【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為主題，這樣既可豐富校園景觀，又可烘托黨校的政治氛圍。，分期實(shí)施學(xué)校分三個(gè)步驟分期完成規(guī)劃建設(shè)，這樣既有利于資金的運(yùn)轉(zhuǎn)又有利于在短期內(nèi)形成校園的新風(fēng)貌，體現(xiàn)出新校園的人文氛圍，三個(gè)步驟為：第一步：新建、改建在保持學(xué)校原有運(yùn)行狀況不變的情況下，首先將代表整個(gè)校園區(qū)形象的主入口及其入口廣場(chǎng)建立起來(lái)，它是整個(gè)校園的標(biāo)志；然后裝修禮堂改建為報(bào)告廳。第二步：裝修裝修校園南面的兩棟宿舍，改善其配套生活設(shè)施，以滿足學(xué)校擴(kuò)招的需求。第三步：拆除、新建、裝修首先拆除原有的食堂，在次入口吃上新建一處面積為12001300平方米食堂，然后裝修綜合樓。生態(tài)環(huán)境建設(shè)是與校園改造的各階段同時(shí)進(jìn)行，逐步完善，特別重視景觀水系的改造。它不僅成為了整個(gè)校園的“綠眼”，還可以在校園建設(shè)的過(guò)程中參與協(xié)調(diào)土方平衡(其形狀可在建設(shè)過(guò)程中根據(jù)土方平衡情況進(jìn)行局部微調(diào))；既節(jié)省建設(shè)資金，又真正體現(xiàn)了規(guī)劃中的彈性概念。 規(guī)劃布局本項(xiàng)目充分利用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施，根據(jù)現(xiàn)有設(shè)施整合為主入口廣場(chǎng)區(qū)、教學(xué)區(qū)、行政辦公區(qū)、后勤服務(wù)區(qū)、學(xué)生宿舍區(qū)、教師生活區(qū)。(1)主入口廣場(chǎng)根據(jù)現(xiàn)狀地形地貌及交通條件，在校園的東北面規(guī)劃一個(gè)主入口，并向北延接湘江南路，從湘江南路沿坡而上至校園開(kāi)闊處對(duì)稱布置兩個(gè)綠化廣場(chǎng)，與入口處的校門(mén)構(gòu)成黨校的景觀風(fēng)貌區(qū)和對(duì)外展示宣傳的一個(gè)重要窗口。(2)教學(xué)、行政辦公區(qū)教學(xué)位于校園中部，獨(dú)立的三棟二層樓房作行政辦公樓，其西面的四、五層樓房作為科研樓，綜合樓作為教學(xué)樓，原禮堂改建為會(huì)議報(bào)告廳，經(jīng)改造后形成功能完整的教學(xué)、行政辦公區(qū)，是校園的核心功能區(qū)。主入口及其廣場(chǎng)區(qū)和教學(xué)、行政辦公區(qū)均采用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?duì)稱式布局，這樣有利于烘托黨校嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的校風(fēng)。(3)學(xué)生宿舍區(qū)學(xué)生宿舍區(qū)位于校園的東南面，即現(xiàn)有的四層和五層樓房維修改為縣干宿舍樓、科干宿舍樓。宿舍樓與教學(xué)、行政辦公之間由大片的綠化分隔，形成相對(duì)獨(dú)立的區(qū)域，同時(shí)保留宿舍東側(cè)的圖書(shū)館，方便學(xué)生使用。(4)后勤服務(wù)區(qū)后勤服務(wù)區(qū)主要包括食堂和一些運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，規(guī)劃拆除原有食堂，在接近現(xiàn)在的入口處規(guī)劃學(xué)生和教師食堂并利用現(xiàn)有的入口作為校園的后勤入口。另在食堂與報(bào)告廳之間的空地規(guī)劃籃球場(chǎng)及羽毛球場(chǎng)，規(guī)劃力求使校園成為陶冶學(xué)生品性情操，身心全面發(fā)展的生活家園。(5)教師生活區(qū)教師生活區(qū)位于校園的北面，本次對(duì)教師生活區(qū)的規(guī)劃重點(diǎn)在環(huán)境整理，一方面理順入戶交通，方便住戶出入，又滿足消防要求，另一方面充分利用現(xiàn)有的生態(tài)資源，把兩個(gè)荷塘進(jìn)行貫通，并抬高水面，營(yíng)造“荷塘月色”的美景。(1)道路系統(tǒng)校園機(jī)動(dòng)車交通以不干擾教學(xué)、生活為原則進(jìn)行組織。校園路網(wǎng)采用環(huán)形車行路網(wǎng)，既組織校園的車行交通，又合理將校園進(jìn)行分區(qū)。其余則以步行交通為主，主要延伸至校園的每個(gè)角落，做到車行與人流互不干擾。規(guī)劃結(jié)合現(xiàn)有的湘江南路，在校園的東北面設(shè)置主入口，現(xiàn)有的入口作為次入口，同時(shí)是滿足食堂、鍋爐房物品運(yùn)輸?shù)暮笄谌肟?。校園環(huán)形主路紅線寬11m，中間4m的綠化帶，連接校園主次出入口，并聯(lián)系各功能區(qū)，校園步行道系統(tǒng)則根據(jù)人流特征定寬度，有寬有窄，自由靈活。(2)靜態(tài)交通規(guī)劃在出入口附近設(shè)置停車場(chǎng)將主要的車流截流，根據(jù)需求配置相應(yīng)規(guī)模的停車泊位。重視保護(hù)和發(fā)展基地原有的生態(tài)系統(tǒng)，力求在綠化建設(shè)方面，與基地生態(tài)相融，基本上保留了原有綠地、樹(shù)木和水系，形成有源、有脈、來(lái)去分明的生態(tài)景觀。用帶狀的道路綠地和水系加以連貫，形成點(diǎn)、線、面相結(jié)合，多層次的綠化系統(tǒng)，不經(jīng)意之間使人在工作、學(xué)習(xí)、生活與休憩的過(guò)程中享受處片片綠意。在植物種植上應(yīng)注重喬、灌、草結(jié)合，高、中、低有序的搭配，常綠與落葉按比例協(xié)調(diào)，形成和諧、豐富而具有極高生態(tài)價(jià)值的綠色生態(tài)系統(tǒng)。結(jié)合現(xiàn)狀延伸主入口的林蔭道至綜合樓，串聯(lián)行政辦公區(qū)及教學(xué)區(qū)。在重視校園文化物質(zhì)的景觀設(shè)計(jì)同時(shí)，強(qiáng)調(diào)形成以校主軸線為引導(dǎo)的空間景觀及校入口廣場(chǎng)、水系綠帶，并通過(guò)幾何式和自由式構(gòu)圖方式，努力創(chuàng)造一個(gè)生態(tài)型、公園化的校園環(huán)境。整個(gè)校園形成“兩軸”的景觀構(gòu)架，貫穿新舊兩部分。主軸：從校園主入口引綠到綠化廣場(chǎng)，由行政樓前的林蔭道延伸至綜合樓在，由綜合樓轉(zhuǎn)折向西北至后勤服務(wù)區(qū)，綜合樓成為主軸線對(duì)景，成為景觀節(jié)點(diǎn)。輔軸：從校園次入口經(jīng)食堂、綜合樓之間直至報(bào)告廳，報(bào)告廳是輔軸上的對(duì)景點(diǎn)和障景，報(bào)告廳后是具有高差的涓涓而流的水系。主軸與輔軸成為校園空間的聯(lián)系紐帶，將校園組織為完整的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，突出表現(xiàn)了校園文化及生態(tài)環(huán)境這組永恒的主題。在人文景觀的塑造中，結(jié)合綠化布置大量報(bào)刊亭、標(biāo)語(yǔ)牌、宣傳欄，體現(xiàn)黨史校的特征文化。 項(xiàng)目建設(shè)內(nèi)容本項(xiàng)目總建筑面積19025平方米，其主要建設(shè)內(nèi)容如下：序號(hào)項(xiàng)目工程內(nèi)容備注1建校門(mén)和主路，拆遷1500M2，建校園門(mén)（含傳達(dá)室），砌護(hù)坡，硬化主路，水電及綠化工程2新建食堂面積1671M2，裝修及配套設(shè)施3維修圖書(shū)館面積1389M2，添置設(shè)施（含圖書(shū)）4裝修報(bào)告廳面積1784M2，添置100人座位，空調(diào)等附屬設(shè)施5維修三棟學(xué)員宿舍面積3877M2，添置學(xué)員宿舍電視、床被、辦公舊等附屬設(shè)施 項(xiàng)目建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)本項(xiàng)目的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和要求參照新建項(xiàng)目的標(biāo)準(zhǔn)和要求進(jìn)行。 設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)(1)普通高等學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范(GBJ9986)； (2)建筑設(shè)計(jì)防火規(guī)范(GBJ1687)；(3)建筑結(jié)構(gòu)荷載規(guī)范(GB50009－2001)；(4)建筑地基基礎(chǔ)設(shè)計(jì)規(guī)范(GB50007－2002)；(5)砌體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范(GB50003－2001)；(6)混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)規(guī)范(GB500010－2002)。本工程建筑結(jié)構(gòu)安全等級(jí)均為二級(jí)。 荷載標(biāo)準(zhǔn)(1)建筑荷載2KN/m2；(2)；(3)。 材料(1)混凝土：基礎(chǔ)墊層為C10，梁、柱、板為C25；(2)鋼筋：用HP235(Ф)或HRB335(Ф)；(3)墻體：均用MU10燒結(jié)普通磚，砂漿在標(biāo)高177。，在標(biāo)高177。第五章 供 配 電 供電及負(fù)荷計(jì)算本項(xiàng)目是校園改擴(kuò)建項(xiàng)目，采用二級(jí)負(fù)荷供電，除增加部分負(fù)荷外，其它負(fù)荷不變，學(xué)?，F(xiàn)有變壓器完全能夠滿足需要。 低壓配電低壓配電系統(tǒng)采用放射式為主，混合式為輔。低壓配電設(shè)備選用抽屜式MHS型配電屏，低壓電容補(bǔ)償選用與MHS配套的帶自動(dòng)調(diào)節(jié)COSφ裝置，以保證COSφ≥。短路保護(hù)裝置，選用高斷流能力的斷路器，設(shè)備的過(guò)載或斷相采用全保護(hù)器進(jìn)行保護(hù)。消火栓泵，生活水泵、通風(fēng)機(jī)等設(shè)備，均采用自動(dòng)控制，遠(yuǎn)距控制和就地控制等三種控制方式。線路采用全塑銅芯電纜VV——1KV型和導(dǎo)線BV——450V/7500V。線路敷設(shè)根據(jù)線路多少來(lái)選擇敷設(shè)方式，線路敷設(shè)原則：既經(jīng)濟(jì)，又安全可靠。 照明(1)照度標(biāo)準(zhǔn)參照《民用建筑電氣設(shè)計(jì)規(guī)范》及《建筑照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》，(2)室內(nèi)照明線路：照明箱至各用電點(diǎn)采用BV—450/750型銅芯塑料線穿阻燃硬塑管在板內(nèi)、墻內(nèi)暗敷。(3)室外照明線路：采用YJV—，室外照明燈具要求作局部等電位處理。 防雷接地(1)防雷等級(jí)為二級(jí)。(2)利用建筑主要結(jié)構(gòu)鋼筋連成整體式避雷網(wǎng)。(3)建筑設(shè)置避雷帶，防雷直擊。(4)利用建筑物基礎(chǔ)作為接地，接地電阻小于等于1歐姆。(5)配電室低壓工作接地電阻小于4歐姆。第六章 給 排 水 給水本項(xiàng)目采用市政自來(lái)水供水，從校園內(nèi)現(xiàn)有的給水主管上接入DN60的給水管至建筑物，根據(jù)建筑物的結(jié)構(gòu)布局分支到各個(gè)取水點(diǎn)，建筑物內(nèi)外設(shè)置消防栓和消防泵及噴淋泵。(1)排水體制采用污水、雨水分流制排放。(2)污水排水A、室內(nèi)排水系統(tǒng)：室內(nèi)排水采用單立管排水系統(tǒng)，室內(nèi)污水經(jīng)排水管道接至室外，本項(xiàng)目每天污水量約為30m3。B、室外排水系統(tǒng)：本項(xiàng)目生活污水由管道收集后經(jīng)化糞池處理進(jìn)入排水管道，其他污水經(jīng)處理后進(jìn)入排水管道，統(tǒng)一排入城市排水管道。(3)雨水排水系統(tǒng)A、屋面雨水:由雨水斗收集屋面雨水經(jīng)雨水立管排至室外雨水井。B、室外場(chǎng)地雨水：由雨水口收集，雨水口每隔10m—30m設(shè)置一個(gè)，屋面雨水及室外場(chǎng)地雨水經(jīng)室外雨水井及雨水管道收集后排入城市雨水管道或附近水體。第七章 環(huán)保與消防 環(huán)保 項(xiàng)目污染源本項(xiàng)目產(chǎn)生污染物較少，污染源主要來(lái)自餐飲、生活廢水、生活廢棄物、機(jī)電設(shè)備運(yùn)輸噪音及施工噪音和粉塵。 環(huán)保措