【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 負(fù)責(zé)人簽字： 年 月 日電氣與電子類課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定表評(píng)定項(xiàng)目?jī)?nèi) 容滿分評(píng)分總分出勤與學(xué)習(xí)態(tài)度按時(shí)出勤，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)認(rèn)真，態(tài)度端正 15設(shè)計(jì)情況能夠認(rèn)真查閱資料，勤學(xué)好問(wèn)10具有提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，設(shè)計(jì)方案論證充分、合理15工作量飽滿，各模塊設(shè)計(jì)正確，結(jié)果能夠達(dá)到課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)規(guī)定的要求20設(shè)計(jì)報(bào)告情況設(shè)計(jì)報(bào)告能夠按時(shí)提交，內(nèi)容完整5撰寫(xiě)認(rèn)真，圖、表、文字表達(dá)準(zhǔn)確、規(guī)范、清楚10論述恰當(dāng)、充分，結(jié)論合理，心得體會(huì)深刻10答辯情況基本概念清楚，回答問(wèn)題準(zhǔn)確，有理有據(jù)，有一定深度15總體評(píng)價(jià)采用五級(jí)分制：優(yōu)、良、中、及格、不及格指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日答辯小組組長(zhǎng)簽名： 年 月 日 皖 西 學(xué) 院課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)(6)系 別：機(jī)電學(xué)院專 業(yè)：學(xué) 生 姓 名：學(xué) 號(hào)：課程設(shè)計(jì)題目：PWM控制直流調(diào)速系統(tǒng)設(shè)計(jì)起 迄 日 期:2014年06月09日 ~ 2014年06月22日課程設(shè)計(jì)地點(diǎn):指 導(dǎo) 教 師:方杰下達(dá)任務(wù)書(shū)日期: 2014年 06月09日課 程 設(shè) 計(jì) 任 務(wù) 書(shū)1．本次課程設(shè)計(jì)應(yīng)達(dá)到的目的：電力拖動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)本科生重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，在學(xué)習(xí)了預(yù)修課程的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用各種所學(xué)知識(shí)，通過(guò)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行某一課題的設(shè)計(jì)和調(diào)試，理解和掌握相關(guān)電力拖動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、仿真和調(diào)試方法，初步掌握電力拖動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法和步驟，培養(yǎng)獨(dú)立思考，深入研究，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。2．本課程設(shè)計(jì)課題任務(wù)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)參數(shù)、設(shè)計(jì)要求等）：①研究直流調(diào)試原理、方法；②研究PWM調(diào)速原理及實(shí)現(xiàn)方法；③電機(jī)及調(diào)速指標(biāo)：功率：485W電樞電壓：220V電樞電流：額定轉(zhuǎn)數(shù)：1600rpm調(diào)速范圍：4/3起動(dòng)時(shí)超調(diào)量：電流超調(diào)量:；轉(zhuǎn)速超調(diào)量: 課 程 設(shè) 計(jì) 任 務(wù) 書(shū)3．對(duì)本課程設(shè)計(jì)工作任務(wù)及工作量的要求〔包括課程設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū)(論文)、圖紙、實(shí)物樣品等〕：（1）熟悉、分解設(shè)計(jì)任務(wù)，查找資料熟悉相關(guān)設(shè)計(jì)的方法；（2）選擇最佳的設(shè)計(jì)方案；（3）程序編寫(xiě)及調(diào)試。（4）設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)畫(huà)出雙閉環(huán)調(diào)速系統(tǒng)的電路原理圖及動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)圖（5）利用matlab/simulink進(jìn)行結(jié)果仿真。（6）撰寫(xiě)設(shè)計(jì)報(bào)告、調(diào)試報(bào)告、設(shè)計(jì)心得體會(huì)。4．主要參考文獻(xiàn)：[1] 王兆安，黃俊 主編 電力電子技術(shù)第四版,機(jī)械工業(yè)出版社，2003[2] [M].儼比京:中國(guó)電力出版社，2004[3] 陳伯時(shí)，電力拖動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)——運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)，第三版，機(jī)械工業(yè)出版社，2003[4] 莫正康，電力電子應(yīng)用技術(shù)，第三版，機(jī)械工業(yè)出版社，2000[5] 張東力、陳麗蘭、仲偉峰，直流拖動(dòng)控制系統(tǒng)，機(jī)械工業(yè)出版社，1999[6] 朱仁初、萬(wàn)伯任，電力拖動(dòng)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)手冊(cè)，機(jī)械工業(yè)出版社，1994[7].[M].武漢:華中科技大學(xué)出版社，2010.[8][M]。北京:高等教育出版社 工 作 日 程日 期主 要 工 作06月 09日~06月09日06月 09日~06月09日下達(dá)任務(wù)書(shū)，任務(wù)布置及設(shè)計(jì)要求說(shuō)明06月 10日~06月12日文獻(xiàn)追蹤、調(diào)研,方案設(shè)計(jì)。06月 13日~06月18日系統(tǒng)設(shè)計(jì)06月 19日~06月19日仿真、調(diào)試及設(shè)計(jì)報(bào)告初稿撰寫(xiě)06月20日答辯、成績(jī)考核電氣與電子類課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定表評(píng)定項(xiàng)目?jī)?nèi) 容滿分評(píng)分總分出勤與學(xué)習(xí)態(tài)度按時(shí)出勤，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)認(rèn)真，態(tài)度端正 15設(shè)計(jì)情況能夠認(rèn)真查閱資料，勤學(xué)好問(wèn)10具有提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，設(shè)計(jì)方案論證充分、合理15工作量飽滿，各模塊設(shè)計(jì)正確，結(jié)果能夠達(dá)到課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)規(guī)定的要求20設(shè)計(jì)報(bào)告情況設(shè)計(jì)報(bào)告能夠按時(shí)提交，內(nèi)容完整5撰寫(xiě)認(rèn)真，圖、表、文字表達(dá)準(zhǔn)確、規(guī)范、清楚10論述恰當(dāng)、充分，結(jié)論合理，心得體會(huì)深刻10答辯情況基本概念清楚，回答問(wèn)題準(zhǔn)確，有理有據(jù)，有一定深度15總體評(píng)價(jià)采用五級(jí)分制：優(yōu)、良、中、及格、不及格指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日答辯小組組長(zhǎng)簽名： 年 月 日 皖 西 學(xué) 院課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)(7)系 別：機(jī)電學(xué)院專 業(yè)：學(xué) 生 姓 名：學(xué) 號(hào)：課程設(shè)計(jì)題目：參數(shù)自整定模糊PID控制直流調(diào)速系統(tǒng)設(shè)計(jì)與仿真起 迄 日 期:2014年06月09日 ~ 2014年06月22日課程設(shè)計(jì)地點(diǎn):指 導(dǎo) 教 師:方杰下達(dá)任務(wù)書(shū)日期: 2014年 06月09日課 程 設(shè) 計(jì) 任 務(wù) 書(shū)1．本次課程設(shè)計(jì)應(yīng)達(dá)到的目的：電力拖動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)本科生重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，在學(xué)習(xí)了預(yù)修課程的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用各種所學(xué)知識(shí)，通過(guò)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行某一課題的設(shè)計(jì)和調(diào)試，理解和掌握相關(guān)電力拖動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、仿真和調(diào)試方法，初步掌握電力拖動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法和步驟，培養(yǎng)獨(dú)立思考，深入研究，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。2．本課程設(shè)計(jì)課題任務(wù)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)參數(shù)、設(shè)計(jì)要求等）：設(shè)計(jì)能在負(fù)載、模型參數(shù)的大范圍變化以及非線性因素的影響下均可以滿足控制穩(wěn)定轉(zhuǎn)速精度要求的直流電機(jī)參數(shù)自整定模糊PID(fuzzyPID)控制系統(tǒng)。課 程 設(shè) 計(jì) 任 務(wù) 書(shū)3．對(duì)本課程設(shè)計(jì)工作任務(wù)及工作量的要求〔包括課程設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū)(論文)、圖紙、實(shí)物樣品等〕：（1）熟悉、分解設(shè)計(jì)任務(wù)，查找資料熟悉相關(guān)設(shè)計(jì)的方法；（2）選擇最佳的設(shè)計(jì)方案；（3）程序編寫(xiě)及調(diào)試。（4）設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)畫(huà)出雙閉環(huán)調(diào)速系統(tǒng)的電路原理圖及動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)圖（5）利用matlab/simulink進(jìn)行結(jié)果仿真。（6）撰寫(xiě)設(shè)計(jì)報(bào)告、調(diào)試報(bào)告、設(shè)計(jì)心得體會(huì)。4．主要參考文獻(xiàn)：[1] 王兆安，黃俊 主編 電力電子技術(shù)第四版,機(jī)械工業(yè)出版社，2003[2] [M].儼比京:中國(guó)電力出版社，2004[3] 陳伯時(shí)，電力拖動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)——運(yùn)動(dòng)控制系統(tǒng)，第三版，機(jī)械工業(yè)出版社，2003[4] 莫正康，電力電子應(yīng)用技術(shù)，第三版，機(jī)械工業(yè)出版社，2000[5] 張東力、陳麗蘭、仲偉峰，直流拖動(dòng)控制系統(tǒng)，機(jī)械工業(yè)出版社，1999[6] 朱仁初、萬(wàn)伯任，電力拖動(dòng)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)手冊(cè)，機(jī)械工業(yè)出版社，1994[7].[M].武漢:華中科技大學(xué)出版社，2010.[8][M]。北京:高等教育出版社，2010. 工 作 日 程日 期主 要 工 作06月 09日~06月09日06月 09日~06月09日下達(dá)任務(wù)書(shū)，任務(wù)布置及設(shè)計(jì)要求說(shuō)明06月 10日~06月12日文獻(xiàn)追蹤、調(diào)研,方案設(shè)計(jì)。06月 13日~06月18日系統(tǒng)設(shè)計(jì)06月 19日~06月19日仿真、調(diào)試及設(shè)計(jì)報(bào)告初稿撰寫(xiě)06月20日答辯、成績(jī)考核電氣與電子類課程設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定表評(píng)定項(xiàng)目?jī)?nèi) 容滿分評(píng)分總分出勤與學(xué)習(xí)態(tài)度按時(shí)出勤，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)認(rèn)真，態(tài)度端正 15設(shè)計(jì)情況能夠認(rèn)真查閱資料，勤學(xué)好問(wèn)10具有提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，設(shè)計(jì)方案論證充分、合理15工作量飽滿，各模塊設(shè)計(jì)正確，結(jié)果能夠達(dá)到課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)規(guī)定的要求20設(shè)計(jì)報(bào)告情況設(shè)計(jì)報(bào)告能夠按時(shí)提交，內(nèi)容完整5撰寫(xiě)認(rèn)真，圖、表、文字表達(dá)準(zhǔn)確、規(guī)范、清楚10論述恰當(dāng)、充分，結(jié)論合理，心得體會(huì)深刻10答辯情況基本概念清楚，回答問(wèn)題準(zhǔn)確，有理有據(jù)，有一定深度15總體評(píng)價(jià)采用五級(jí)分制：優(yōu)、良、中、及格、不及格指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日答辯小組組長(zhǎng)簽名： 年 月 日 皖 西 學(xué) 院課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)(8)系 別：機(jī)電學(xué)院專 業(yè)：學(xué) 生 姓 名：學(xué) 號(hào)：課程設(shè)計(jì)題目：雙閉環(huán)三相異步電動(dòng)機(jī)串極調(diào)速系統(tǒng)的設(shè)計(jì)起 迄 日 期:2014年06月09日 ~ 2014年06月22日課程設(shè)計(jì)地點(diǎn):指 導(dǎo) 教 師:方杰下達(dá)任務(wù)書(shū)日期: 2014年 06月09日課 程 設(shè) 計(jì) 任 務(wù) 書(shū)1．本次課程設(shè)計(jì)應(yīng)達(dá)到的目的：電力拖動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)是電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)本科生重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，在學(xué)習(xí)了預(yù)修課程的基礎(chǔ)上，綜合運(yùn)用各種所學(xué)知識(shí)，通過(guò)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行某一課題的設(shè)計(jì)和調(diào)試，理解和掌握相關(guān)電力拖動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、仿真和調(diào)試方法，初步掌握電力拖動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法和步驟，培養(yǎng)獨(dú)立思考，深入研究，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。2．本課程設(shè)計(jì)課題任務(wù)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)參數(shù)、設(shè)計(jì)要求等）：①研究串級(jí)調(diào)速的原理和類型；②設(shè)計(jì)雙閉環(huán)三相異步電動(dòng)機(jī)串極調(diào)速系統(tǒng)；③設(shè)計(jì)過(guò)程中應(yīng)畫(huà)出雙閉環(huán)調(diào)速系統(tǒng)的電路原理圖及動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)圖④利用matlab/simulink進(jìn)行結(jié)果仿真。課 程 設(shè) 計(jì) 任 務(wù) 書(shū)3．對(duì)本課程設(shè)計(jì)工作任務(wù)及工作量的要求〔包括課程設(shè)計(jì)計(jì)算說(shuō)明書(shū)(論文)、圖紙、實(shí)物樣品等〕：（1）熟悉、分解設(shè)計(jì)任務(wù)，查找資料熟悉相關(guān)設(shè)