教你認識鍵盤大家庭(已修改)
2025-06-08 22:49 本頁面
【正文】 教你認識鍵盤大家庭作者：日期：第八課 認識鍵盤大家庭 第一課時一、教學目標a) 認知目標：認識鍵盤，了解鍵盤操作規(guī)范。b) 技能目標：正確鍵盤操作姿勢，學會基本鍵指法c) 情感目標：通過鍵盤操作初步學習，培養(yǎng)學生不畏苦、自覺學習信息技術良好態(tài)度二、教學重難點教學重點在于讓學生學會正確的鍵盤操作知識，難點是讓學生學會基本鍵指法。三、學生分析學生從一年級開始學習信息技術，鼠標和鍵盤是人機交互的重要工具，前期接觸鼠標比較多，但在保存畫圖或其他操作過程中也或多或少接觸了鍵盤，部分學生容易形成自己的錯誤“指法”，因而在教學中必須引導學生作出正確的指法。四、教學過程 引入師：以前我們用電腦畫畫和玩游戲用什么工具來操作呢？生：鼠標。師：鼠標的功能很強，今天呢，我要向大家來介紹一位新朋友，它就是——（教師出示鍵盤實物），大家認識它么？我們能夠利用它來做什么呢？生：鍵盤。我們能夠利用它來進行打字師：對，我們能利用它來進行文字輸入。它能夠更好的實現(xiàn)我們?nèi)撕碗娔X的相互交流。出示課題：《認識鍵盤大家庭》 認識鍵盤。出示鍵盤圖片師：我們寧波市有好多的地方，我們也給它分了很多個區(qū)域，有江北區(qū)、海曙區(qū)、江東區(qū)等等，同樣一個鍵盤也有很多按鍵，我們也來給它分一分區(qū)域吧。師：你覺得怎么分比較合適呢？生：按照各大塊，以及他們的功能差異，我們可以把它分為：主鍵盤區(qū)、編輯鍵區(qū)、功能鍵區(qū)、小鍵盤區(qū)。（課件出示）師：你能來說一說鍵盤各個區(qū)域的大致的作用么？生回答。師：請大家打開書本35面，我們一起來讀一讀鍵盤各個區(qū)域的作用指認練習師：下面我們來做一個小游戲，請你說出一個區(qū)域的名稱，讓你的同桌在鍵盤上指出區(qū)域的位置，如果他說錯了，請你馬上糾正他。然后互換進行。 鍵盤操作姿勢。師：我們已經(jīng)認識了鍵盤，但你知道我們的操作姿勢是怎么樣的呢？（生：手指放的位置要正確。）師：嗯，除了我們手指的姿勢，更重要的還有我們的坐姿，正確的操作姿勢，不僅有助于提高速度，還有利于我們的身體健康呢。誰知道正確的操作姿勢是怎樣的呢？請大家對照：頭正、身直、腳平。 基本鍵、定位鍵位置 師：我們已經(jīng)了解了坐姿，那么你知道我們操作鍵盤的手指應該怎么放呢？其實手指操作鍵盤必須遵守一定的規(guī)則，這就是的指法。在我們了解指法之前，我們還必須有一個正確的手指的姿勢：手指要彎曲，簡稱“指曲”（板書）師：我們現(xiàn)在也知道了手指的姿勢該怎樣，但是你知道我們10個手指，應該放在什么地方呢？首先應該在哪個區(qū)域？生：我覺得應該放在主鍵盤區(qū)師：具體應該放在哪里呢？生： A S D F J K L 。 分別對應左右手除拇指外的8個手指（為什么要這樣放呢？因為鍵盤上的字母鍵，是按照字母的使用頻率和人的習慣排列的。）師：我們把這8個鍵稱為“基本鍵” 有沒有發(fā)現(xiàn)這些鍵中有2個按鍵 有點特別生：F J 這2個鍵上各有一個突起的小塊。師：你知道是干什么用的呢？FJ 這2個鍵叫定位鍵，上面突起的小塊，能夠讓我們更加迅速到它們，從而也能更快的將我們的其它手指放到基本鍵上。誰又知道2個大拇指該放哪里呢？生：橫躺在空格鍵上。(師最后提示：要求手腕部分要懸腕，盡量不靠住鍵盤擋板)練習： 接下來我們一起來練習操作鍵盤的姿勢。教師口令，全班巡視指導學生正確的姿勢。5 小結 今天我們了解了哪些知識。我們以后飛快的打字速度不是一天能夠練成的，需要我們不斷刻苦練習才行，為了我們更快的打字速度，你愿意堅持不懈的努力嗎？第一冊第9課 去上排鍵家做客教學目的和要求： 了解手指分工，掌握上排字母的正確指法。知道使用計算機時正確坐姿。認識退格鍵、ESC鍵和光標鍵的基本功能。教學重點：上排字母鍵練習，掌握上排字母的正確錄入。教學過程： 一、談話引入使用鍵盤，必須養(yǎng)成良好的操作習慣。二、正確的坐姿坐姿端正，不僅能提高擊鍵的速度和準確率，而且不容易疲勞。正確的姿勢應是身體坐直，雙腳平放，兩眼平視屏幕。三、手指分工每個手指除了分別管好各自的基本鍵外，還分工負責其他鍵?！鞍辨I到指，每個手指各自管好自己的“領地”。四、上排字母鍵的擊鍵方法基本鍵好像是手指的家，擊上排字母鍵時，負責那個鍵的手指迅速從基本鍵移到那個鍵上。擊后，馬上回到基本鍵上。五、常用鍵的功能退格鍵Backspace退格鍵的作用是把光標前面的字符刪去。這樣，如果你打錯了字，就可以馬上改正。光標鍵這組鍵可是我們經(jīng)常要用到的，它們可以上、下、左、右移動。退出鍵 ESC往往在撤消某個操作或退出某些
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1