教師口語(yǔ)的基本要求與特征(編輯修改稿)
2025-06-24 01:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一遍，再由學(xué)生記熟后，分別模仿上課講述。 要求： （ 1）必須在三分鐘內(nèi)講完，但不得少于兩分鐘，超時(shí)或少時(shí)均視為不合要求。 （ 2）由最后一排同學(xué)作登記，把凡是沒(méi)有聽(tīng)清楚，或聽(tīng)不到的字和句子劃記出來(lái)，超過(guò)五處者視為不合要求。 （ 3）由前排同學(xué)作登記，將全段講話中的不恰當(dāng)?shù)耐ｎD、口頭禪記錄下來(lái)，超過(guò)十處者視為不合要求。 。 響度適中，且有高低強(qiáng)弱變化，清晰流暢，無(wú)語(yǔ)塞、口頭禪、吃字等現(xiàn)象．中速，具有快慢變化．態(tài)勢(shì)自然、普通話標(biāo)準(zhǔn) 計(jì) 0102030405060708090第一季度 第二季度 第三季度 第四季度東部西部北部教師口語(yǔ)要求 態(tài)勢(shì)語(yǔ)的作用： （ 1）補(bǔ)充、強(qiáng)化口語(yǔ)信息 （ 2）溝通和調(diào)控交際。 （ 3）產(chǎn)生動(dòng)態(tài)的直觀形象 態(tài)勢(shì)的具體內(nèi)涵及要求 （ 1）服飾 （ 2）站姿 （ 3）坐姿 （ 4）手勢(shì) （ 5）表情 教師口語(yǔ)特點(diǎn)： 一、從言語(yǔ)內(nèi)容看，教師口語(yǔ)是教育教學(xué)的專門術(shù)語(yǔ)，具有教育性和科學(xué)性。 二、從語(yǔ)言形式看，教師口語(yǔ)是經(jīng)過(guò)提煉的有準(zhǔn)備的口頭語(yǔ)言，具有口頭性和正規(guī)性。 三、從語(yǔ)言過(guò)程看，教師口語(yǔ)是師生雙邊言語(yǔ)的一方，具有反饋性和控制性 提高教師口語(yǔ)能力的重要性 一、有效地提高教育教學(xué)的效率和質(zhì)量 二、能有效的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和思維力 三、能給學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言提供示范 四、師生關(guān)系更為和諧 教師課堂用語(yǔ)十忌 一、粗言。 二、俗言。 三、冷言 四、惡言。 五、無(wú)言。 六、胡言 七、戲言 八、怨言 九、穢言 十、贅言 教師精彩課堂用語(yǔ) 50句 。 ，真讓我高興。 ，使我快樂(lè)，給我鼓勵(lì)。 ，你們聽(tīng)明白了。 。 教師精彩課堂用語(yǔ) 50句 ，說(shuō)明白了沒(méi)有。 ，課后讓
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