絡(luò)教育市場不斷規(guī)范,為網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展提供保障。社會競爭日益激烈,而教育是增強(qiáng)競爭力的一個(gè)重要手段。人們希望網(wǎng)絡(luò)教育能夠提供超值、精細(xì)、系統(tǒng)的服務(wù),谷粒網(wǎng)以其個(gè)性化、自主化和人性化的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)應(yīng)用特點(diǎn)適應(yīng)了人們的需求。網(wǎng)絡(luò)開發(fā)技術(shù)的成熟完善使本網(wǎng)站的各項(xiàng)功能能夠順利實(shí)現(xiàn)。威脅(T):網(wǎng)絡(luò)教育市場競爭激烈,雖然現(xiàn)有競爭者沒有涉足類似的服務(wù),不能排除在我們的經(jīng)營模式推出后,他們進(jìn)行技術(shù)改進(jìn),利用它們的優(yōu)勢,對本項(xiàng)目構(gòu)成威脅。網(wǎng)站推廣不夠,難以吸收到足夠多的會員用戶。 對策:充分發(fā)揮我們先導(dǎo)進(jìn)入市場的優(yōu)勢,樹立良好的品牌形象,制定行業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)。不斷開發(fā)新的服務(wù)系列,以滿足客戶多方面的個(gè)性化需求,創(chuàng)造核心競爭力優(yōu)勢。提高服務(wù)和培訓(xùn)的質(zhì)量,并逐步加大網(wǎng)站推廣的資金和人員投入。第四章 實(shí)施計(jì)劃與贏利預(yù)測學(xué)習(xí)資源、遠(yuǎn)程教學(xué)、在線測試、思維管理、在線問答等功能開發(fā),時(shí)間:3個(gè)月 博客應(yīng)用、在線音樂、本地信息、網(wǎng)絡(luò)交友、及時(shí)消息等功能開發(fā),時(shí)間:2個(gè)月在線日程管理、人脈管理、地圖服務(wù)等功能開發(fā),時(shí)間:3個(gè)月威客服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)交易等功能開發(fā),時(shí)間: 2個(gè)月1、點(diǎn)卡銷售。用戶購買點(diǎn)卡就可以獲得一定數(shù)額的積分,利用積分可以使用遠(yuǎn)程教學(xué)等增值功能。購買積分點(diǎn)卡(獲得積分)使用教學(xué)功能發(fā)布服務(wù)查看服務(wù)訂單發(fā)布產(chǎn)品查看產(chǎn)品訂單進(jìn)行更新交互(獲得積分)獲得并啟用道具(積分速率提高)災(zāi)變(隨機(jī)積分丟失)使用群組協(xié)作功能舉例:按照注冊用戶3000萬人計(jì),其中教師和學(xué)生用戶2800萬,其中1
點(diǎn)擊復(fù)制文檔內(nèi)容
高考資料相關(guān)推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1