【文章內(nèi)容簡介】 本學年的三年級實施的校本課程是《獨特的 土家習俗》，擬通過這些習俗的學習，讓學生全方位地感受土家文化的獨特魅力。 二、指導思想 2020 至 2020 年度的校本課程實施將以《國務院關于基礎教育的改革與發(fā)展的決定》和《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神為指導，嚴格執(zhí)行學?！蛾P于校本課程開發(fā)的暫行規(guī)定》，精心組織實施學校審議通過的校本課程，并創(chuàng)造性地進行校本課程的教學及研究。 三、總體目標 體現(xiàn)學校的辦學目標與辦學特色，實現(xiàn)?校本化?。 了解學生的興趣愛好，尊重學生的個性，滿足學生的需要，促進學生的發(fā)展。 通過校本課程的開發(fā)與實施，豐富教師 的專業(yè)生活，提升教師的專業(yè)水平。 四、教學內(nèi)容 在三年級的校本課程中，我們緊扣?獨特的土家習俗?這一主題，將學習居住習俗、飲食習俗、土家族的節(jié)日等內(nèi)容。 五、具體安排 第一學期的內(nèi)容安排： 周別 教學內(nèi)容 課時 一 居住習俗 1 二 吊腳樓 1 三 土家服飾 1 四 土家服飾 1 五 土家服飾 1 六 土家服飾 1 金華市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理實施細則 浙江省水利水電建筑監(jiān)理公司 金華市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理部 15 七 土家人的信仰 1 八 土家人的信仰 1 九 土家人的信仰 1 十 土家人的信仰 1 十一 土家飲食 1 十二 土家飲食 1 十三 土家飲食 1 十四 土家飲食 1 十五 土家飲食 1 十六 土家人的禁忌 1 十七 土家人的禁忌 1 十八 期末考核 1 第二學期的內(nèi)容安排： 周別 教學內(nèi)容 課時 一 喪葬習俗 1 二 喪葬習俗 1 三 喪葬習俗 1 四 土家奇俗：糊泥巴 1 五 土家奇俗：糊泥巴 1 六 土家奇俗：糊泥巴 1 七 哭嫁 1 八 哭嫁 1 九 哭嫁 1 十 土家族節(jié)日：過趕年 1 十一 土家族節(jié)日：四月八日牛王節(jié) 1 十二 土家族節(jié)日：五月初五端午節(jié) 1 十三 土家族節(jié)日：五月初五端午節(jié) 1 十四 土家族節(jié)日：六 月六 1 十五 土家族節(jié)日：八月十五牛王會 1 十六 土家族節(jié)日：向王節(jié) 1 十七 土家族節(jié)日：向王節(jié) 1 十八 期末考核 1 金華市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理實施細則 浙江省水利水電建筑監(jiān)理公司 金華市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理部 16 四年級校本課程方案（主導性） 一、基本情況 我縣實施新課程已四年，在這四 年里，學校領導高度重視校本課程的開發(fā)工作，先后成立了校本課程領導小組和校本課程審議委員會，起草了《校本課程開發(fā)指南》，出臺了《校本課程開發(fā)與管理暫行規(guī)定》，并對全校教師 進行了校本課程培訓?，F(xiàn)在，良好的校本課程研究氛圍已經(jīng)形成。經(jīng)過四 年的實踐，學生的學習興趣比較濃厚，個性得到了張揚，綜合素質(zhì)及能力有了明 顯提高。同時，也豐富了教師的專業(yè)生活，提升了教師的專業(yè)水平，彰顯了學校的特色。目前，已開發(fā)并審議通過，將在本學年的四年級實施的校本課程是《引以自豪的土家名人》，擬通過這些名人的學習，讓學生學習土家名人的精神，感受其獨特的人格魅力。 二、指導思想 2020 至 2020 年度的校本課程實施將以《國務院關于基礎教育的改革與發(fā)展的決定》和《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神為指導，嚴格執(zhí)行學校《關于校本課程開發(fā)的暫行規(guī)定》，精心組織實施學校審議通過的校本課程，并創(chuàng)造性地進行校本課程的教學及研究。 三、課程目標 總體目 標： 體現(xiàn)學校的辦學目標與辦學特色，實現(xiàn)?校本化?。 了解學生的興趣愛好，尊重學生的個性，滿足學生的需要，促進學生的發(fā)展。 通過校本課程的開發(fā)與實施，豐富教師的專業(yè)生活，提升教師的專業(yè)水平。 具體目標： 知識、能力目標： 認識土家名人，了解他們的事跡，認識他們的一些作品； 掌握專題教育的系列知識。 過程、方法目標：學習收集信息、處理信息的方法，發(fā)展收集信息、處理信息的能力。 情感、態(tài)度、價值觀目標： 激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，增強民族自豪感；立志向土家名人學習，將來成為有作為之人。 四、 教學內(nèi)容 在四年級的校本課程中，我們緊扣?引以自豪的土家名人?這一主題，將學習近代、現(xiàn)代的一些土家名人的事跡、作品等。 五、具體安排 第一學期的內(nèi)容安排： 金華市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理實施細則 浙江省水利水電建筑監(jiān)理公司 金華市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理部 17 周別 教學內(nèi)容 課時 一 入學教育 1 二 聚焦土家名人 1 三 聚焦土家名人 1 四 聚焦土家名人 1 五 走進巴人 1 六 走進長陽人 1 七 走進長陽人 1 八 引以自豪的土家名人：彭秋潭 1 九 引以自豪的土家名人：彭秋潭 1 十 引以自豪的土家名人：習久蘭 1 十一 引以自豪的土家名人：習久蘭 1 十二 引以自豪的土家 名人：習久蘭 1 十三 引以自豪的土家名人：習久蘭 1 十四 引以自豪的土家名人：田思群 1 十五 引以自豪的土家名人：田思群 1 十六 引以自豪的土家名人：周啟本 1 十七 引以自豪的土家名人：周啟本 1 十八 期末考核 1 第二學期的內(nèi)容安排： 周別 教學內(nèi)容 課時 一 入學教育 1 二 引以自豪的土家名人：覃祥官 1 三 引以自豪的土家名人：覃祥官 1 四 引以自豪的土家名人：龔發(fā)達 1 五 引以自豪的土家名人：龔發(fā)達 1 六 引以自豪的土家名人：楊小強 1 七 引以自豪 的土家名人：楊小強 1 八 引以自豪的土家名人：楊發(fā)興 1 九 引以自豪的土家名人：楊發(fā)興 1 十 引以自豪的土家名人：覃發(fā)池 1 十一 引以自豪的土家名人：覃發(fā)池 1 十二 引以自豪的土家名人：蕭國松 1 金華市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理實施細則 浙江省水利水電建筑監(jiān)理公司 金華市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理部 18 十三 引以自豪的土家名人：蕭國松 1 十四 引以自豪的土家名人： 黎化南 1 十五 引以自豪的土家名人： 姚榮光 1 十六 引以自豪的土家名人： 金梅 1 十七 引以自豪的土家名人： 金梅 1 十八 期末考核 1 五 年級校本課程方案（主導性） 一、基本情況 我縣實施新課程已四年，在這四 年里，學校領導高度重視校本課程的開發(fā)工作，先后成立了校本課程領導小組和校本課程審議委員會，起草了《校本課程開發(fā)指南》，出臺了《校本課程開發(fā)與管理暫行規(guī)定》，并對全校教師 進行了校本課程培訓?，F(xiàn)在，良好的校本課程研究氛圍已經(jīng)形成。經(jīng)過四 年的實踐，學生的學習興趣比較濃厚，個性得到了張揚，綜合素質(zhì)及能力有了明顯提高。同時，也豐富了教師的專業(yè)生活，提升了教師的專 業(yè)水平，彰顯了學校的特色。目前，已開發(fā)并審議通過，將在本學年的五 年級實施的校本課程是《 美麗如畫的清江風光 》，擬通過這些 清江風光 的學習，讓學生 了解清江山水 ，感受 其獨特的魅力。 二、指導思想 2020 至 2020 年度的校本課程實施將以《國務院關于基礎教育的改革與發(fā)展的決定》和《基礎教育課程改革綱要（試行）》的精神為指導，嚴格執(zhí)行學?！蛾P于校本課程開發(fā)的暫行規(guī)定》，精心組織實施學校審議通過的校本課程，并創(chuàng)造性地進行校本課程的教學及研究。 三、課程目標 總體目標： 體現(xiàn)學校的辦學目標與辦學特色，實現(xiàn)?校本化?。 了解學生的興趣愛好，尊重學生的個性，滿足學生的需要，促進學生的發(fā)展。 通過校本課程的開發(fā)與實施，豐富教師的專業(yè)生活，提升教師的專業(yè)水平。 具體目標： 了解 清江山水 ， 領略清江風光的魅力 。 學習收集信息、處理信息的方法，發(fā)展收集信息、處理信息的能力。 激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)的情感，增強民族自豪感 。 四、教學內(nèi)容 金華市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理實施細則 浙江省水利水電建筑監(jiān)理公司 金華市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理部 19 在五 年級的校本課程中，我們緊扣? 美麗如畫的清江風光 ?這一主題，將 帶領學生走進清江山水，感受清江畫廊的獨特魅力 。 五、具體安排 第一學期的內(nèi)容安排： 周別 教學內(nèi)容 課時 一 入學教育 1 二 概述：清江畫廊 1 三 概述：清江畫廊 1 四 巴土圣山 —— 武落鐘離山 1 五 巴土圣山 —— 武落鐘離山 1 六 巴土圣山 —— 武落鐘離山 1 七 巴土圣山 —— 武落鐘離山 1 八 倒影峽 1 九 倒影峽 1 十 仙人寨 1 十一 仙人寨 1 十二 蘭草谷 1 十三 蘭草谷 1 十四 江中小島 —— 財苑山莊 1 十五 江中小島 —— 財苑山莊 1 十六 丹水漂流 1 十七 丹水漂流 1 十八 期末考核 1 第二學期的內(nèi)容安排： 周別 教學內(nèi)容 課時 一 入學教育 1 二 天柱山 1 三 天柱山 1 四 天柱山 1 五 天柱山 1 六 巴王洞 1 七 巴王洞 1 八 巴王洞 1 金華市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理實施細則 浙江省水利水電建筑監(jiān)理公司 金華市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理部 20 九 巴王洞 1 十 鹽池溫泉 1 十一 鹽池溫泉 1 十二 愚人島 1 十三 愚人島 1 十四 愚人島 1 十五 清江大佛 1 十六 伴俠風光 1 十七 伴俠風光 1 十八 期末考核 1 必修課程之二 長陽土家族自治縣實驗小學寫字教學方案 一、 前言 漢字是中華民族的瑰寶，是中華文化傳承的載體。寫字教學是素質(zhì)教育的重要組織部分，是小學教學的一個重要內(nèi)容，是繼承和弘揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一項基礎工程。師生的字寫得怎樣，也是一所學校文化內(nèi)涵、辦學品味、師生素養(yǎng)的集中體現(xiàn)。郭沫若先生說過：?培養(yǎng)中小學生寫好字，不一定人人都成為 書法家?？傄炎謱懙煤虾跻?guī)格，比較端正干凈，容易認。?為此， 2020 年春，我校向湖北省書法教育協(xié)會提出申請，被批準為湖北省書法教育實驗學校。因此，我校將寫字教學列為學校的特色課程之一。為了搞好寫字教學，特制訂教學方案。 二、 指導思想 我校的寫字教學將在?為學生成功人生奠定基礎?的辦學理念的指引下，以《教育部關于在中小學加強寫字教學的若干意見》為指導，落實《全日制義務教育語文課程標準》和《小學寫字指導綱要》的精神，開設寫字特色課程，強化寫字教育，促進學生綜合素養(yǎng)全面提升，扎實推進學校素質(zhì)化教育進程，張揚學生個 性，發(fā)展特色教育。 三、 教學目標 通過循序漸進的訓練，幫助學生形成正確的寫字姿勢和具有基本規(guī)范的寫字技能，了解寫字的基礎知識，習得一般的結(jié)字規(guī)律，學會寫鉛筆字和鋼筆字，學習用毛筆寫字，并在書寫中體會漢字的優(yōu)美，力爭學生作業(yè)合格率在一年內(nèi)達90%以上，兩年內(nèi)達 98%以上以上。 四、 具體要求 一年級： 金華市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理實施細則 浙江省水利水電建筑監(jiān)理公司 金華市金蘭水庫除險加固工程監(jiān)理部 21 認識田字格，練習用鉛筆寫字，執(zhí)筆法及坐姿正確，掌握基本筆畫，常用偏旁部首，能按照筆順規(guī)則書寫，同時選擇規(guī)范的范本，進行描紅練習，要求字寫得正確，端正整潔，養(yǎng)成良好的書寫習慣。 二年級： 繼續(xù)用鉛筆寫字。保持正 確的執(zhí)筆和寫字坐姿，掌握基本筆畫，常用偏旁部首，常見字的寫法，能按筆順規(guī)則書寫，注意間架結(jié)構(gòu)，行款格式整齊規(guī)范，平時以描紅為主，臨摹練習為輔，在反復的模仿中加深印象，逐步達到正確、熟練、美觀地寫出漢字，培養(yǎng)練字興趣和毅力。 三年級： 練習用鋼筆寫字，字寫得正確、端正、整潔，并練習用毛筆寫字，要求學會正確的執(zhí)筆方法，學會運用毛筆練習基本筆畫，書寫簡單的獨體字，常用偏旁和含有這些偏旁的合體字，點畫要描得圓滿、規(guī)范，一筆到位，字要描寫得端正，整潔，懂得筆、墨、紙、硯的使用保管知識，了解書法是我國傳統(tǒng)文化藝術，知道 寫好毛筆字的意義，激發(fā)寫字興趣。 四年級： 能比較熟練地使用鋼筆，保持正確的書寫，掌握各種筆畫和的寫法，要求寫得正確、端正、整潔，懂得鋼筆的使用技巧和保管知識，掌握毛筆的執(zhí)筆、動筆方法，保持正確的寫字姿勢，掌握基本筆畫的書寫要領，掌握常見字的書寫要領，繼續(xù)激發(fā)練字興趣和毅力。 五年級： 繼續(xù)練習用田字格或方格進行鋼筆書寫，掌握基本寫法，要求寫得正確、端正、整潔；學習用橫條格書寫毛筆字，力求字體端正，分布勻稱，字距適當，有一定的速度，有良好的書寫習慣，開始用臨貼，學會讀貼，臨貼，做到?眼中有格，心中有字?， 把握筆畫的形態(tài)特征，字形結(jié)構(gòu)特點，字寫得正確、端正、整潔，力求形神兼?zhèn)?，掌握各種基本筆畫的動筆方法，提高毛筆的動筆技巧，使學生品嘗到成功的喜悅。 六年級： 能比較熟練地寫鋼筆字，掌握各種字形書寫方法，字寫得正確、端正、整潔、勻稱，會用橫條格書寫，寫得端正勻稱，行款整齊，有一定的速度有良好書寫習慣，繼續(xù)學習用毛筆臨貼，力求動筆正確，結(jié)構(gòu)合理，寫