信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)成果(教學(xué)設(shè)計方案)(同名14853)(編輯修改稿)
2025-06-11 02:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 大象和老鼠的個體差異非常大，而他們相應(yīng)組織的細(xì)胞大小幾乎一樣大，那么大象比老鼠大，肯定是因為大象的細(xì)胞數(shù)目比老鼠多。提問：生物體通過什么方式使細(xì)胞數(shù)目增多？學(xué)生思考并回答：通過增值的方式創(chuàng)設(shè)問題情景,激發(fā)學(xué)生的探究欲望，主動地參與學(xué)習(xí)過程。培養(yǎng)觀察分析能力【通過多媒體播放課件】依次出示相關(guān)問題提問1：生物體的生長是不是單純只靠細(xì)胞數(shù)目的增多或者細(xì)胞體積的增大？提問2：細(xì)胞不能無限長大的原因？過度：因為細(xì)胞不能無限長大，需要通過分裂的方式使細(xì)胞數(shù)目增多，真核細(xì)胞分裂的方式有三種：有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂，其中有絲分裂是主要形式。提問3：細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂具有周期性，那么什么是細(xì)胞周期，細(xì)胞周期分為哪兩個階段？分析課本P112表61，得出什么結(jié)論？請小組成員回答問題傾聽學(xué)生的回答，繼續(xù)引發(fā)學(xué)生思考，根據(jù)表61得出的結(jié)論，判斷例一 。關(guān)于細(xì)胞周期的概念，教師還要讓同學(xué)們準(zhǔn)確理解，只有“連續(xù)分裂的細(xì)胞”才具有細(xì)胞周期，例如皮膚的生發(fā)層細(xì)胞、根的分生區(qū)細(xì)胞等；而高度分化，失去分裂增殖能力的細(xì)胞，例如神經(jīng)細(xì)胞、哺乳動物成熟的紅細(xì)胞等不具有細(xì)胞周期。思考并回答：不是，既靠細(xì)胞數(shù)目的增多也靠細(xì)胞體積的增大。原因：表面積與體積之比限制了細(xì)胞無限長大；DNA數(shù)量一定。細(xì)胞周期的概念：從一次分裂結(jié)束時開始，到下一次分裂結(jié)束時為止，為一個細(xì)胞周期。分為間期和分裂期兩個階段。表61得出的結(jié)論：時間：間期分裂期；不同細(xì)胞細(xì)胞周期持續(xù)時間不一樣。思考并完成例一。引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動建構(gòu)新知識。組織學(xué)生閱讀教材并小組討論：
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1