【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 置 4. 土建與施工?！　∪?、儲(chǔ)運(yùn)安全與防護(hù)系統(tǒng)1. 實(shí)驗(yàn)臺(tái)、架設(shè)計(jì)建造 2. 配套儀器儀表購(gòu)置。　　石油化工過程裝備工程中心　　石油化工過程裝備工程中心包括動(dòng)力機(jī)械、流體機(jī)械、過程裝備與控制工程、熱能工程、建筑環(huán)境與設(shè)備等二級(jí)學(xué)科，是一門基礎(chǔ)性強(qiáng)、覆蓋面廣、對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重要影響的學(xué)科，它主要是研究與熱能有關(guān)的能量轉(zhuǎn)化和傳遞的基本理論及熱力、動(dòng)力設(shè)備的基本原理、基本結(jié)構(gòu)、工作特性以及運(yùn)行特點(diǎn)等，其主要目的是研究熱能利用的新理論、新技術(shù)、新方法和開發(fā)新型、高效、節(jié)能、智能型的熱力設(shè)備，以達(dá)到提高能量轉(zhuǎn)化效率、熱能利用率、降低產(chǎn)品的單位能耗。目前我院與工程熱物理學(xué)科有關(guān)的專業(yè)有熱能與動(dòng)力工程、過程裝備與控制工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、油氣儲(chǔ)運(yùn)工程，開設(shè)的工程熱物理相關(guān)的基礎(chǔ)課有工程熱力學(xué)、流體力學(xué)、傳熱傳質(zhì)學(xué)、工程燃燒學(xué)、化工原理，目前該學(xué)科有教授8名、副教授16名、講師和其他工作人員18名，并以單門課程建立了多個(gè)分散的實(shí)驗(yàn)室。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變，以培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬專業(yè)、復(fù)合型、能力強(qiáng)、具有高素質(zhì)的創(chuàng)新型人才為主要目標(biāo)，這就要求我們的教學(xué)方法和教學(xué)手段進(jìn)行相應(yīng)的改變，尤其是培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和綜合能力非常重要的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ揭M(jìn)行改變，最有效方法是要建立一個(gè)覆蓋面廣、功能齊全、綜合性強(qiáng)的基礎(chǔ)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)室?！　〗ㄔO(shè)內(nèi)容　　(1)　工業(yè)爐燃燒性能測(cè)試綜合實(shí)驗(yàn)臺(tái) 　　該實(shí)驗(yàn)臺(tái)有一臺(tái)熱功率較大的熱媒加熱爐和蒸發(fā)量為較小的蒸汽鍋爐組成, 熱媒爐可燃燒多種燃料（柴油、重油、渣油、乳化油、天然氣、液化氣、水煤氣、水煤漿等），并能對(duì)多種熱媒（高溫導(dǎo)熱油、熔鹽、高壓水）進(jìn)行加熱?？蛇M(jìn)行各種燃料和燃燒器的燃燒性能試驗(yàn),可測(cè)定爐內(nèi)火焰的黑度、形狀和長(zhǎng)度以及爐內(nèi)氣體流場(chǎng)分布和溫度分布，可測(cè)定爐內(nèi)輻射換熱系數(shù)和尾部受熱面對(duì)流換熱系數(shù)，可進(jìn)行各種燃料在不同的燃燒條件產(chǎn)生污染物的測(cè)量和各種處理方法試驗(yàn)；并能產(chǎn)生各種熱媒和蒸汽為其他試驗(yàn)平臺(tái)進(jìn)行各種試驗(yàn)創(chuàng)造條件，當(dāng)需要熱負(fù)荷較小時(shí)可用蒸汽鍋爐向外供熱，熱負(fù)荷較大時(shí)可用熱媒爐向外供熱。　　(2)制冷空調(diào)系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)臺(tái)　　該試驗(yàn)平臺(tái)由不同類型的制冷壓縮機(jī)構(gòu)成的制冷裝置、多種形式的空氣處理器、各種測(cè)量?jī)x表、控制元件和數(shù)據(jù)采集處理系統(tǒng)等組成。通過改變不同的組合以及各種參數(shù)的調(diào)節(jié)，可進(jìn)行各種制冷裝置和各種類型的空氣處理器（冷卻器、加熱器、除濕器、噴水室、風(fēng)機(jī)盤管等）的性能試驗(yàn)，能產(chǎn)生不同溫度的冷媒介質(zhì)為冷風(fēng)洞和各種低溫過程的試驗(yàn)創(chuàng)造條件?！　?3)雙回路冷熱風(fēng)洞裝置　　該試驗(yàn)系統(tǒng)主要由送風(fēng)機(jī)、閥門、風(fēng)道、空氣加熱器、空氣冷卻器、各種測(cè)量?jī)x表、控制元件和數(shù)據(jù)采集處理系統(tǒng)等組成?？蓽y(cè)定各種冷熱媒（冷水、氟利昂、氨、高溫導(dǎo)熱油、熱水、蒸汽）在各種不同結(jié)構(gòu)換熱管對(duì)空氣加熱的換熱系數(shù)。同時(shí)可以測(cè)定不同溫度的空氣對(duì)各種介質(zhì)冷卻的換熱系數(shù)。冷熱媒分別由前面的制冷機(jī)和加熱爐提供，風(fēng)洞裝置還可以產(chǎn)生熱風(fēng)為后續(xù)各種物品干燥試驗(yàn)創(chuàng)造條件?！　。?）換熱器性能試驗(yàn)臺(tái)　　該試驗(yàn)系統(tǒng)由多臺(tái)不同類型不同結(jié)構(gòu)的換熱器、管道、閥門、測(cè)試儀表和控制裝置組成，通過計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)，能自動(dòng)測(cè)定各種換熱過程的換熱系數(shù)。可利用高溫導(dǎo)熱油在蒸發(fā)器內(nèi)產(chǎn)生蒸汽，蒸汽在冷凝器內(nèi)冷凝為凝結(jié)水，凝結(jié)水再進(jìn)入換熱器加熱某種介質(zhì)到一定溫度，也可以高溫導(dǎo)熱油、蒸汽在不同的換熱器中直接加熱不同溫度的介質(zhì)，通過不同的組合可測(cè)定蒸發(fā)、凝結(jié)和無(wú)相變換熱過程的換熱系數(shù)和不同結(jié)構(gòu)換熱器的傳熱系數(shù)?！　。?）太陽(yáng)能綜合利用試驗(yàn)臺(tái) 　　該試驗(yàn)臺(tái)由太陽(yáng)能熱水制冷系統(tǒng)、太陽(yáng)能發(fā)電制氫系統(tǒng)兩部分組成,前者是利用太陽(yáng)能吸熱管作為吸收式制冷裝置的發(fā)生器，使制冷工質(zhì)按一定的循環(huán)方式完成制冷過程，并能把制冷得到冷量按某種方式儲(chǔ)存起來(lái)，供需要時(shí)使用，而后者利用光電元件產(chǎn)生的電能來(lái)電解水制氫，再把氫氣儲(chǔ)存起來(lái)。通過測(cè)定能量轉(zhuǎn)化過程的各種參數(shù)得到轉(zhuǎn)化效率，通過分析轉(zhuǎn)化過程的各種因素，得到降低成本和提高轉(zhuǎn)化效率的有效方法?！　。?）噴霧干燥制粒裝置試驗(yàn)臺(tái) 　　該試驗(yàn)平臺(tái)有五個(gè)模塊組成:　　模塊一：動(dòng)量傳遞，包括噴霧干燥制粒裝置，還須有空壓機(jī)、三缸柱塞泵、蠕動(dòng)泵、渦流泵及引風(fēng)機(jī)和物料輸送機(jī)；　　模塊二：熱量傳遞，包括熱量發(fā)生裝置及新型發(fā)熱設(shè)備；　　模塊三：質(zhì)量傳遞，包括料液調(diào)配反應(yīng)器及噴霧干燥制粒機(jī)；　　模塊四：反應(yīng)設(shè)備，由模塊三中的反應(yīng)器及其系統(tǒng)組成；　　模塊五：粉體設(shè)備，包括噴霧制粉，包衣制粒，物料粉碎。產(chǎn)品捕集，產(chǎn)品粉碎與分級(jí)，產(chǎn)品的輸送，計(jì)量與包裝。　　噴霧干燥制粒裝置將形成以下特色：　?、?可望使本專業(yè)的部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)，得以真正的落實(shí)體現(xiàn)和發(fā)展；　?、?不僅適用于本專業(yè)的本科教學(xué)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，而且對(duì)培養(yǎng)本專業(yè)碩士研究生也是重要的依托；　?、?本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室所擁有的大型儀器設(shè)備和實(shí)驗(yàn)裝置，不僅可對(duì)校內(nèi)所有學(xué)科和專業(yè)開放，也可為周邊學(xué)校和社會(huì)分享；　　本專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè)具有一定的先進(jìn)性和可操作性?！　　　〔牧峡茖W(xué)與工程中心實(shí)驗(yàn)室隸屬于材料科學(xué)與工程系，其主要功能是材料類專業(yè)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課實(shí)驗(yàn)，學(xué)位論文以及部分實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的一個(gè)基地，同時(shí)也是材料學(xué)科相關(guān)教師進(jìn)行科研工作的一個(gè)場(chǎng)所?！　〗K工業(yè)學(xué)院材料學(xué)科是學(xué)院一個(gè)重點(diǎn)發(fā)展與支持，具有一定優(yōu)勢(shì)的一個(gè)學(xué)科。目前有高分子材料與工程、金屬材料與工程、無(wú)機(jī)非金屬材料、材料化學(xué)、材料成型與控制等5個(gè)本科專業(yè)，共計(jì)32個(gè)學(xué)生班級(jí)?！　〗?jīng)過20多年的建設(shè)與發(fā)展，江蘇工業(yè)學(xué)院材料學(xué)科目前已經(jīng)形成了一支高職稱、高學(xué)歷，年齡結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有各類專職教師35人，其中教授9人，副教授18人；8人獲博士學(xué)位，17人獲碩士學(xué)位。近3年來(lái)主持完成和在研國(guó)家自然科學(xué)基金7項(xiàng)，江蘇省十五重點(diǎn)科技攻關(guān)等省部級(jí)項(xiàng)目30多項(xiàng)。高分子材料學(xué)科梯隊(duì)被評(píng)為江蘇省“青藍(lán)工程”優(yōu)秀學(xué)科梯隊(duì)。材料學(xué)為江蘇省重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科?！　〗Y(jié)合學(xué)院和材料學(xué)科的現(xiàn)狀以及學(xué)科中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃。在進(jìn)行較為充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，對(duì)材料科學(xué)與工程中心實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行建設(shè)。建設(shè)的指導(dǎo)思想是技術(shù)先進(jìn)，經(jīng)濟(jì)合理、教學(xué)適用、資源共享；在實(shí)驗(yàn)室建成以后能夠切實(shí)盡快地提高材料學(xué)科教育和科研水平，能夠在產(chǎn)、學(xué)、研和推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展上推出高技術(shù)含量的研究成果。建設(shè)的具體思路是按照材料學(xué)科目前本科專業(yè)的設(shè)置和教師的科研方向?！　〔牧峡茖W(xué)與工程中心實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)是在學(xué)院已有的基礎(chǔ)條件下，經(jīng)過周密調(diào)研提出的一個(gè)技術(shù)上先進(jìn)、經(jīng)濟(jì)上合理、教學(xué)上適應(yīng)；建成后能夠在常州大學(xué)城內(nèi)最大限度地做到資源共享，能夠迅速提高材料學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的教學(xué)和科研水平的一個(gè)較為充分和完備的方案。工程中心建成后，一方面不但可以完全滿足材料類專業(yè)學(xué)生的各類實(shí)驗(yàn)和畢業(yè)論文工