【文章內容簡介】 去購物的人數(shù)多，而男生經常去購物的人數(shù)多嗎？如果不可以，請忽略此句，這只是從這兩個數(shù)據的比較中一個猜想）。從經常去購物和偶爾去購物的人數(shù)可以看出在女生比男生總體來看愛購物，比男生多在購物上愛花時間。圖29：男女生體育鍛煉：注：由此圖可以看出，大多數(shù)同學都是偶爾鍛煉一下身體，男生經常鍛煉的人數(shù)比例比女生高，女生很少鍛煉身體的人數(shù)比例比男生高，說明男生普遍比女生愛鍛煉身體。圖30:男女生每天上網時間數(shù)：注：由此圖可以看出，大多數(shù)學生的上網時間在1—5個小時，占到總人數(shù)的84%。上網時間在1—3個小時的學生有42人，上網時間在3—5個小時的學生也有42人，5小時以上的學生有9人，上網時間過長，將占用休息時間，不利于保持合理的作息時間。圖31：去圖書館的次數(shù)人數(shù)比重：注：由此圖可以看出，大部分學生經常去圖書館，在經常去圖書館的學生中女生又占絕大多數(shù)；還有不少人偶爾去圖書館，在這些學生中又有絕大部人的學生是男生；很少去圖書館的學生占總人數(shù)的25%，其中大部分是女生。女生在經常去和很少去的學生中都占很大比例。周末安排。在經過周一至周五長時間的、持續(xù)的學習，大部分學生會在周末的時候采取一些活動或輕松的來放松自己，讓自己緊張的大腦暫時休息一下，主要有以下（如圖表所示， 其中上面有標示各種方式所占的比重）幾種方式： （根據第29題的回答的分析）圖32：周末主要幾種安排比例：注：由此圖可以看出，周末學生的安排有很多，但是絕大部分集中在睡覺，上網，學習，一般睡覺的同學，都覺得自己在平時睡眠不足，都希望睡到自然醒，補足自己因為學習，或其他娛樂浪費掉的睡眠。學習的同學說，作業(yè)太多，不得不在周末趕，有的在周末還有其他的課程。上網的同學，一般都是網游戲，或看電影等娛樂活動。1最影響作息時間的因素。每個人的作息時間會受到不同因素的影響，其中一定會有一個影響力很大的因素。當問到被調查者最影響其作息時間的因素時，有以下幾個結果： （根據第27題的統(tǒng)計數(shù)據分析）圖33：學生自己認為最影響作息時間的因素比例：注：由此圖可以看出，學生自己認為最影響他們作息的是學業(yè)，其次是社團學生會工作，再次是上網，游戲。有一人寫的是心情影響作息，其實想想也是，郁悶煩躁，焦慮等情緒波動很大時會失眠會興奮等，進而會打亂正常作息。綜合地來看，影響學生作息的因素有很多。在統(tǒng)計的因素中，影響被調查者的休息的因素有眾多，有以下因素，不同的因素占有不同的比重。下圖就是一個表示各種因素所占的比重。 （根據第24題的統(tǒng)計數(shù)據及問卷整體數(shù)據的分析）圖34：影響作息時間的因素：注：由此圖可以看出，最影響作息時間的是上網活動，其次是課程多，其次是社團學生會工作。關于圖33和圖34：圖33和圖34的主要影響因素的次序不同，圖33的信息是學生自己填的而且可能受到我們括號里的提示（學業(yè)，戀愛，學生會等）的影響，而且可以自由發(fā)揮，我們在歸類時，他們寫的看電影，看小說等，我們歸為愛好一類，但是這些活動一般在電腦上進行，我們沒有歸到上網選項，所以造成了誤差。圖34是根據問卷的一道多選題繪制的，被調查者沒有無限的自由發(fā)揮，所以因素較集中。而且，從我對4名學生的訪談中，他們也提到上網活動對他們的作息影響很大，例如一步好電影會讓他們熬夜看，迷上一個游戲會花費很多時間玩，網上購物，網上聊天，網上視頻等總是在不知不覺中時間在電腦前流失掉了。所以綜上，圖34的準確度較高（圖41也可以佐證一下）。（二）、作息對被調查者的課堂情況的影響： 通過對收回來的100份數(shù)據的整理， 有32人會經常在課 上打瞌睡，47人在課上偶爾會有打瞌睡的時候，只有20人很 少在課上打瞌睡。當問及原因時，有58個人是因為睡眠不足 而導致打瞌睡的狀況，有40人是因為不想上課才會打瞌睡的， 有2個人是因為其他的原因?？梢酝ㄟ^下圖直觀地表現(xiàn)出來。 （根據第117題的統(tǒng)計數(shù)據分析）圖35：學生上課打瞌睡比例：圖36：學生上課打瞌睡的原因：注：由問卷可以看出，那些經常打瞌睡切睡眠不足的學生，一般很少或偶爾午睡，且晚上睡眠時間大多在12點以后，他們不規(guī)律的作息直接影響他們上課的質量。不想上課而打瞌睡的同學，是因為上課模式較為呆板、機械，使很多學生提不起興趣，容易瞌睡。（三）、被調查者對于自己作息時間的評價 針對被調查者實際的每天的學習、休息時間，以及作息對于其課堂情況的影響，詢問了被調查者自己認為的合理的學習與休息時間，以及認為需要改善的方面。見下圖： （根據第1115題的統(tǒng)計數(shù)據分析）圖37：每天的學習時間：圖38：被調查者認為的合理的學習時間：注：（我們的其他選項后面有橫線，是可以自己填的選項女生中有一個填的是5小時以上；一個是未填 男生中一個填的是不學習。有一個填的是24小時，認定為作廢（不在統(tǒng)計范圍之內）。）被調查者每天的學習時間大多集中在1—2個小時，但是他們認為合理的學習時間大多集中在3—5個小時。不管是每天的學習時間段還是認為的學習時間段，都是女生多于男生。圖39：每天的休息時間：圖40：被調查者認為的合理的休息時間：注：圖40出現(xiàn)意想不到的偏差，可能很多同學女生都把合理的休息時間想的與我們不一樣，我們說的休息時間包括晚上的休息，但是不知是大部分女生這是這樣認為，還是我們的表達不清楚，導致他們理解的偏差。由圖39可以看出，大部分人的休息時間在6—8個小時，有1/4的學生有充足的睡眠。，有12%的學生睡眠不足，8個小時左右的睡眠正好，少了不利于身體健康，多了也不利身體的發(fā)展。而且從圖表可以看出，不干事睡眠不足，還是睡眠充足都是女生人數(shù)多于男生人數(shù)。圖41：被調查者認為需改善的各因素所占的比重：注：從圖中可以看出，娛樂休閑對于1級學生的作息有很大的影響，占到43%的比例。其次是學業(yè)方面影響也比較大，占到38%的比例。關于這個問題，我們以單選題的形式提問的，但是有兩三個學生是全選或選了兩三個選項。三、對大學生作息情況的結論 通過對問卷的整理與分析、對周圍同學的觀察及對幾位學生的訪談，當前11級的大學生的作息狀況不是很樂觀。大多數(shù)人不午