會計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查報告(編輯修改稿)
2025-06-19 18:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作：重視職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)工作，重視個人特色與發(fā)展，避免形式化。 很多高校都沒有真正的職業(yè)規(guī)劃課程，大多流于形式，未能幫助學(xué)生充分分析自己，挖掘個人特色，導(dǎo)致在校期間學(xué)生無法找準(zhǔn)個人定位，做決策時猶豫不決，最終無所成就。 選項小計比例A 良好的職業(yè)素養(yǎng)2754%B 團(tuán)隊協(xié)作2856%C 組織領(lǐng)導(dǎo)能力2550%D 人際溝通能力2550%F 基本會計技能2856%G 投資理財能力 F 治理公司局部事務(wù)的能力2142% 市場需求會計專業(yè)人才的素質(zhì)選項小計比例A 課堂口頭講授918%B 案例教學(xué)2448%C 小組討論3162%D 校外實踐4182%E 項目研究1224% 學(xué)生所傾向的教學(xué)方式提供高質(zhì)量的實習(xí)機會是一種很重要的提升專業(yè)技能的途徑。在教學(xué)方法這個調(diào)查中，校外實踐這一項的選擇量高達(dá)80%，而且在選擇率均過半的職業(yè)素養(yǎng)、團(tuán)隊協(xié)作、人際溝通等方面的能力上也都是實踐中才能得到鍛煉提高的。 不少企業(yè)反映，畢業(yè)生缺乏基本的實踐常識，理論與實踐嚴(yán)重脫節(jié)，上手速度過慢，培訓(xùn)成本太高。據(jù)了解，中央財經(jīng)大學(xué)會計學(xué)院曾經(jīng)與安永華明會計師事務(wù)所簽訂實習(xí)合同，為注冊會計師方向的學(xué)生提供實習(xí)機會，在實務(wù)界和學(xué)生中都產(chǎn)生了良好的口碑，該方向?qū)W生在就業(yè)中往往比較受青睞。 三、結(jié) 論根據(jù)以上研究，得出以下啟示：第一，高校在培養(yǎng)人才、革新培養(yǎng)方式等的時候都要優(yōu)化課程體系與結(jié)構(gòu)，強化人才能力培養(yǎng)。根據(jù)相關(guān)調(diào)查結(jié)果，實務(wù)界普遍認(rèn)為會計學(xué)基礎(chǔ)、財務(wù)會計、成本會計、管理會計、財務(wù)管理、審計學(xué)、會計報表分析等六門課程極為重要，職業(yè)道德、溝通能力、職業(yè)判斷能力、邏輯分析能力以及團(tuán)隊協(xié)作能力五大能力最為重要，各大高校應(yīng)予以重視。第二，應(yīng)屆畢業(yè)生在校期間應(yīng)該修煉自身，做好就業(yè)準(zhǔn)備：（一）明確個人定位，從許多成功就業(yè)的畢業(yè)生的經(jīng)驗來看，每個人都對自己各方面的能力、性格有全方位的剖析，都能定位適合自己的企業(yè)類型與工作性質(zhì)，然后根據(jù)各類企業(yè)的不同要求，從各方面著手提高自己的競爭實力。 ?。ǘ┩怀鰝€人優(yōu)勢，對于競爭力比較強的畢業(yè)生大體可以分為三類：實踐型、考證型、學(xué)術(shù)型。實踐型畢業(yè)生有著名企的實習(xí)經(jīng)歷，能夠很好地將理論與實際結(jié)合，對于工作有很強的適應(yīng)能力；考證型畢業(yè)生有著專業(yè)的證書比如CPA、會計證、英語及計算機證書，這些都是其綜合素質(zhì)強的表現(xiàn)；學(xué)術(shù)型畢業(yè)生往往專業(yè)知識扎實，有良好的文筆和邏輯性。 調(diào)整心態(tài)，注重禮節(jié)。在求職過程中，一方面需調(diào)解壓力，切忌攀比，另一方面注意言行舉止，從小事著手，注重細(xì)節(jié)。認(rèn)清現(xiàn)實的就業(yè)狀況，結(jié)合學(xué)校和個人的特色，揚長避短，會計畢業(yè)生在求職大軍中定能成為高就業(yè)率、高質(zhì)量、高能力的“領(lǐng)頭羊”。第三，對于經(jīng)濟管理領(lǐng)域特別是會計、財務(wù)行業(yè)，我們在校大學(xué)生與學(xué)校方面都要緊緊的注視著它的動態(tài)，只有把行業(yè)情況洞悉清楚，專業(yè)實力過硬才能在就業(yè)擇業(yè)的
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