教你認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)大家庭(編輯修改稿)
2025-06-23 22:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 賽中，心態(tài)很重要，不要緊張，才能把自己最好的水平發(fā)揮出來(lái)。在比較熟練的基礎(chǔ)上通過(guò)回合2的比賽刺激學(xué)生，提升輸入的速度。五、回合3 好，我們的小手要休息一下了，跟我做個(gè)小運(yùn)動(dòng)?！ 』睾先核娜死夼_(tái)賽 師：看看自己在四人小組中的實(shí)力吧。 宣布規(guī)則，四人分組?！ ∩僮魍瓿稍u(píng)價(jià)表 打開(kāi)水平進(jìn)展情況，評(píng)價(jià)學(xué)生整節(jié)課的學(xué)習(xí)情況回合3是學(xué)生活動(dòng)的高潮，由二人比提升到四人比，學(xué)生積極性更高，會(huì)更投入地參與到比賽中，是學(xué)生快速提高速度的一個(gè)催化劑?！ ⊥ㄟ^(guò)水平進(jìn)展情況的曲線圖讓學(xué)生分析本節(jié)課的整體學(xué)習(xí)，對(duì)自己是一個(gè)很好的鼓勵(lì)和反思的過(guò)程。六、小結(jié) 師：在今天練兵活動(dòng)中，小朋友們通過(guò)自己的努力，獲取了不同數(shù)量的星星，因此我們不同級(jí)別的人選將誕生了?！ ∨e行簡(jiǎn)單的評(píng)選活動(dòng)。讓學(xué)生體驗(yàn)成就感，評(píng)比不是目的，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)更好地進(jìn)行后續(xù)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 板書(shū)設(shè)計(jì)：鍵盤(pán)輸入大練兵指法正確熟悉鍵盤(pán)經(jīng)常練習(xí)第二課時(shí) 游戲大玩家 課型：綜合實(shí)踐課?！ ≌n時(shí)安排：1課時(shí)?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： ?。?）知識(shí)目標(biāo)： 通過(guò)玩游戲，再次鞏固學(xué)生對(duì)指法的掌握；引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生正確“玩游戲”的意識(shí)；學(xué)會(huì)自己探索和發(fā)現(xiàn)游戲的玩法。 ?。?）技能目標(biāo)： 通過(guò)練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生熟練運(yùn)用指法玩游戲。 ?。?）情感目標(biāo)： 通過(guò)探究，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力；通過(guò)小比賽中的兩人互評(píng)、四人小組評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和熱情；通過(guò)看漫畫(huà)、看新聞和討論培養(yǎng)學(xué)生正確對(duì)待“玩游戲”的意識(shí)。 教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)玩游戲培養(yǎng)學(xué)生的指法；引導(dǎo)學(xué)生正確的對(duì)待“玩游戲”，讓學(xué)生有初步的自控意識(shí)?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn)：利用各種方式培養(yǎng)學(xué)生熟練運(yùn)用指法?！ 〗虒W(xué)方法與教學(xué)手段：談話法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、自主探究、小組合作?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)網(wǎng)、金山打字通中的游戲?！ 〗虒W(xué)過(guò)程：學(xué)習(xí)過(guò)程教師與學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、導(dǎo)入 同學(xué)們，你們最喜歡用計(jì)算機(jī)做什么呢？（引出玩游戲） 今天老師就來(lái)和大家一起玩游戲。（板書(shū)課題：游戲） 老師要給大家推薦幾個(gè)即好玩，又對(duì)我們學(xué)習(xí)有幫助的游戲?！ 。ǔ鍪窘鹕酱蜃滞?004游戲）通過(guò)談話式引出本課主題，接著直接切入主題，用帶大家一起玩游戲激發(fā)學(xué)生的興趣。二、玩游戲 在玩之前我們要先設(shè)置一下游戲，出示設(shè)置框。[學(xué)生操作] 你可以按自己的喜好先后選擇這些游戲去試一試，看看誰(shuí)是游戲小玩家，自己學(xué)會(huì)玩游戲。（板書(shū)完成課題：小玩家） [學(xué)生自己操作，指名匯報(bào)不同游戲的玩法。] 說(shuō)說(shuō)要怎樣才能把這個(gè)游戲玩好呢？[學(xué)生回答] ?。ㄖ赴鍟?shū)：指法正確 鍵盤(pán)熟練 經(jīng)常練習(xí)）通過(guò)試一試，讓學(xué)生自己去探索游戲的玩法，培養(yǎng)自主探究能力。學(xué)生的討論和匯報(bào)將如何玩游戲和如何才能玩好游戲進(jìn)行了小結(jié)。三、小比賽 兩人互評(píng) 下面我們來(lái)個(gè)專(zhuān)門(mén)考驗(yàn)?zāi)阒阜ǖ男”荣惏?，用你剛才選定的游戲來(lái)玩。一個(gè)孩子先玩，另一個(gè)孩子提醒和監(jiān)督。自始至終都指法正確的孩子，同座位就給他的學(xué)習(xí)卡上貼一朵獎(jiǎng)勵(lì)的花。 [學(xué)生操作，填寫(xiě)學(xué)習(xí)記錄卡] 我們有個(gè)老師也玩了打字游戲，看看她的結(jié)果評(píng)價(jià)表。 想知到她為什么能打這么快呢？看看吧（出示錄像） [學(xué)生討論這個(gè)老師快的原因] ?。ò鍟?shū)：手腦協(xié)調(diào)）這一環(huán)節(jié)的小比賽主要是訓(xùn)練正確使用指法，并讓兩個(gè)學(xué)生互相評(píng)價(jià)和監(jiān)督指法。讓學(xué)生通過(guò)觀察和思考再次深入總結(jié)如何才能玩好打字游戲。 小組比賽 剛才兩人賽挺刺激的，下面我們四人小組比賽，看誰(shuí)是小組冠軍。 [學(xué)生操作，填寫(xiě)學(xué)習(xí)記錄卡，互相比較結(jié)果]評(píng)價(jià)升級(jí)到組內(nèi)，班內(nèi)的評(píng)價(jià)。激發(fā)學(xué)生練習(xí)的欲望。四、休息一會(huì)，看看漫畫(huà)和新聞 你們除了喜歡玩游戲，還喜歡看漫畫(huà)么？（出示漫畫(huà)） 師：漫畫(huà)很可笑，從漫畫(huà)中，你想到了什么？ [學(xué)生回答] ?。ò鍟?shū)：友情提示：有節(jié)制的玩 姿勢(shì)要正確）通過(guò)看漫畫(huà)，進(jìn)一步讓學(xué)生在思想上理解和感受應(yīng)該如何正確使用電腦。 現(xiàn)在社會(huì)上有很多的計(jì)算機(jī)游戲，其中有些是對(duì)我們的學(xué)習(xí)有幫助的，有些是有害的，你還玩過(guò)哪些對(duì)你有幫助的游戲么？[學(xué)生回答] 你了解過(guò)哪些類(lèi)型的游戲是有害得么？造成了什么后果呢？[學(xué)生回答] ?。ò鍟?shū)：有選擇的玩） 師展示一些沉溺電腦游戲?qū)е聜€(gè)人與家庭悲哀的新聞標(biāo)題?！ ⌒〗Y(jié)：不會(huì)正確的玩游戲的人，不僅讓自己付出了沉重的代價(jià)，也傷透了家人的心，有的家庭因此而破裂，所以學(xué)會(huì)正確對(duì)待玩游戲很重要。通過(guò)真實(shí)的新聞給學(xué)生留下深刻印象，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待“玩游戲”。五、再比一次 我們先來(lái)看看自己的學(xué)習(xí)卡，在前兩次比賽中，你的正確字?jǐn)?shù)增加了嗎？你的正確率提高了嗎？ 想不想再試一次，看看能不能再次超越自己?！ 學(xué)生操作，填寫(xiě)學(xué)習(xí)卡]一個(gè)讓學(xué)生體會(huì)自我超越和自我成長(zhǎng)的過(guò)程。六、總結(jié)今天的兩節(jié)信息課，你玩的高興嗎？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你在玩中學(xué)到打字技巧有哪些？在玩游戲中還要注意什么？總結(jié)本課所學(xué)內(nèi)容。 板書(shū)設(shè)計(jì)：游戲大玩家指法正確鍵盤(pán)熟練經(jīng)常練習(xí)手腦協(xié)調(diào)有節(jié)制的玩有選擇的玩姿勢(shì)要正確第一冊(cè)第12課 了解旅游景點(diǎn)一、教學(xué)目標(biāo)
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