【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 準(zhǔn)測(cè)頻平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、家?；ネㄆ脚_(tái)、教育資源庫(kù)、標(biāo)準(zhǔn)測(cè)評(píng)系統(tǒng)2013年6月以后在全省范圍推廣網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、資源庫(kù)、家校互通、標(biāo)準(zhǔn)測(cè)頻平臺(tái)對(duì)云計(jì)算中心可靠性、穩(wěn)定性進(jìn)一步優(yōu)化2013年10月在合肥市試點(diǎn)教研平臺(tái)，優(yōu)化協(xié)同備課、教研討論、名師工作室模塊穩(wěn)定的教研平臺(tái)2013年12在全省范圍推廣教研平臺(tái)，地市服務(wù)中心功能升級(jí)，在全省開(kāi)展教師培訓(xùn)工作2014年1月起進(jìn)入項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)期. 項(xiàng)目管理模式本項(xiàng)目是一個(gè)由政府主導(dǎo)，企業(yè)運(yùn)作，市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)的超大型項(xiàng)目，在實(shí)施過(guò)程中牽涉政府、企業(yè)等多方資源， 為了保證項(xiàng)目的順利實(shí)施，應(yīng)多方通力協(xié)作，互相協(xié)調(diào)各自優(yōu)勢(shì)資源，方可順利完成，本次項(xiàng)目組織架構(gòu)如下：項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)小組由省政府、教育廳、皖新傳媒，云教育技術(shù)產(chǎn)品提供商等多方主管領(lǐng)導(dǎo)構(gòu)成，下設(shè)有由多名國(guó)內(nèi)重點(diǎn)高校計(jì)算機(jī)專家和教育學(xué)家組成專家小組；由各地市教育主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校教學(xué)校長(zhǎng)、名師、教育局教研員等組成的需求小組；由項(xiàng)目實(shí)施方和各出資機(jī)構(gòu)組建而成的執(zhí)行組，在執(zhí)行組中成立專門(mén)的運(yùn)營(yíng)公司。. 基礎(chǔ)教育信息化公共云服務(wù)平臺(tái)運(yùn)營(yíng)思路為了保障在軟件研發(fā)和IDC機(jī)房建設(shè)完成后，能在政府監(jiān)管下有條不紊地開(kāi)展安徽基礎(chǔ)教育運(yùn)營(yíng)業(yè)務(wù)，必須成立一個(gè)以現(xiàn)代企業(yè)管理制度為核心管理指導(dǎo)思想的企業(yè)，該企業(yè)負(fù)責(zé)公共基礎(chǔ)云服務(wù)平臺(tái)的日常業(yè)務(wù)運(yùn)行，其組織架構(gòu)如下： 該運(yùn)營(yíng)公司設(shè)有董事會(huì)、董事長(zhǎng)和公司經(jīng)營(yíng)層，下設(shè)運(yùn)維中心來(lái)負(fù)責(zé)項(xiàng)目的軟件和機(jī)房的運(yùn)行維護(hù)，在合肥設(shè)立省級(jí)服務(wù)中心，在16個(gè)地級(jí)市設(shè)立分服務(wù)中心，此外還設(shè)有研發(fā)中心、營(yíng)銷(xiāo)中心、培訓(xùn)與體驗(yàn)中心、后勤服務(wù)中心等部門(mén)。第五章 項(xiàng)目建設(shè)方案. 項(xiàng)目建設(shè)原則本平臺(tái)的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的持續(xù)建設(shè)的過(guò)程，在項(xiàng)目實(shí)施與建設(shè)過(guò)程中應(yīng)遵循一下實(shí)施原則：n 統(tǒng)籌規(guī)劃，分步實(shí)施本系統(tǒng)擬建應(yīng)用涉及安徽省教育校務(wù)管理、教學(xué)支撐、科研管理、資源建設(shè)等各方事務(wù)，在實(shí)施時(shí)應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃，清晰定義未來(lái)系統(tǒng)的建設(shè)藍(lán)圖，然而在實(shí)施環(huán)節(jié)應(yīng)分階段、逐步實(shí)現(xiàn)各應(yīng)用規(guī)劃，在用戶導(dǎo)入過(guò)程中先從各學(xué)校管理和數(shù)據(jù)匯報(bào)入手，再針對(duì)教師開(kāi)展教研管理，進(jìn)而推廣到涵蓋家長(zhǎng)、學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和資源庫(kù)建設(shè)模塊，以確保項(xiàng)目各級(jí)應(yīng)用穩(wěn)步推進(jìn)。n 以用戶服務(wù)為重在系統(tǒng)實(shí)施時(shí)，平臺(tái)用戶并不關(guān)注技術(shù)細(xì)節(jié)，應(yīng)以如何讓客戶獲得最佳服務(wù)體驗(yàn)為原則進(jìn)行實(shí)施，屏蔽技術(shù)細(xì)節(jié)，注重客戶服務(wù)體驗(yàn)，降低客戶在使用平臺(tái)過(guò)程中學(xué)習(xí)成本，增強(qiáng)客戶服務(wù)體驗(yàn)感，以增加客戶的粘性。n 開(kāi)放合作原則平臺(tái)應(yīng)具備開(kāi)放性，可以方便的融合第三方軟件系統(tǒng)，提供開(kāi)放的API讓出版商、教育資源制作商、移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商迅速接入，并向平臺(tái)內(nèi)的用戶提供第三方軟件服務(wù)。. 設(shè)計(jì)原則為了實(shí)現(xiàn)以云計(jì)算模式提供給各級(jí)教育機(jī)構(gòu)信息化服務(wù)，平臺(tái)的設(shè)計(jì)必須遵循以下原則性的要求：n 高可靠性、按運(yùn)營(yíng)標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)原則平臺(tái)的目標(biāo)客戶群體是安徽800多萬(wàn)中小學(xué)生、家長(zhǎng)以及60多萬(wàn)廣大教師和教育工作從業(yè)者，這就要求平臺(tái)應(yīng)具備極高的可靠性，在系統(tǒng)設(shè)計(jì)是應(yīng)按照運(yùn)營(yíng)要求進(jìn)行負(fù)載壓力測(cè)試，應(yīng)提供多種容災(zāi)設(shè)計(jì)方案已確保平臺(tái)可以提供7x24小時(shí)不間斷服務(wù)。n 開(kāi)放性平臺(tái)設(shè)計(jì)須遵循高度開(kāi)放原則，平臺(tái)中除自身提供的多種軟件服務(wù)外，應(yīng)為第三方軟件應(yīng)用接入提供簡(jiǎn)單、便捷的接口，以便接入其他廠商的各項(xiàng)服務(wù)，平臺(tái)應(yīng)提供包含消息服務(wù)、用戶和權(quán)限管理服務(wù)等訪問(wèn)接口，外部系統(tǒng)通過(guò)集成與接口平臺(tái)，訪問(wèn)系統(tǒng)的共享信息，以實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)間的集成與互操作。n 各學(xué)校應(yīng)用獨(dú)立原則平臺(tái)以云服務(wù)模式為每個(gè)學(xué)校提供校務(wù)管理、教學(xué)互動(dòng)等應(yīng)用， 在設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)遵循個(gè)學(xué)校應(yīng)用實(shí)例數(shù)據(jù)應(yīng)在邏輯上保持獨(dú)立原則，一個(gè)學(xué)校的數(shù)據(jù)的改變應(yīng)不影響到其他學(xué)校業(yè)務(wù)系統(tǒng)運(yùn)行。. 平臺(tái)建設(shè)方案. 云服務(wù)平臺(tái)安徽基礎(chǔ)教育公共信息云服務(wù)平臺(tái)是依托云計(jì)算來(lái)設(shè)計(jì)，其目標(biāo)就是讓用戶像用水、電一樣使用平臺(tái)的各種信息化服務(wù)。它提供的服務(wù)包括： 應(yīng)用層服務(wù)(Software as a Service)各級(jí)機(jī)構(gòu)不再購(gòu)買(mǎi)軟件，直接按需向平臺(tái)租用各類(lèi)服務(wù)，平臺(tái)提供的SAAS服務(wù)包含了：各級(jí)機(jī)構(gòu)之間的OA應(yīng)用， 各級(jí)教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校的各類(lèi)校務(wù)管理服務(wù)、資源管理服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)管理服務(wù)、家校互通信息服務(wù)以及可以被移動(dòng)設(shè)備消費(fèi)的各類(lèi)信息查詢服務(wù)等 平臺(tái)層服務(wù) (Platform as a Service)l 提供應(yīng)用云服務(wù)平臺(tái)，如移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用編程接口，運(yùn)行數(shù)據(jù)平臺(tái)、統(tǒng)一消息、操作系統(tǒng)、web服務(wù)容器等各類(lèi)服務(wù)。l 用戶基于應(yīng)用云服務(wù)平臺(tái)的訪問(wèn)結(jié)構(gòu)，構(gòu)建和部署特殊的應(yīng)用支撐。基礎(chǔ)設(shè)施層服務(wù)(Infrastructure as a Service)運(yùn)營(yíng)中心以服務(wù)的形式提供虛擬硬件資源，如虛擬主機(jī)、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)、備份、容災(zāi)等各類(lèi)資源。用戶無(wú)需購(gòu)買(mǎi)服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、存儲(chǔ)設(shè)備，只需通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)租賃后即可搭建自己的應(yīng)用系統(tǒng)。. 平臺(tái)框架設(shè)計(jì)統(tǒng)一服務(wù)門(mén)戶、家校交流校務(wù)管理、教學(xué)互動(dòng)，資源共享、教研管理OS Database web Server 運(yùn)營(yíng)計(jì)費(fèi)管理 權(quán)限、備份容災(zāi)管理 網(wǎng)絡(luò)接入、服務(wù)器、存儲(chǔ)等IAASPAASSAAS訪問(wèn)接口：jsonXML webservice信息標(biāo)準(zhǔn)，元數(shù)據(jù)多終端的用戶訪問(wèn). 軟硬件結(jié)構(gòu)圖整個(gè)安徽基礎(chǔ)教育信息化公共云服務(wù)平臺(tái)分成三大部分，最底層是提供IAAS服務(wù)的云計(jì)算中心IDC機(jī)房，包含了運(yùn)營(yíng)所需的網(wǎng)絡(luò)、服務(wù)器、存儲(chǔ)等設(shè)施，也包含了按需提供的IDC管理服務(wù)，再上一層是提供基礎(chǔ)服務(wù)支撐的PAAS層，包含提供統(tǒng)一用戶管理、網(wǎng)站群、協(xié)作社區(qū)服務(wù)、移動(dòng)訪問(wèn)接口、SOA開(kāi)放訪問(wèn)接口以及操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)等基礎(chǔ)支撐，最上面是提供給安徽省各級(jí)教育機(jī)構(gòu)行政管理人員、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、出版商等各類(lèi)用戶的核心應(yīng)用層，包含了綜合校務(wù)管理、教學(xué)資源管理、互動(dòng)教學(xué)管理、教研管理和家?；ネǚ?wù)門(mén)戶等多項(xiàng)應(yīng)用。. 云計(jì)算中心IDC機(jī)房規(guī)劃云計(jì)算機(jī)房建設(shè)包含了一下平臺(tái)的建設(shè)：n 10GE/DCE/FCOE融合網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)n 綜合網(wǎng)絡(luò)安全保障平臺(tái)n 虛擬化高性能統(tǒng)一計(jì)算平臺(tái)n 統(tǒng)一數(shù)據(jù)存儲(chǔ)與安全保障平臺(tái)n IAAS云管理服務(wù)平臺(tái). 基礎(chǔ)服務(wù)支撐基礎(chǔ)服務(wù)支撐是安徽基礎(chǔ)教育信息化公共云服務(wù)平臺(tái)的PAAS層，它包含了：l 平臺(tái)的用戶身份和授權(quán)管理，負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)平臺(tái)的各類(lèi)用戶進(jìn)行身份驗(yàn)證與權(quán)限分配。l 儲(chǔ)存服務(wù)：為各類(lèi)系統(tǒng)提供存儲(chǔ)空間管理，F(xiàn)TP訪問(wèn)服務(wù)l 服務(wù)組件注冊(cè)管理：負(fù)責(zé)各類(lèi)服務(wù)組件注冊(cè)和調(diào)用接口管理l 開(kāi)放訪問(wèn)接口管理：提供平臺(tái)向第三方開(kāi)放的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)如用戶信息、登錄論證、消息訪問(wèn)接口l 移動(dòng)訪問(wèn)接口服務(wù)：負(fù)責(zé)提供各個(gè)應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)的移動(dòng)訪問(wèn)接口，對(duì)各數(shù)據(jù)加工并在移動(dòng)設(shè)備上訪問(wèn)。l 社區(qū)協(xié)作服務(wù)：提供各種角色社區(qū)交流，文件共享、通訊錄、統(tǒng)一通訊、群組消息等服務(wù)l 緩存管理：為各應(yīng)用系統(tǒng)提供緩存管理加快業(yè)務(wù)系統(tǒng)的訪問(wèn)速度。l 分布式計(jì)算服務(wù)：為各系統(tǒng)橫向擴(kuò)展提供計(jì)算能力增長(zhǎng)的支撐，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的容災(zāi)管理l 運(yùn)營(yíng)管理服務(wù)：提供個(gè)平臺(tái)的營(yíng)運(yùn)管理，為學(xué)校接入提供審核、計(jì)費(fèi)、統(tǒng)計(jì)查詢等服務(wù)。. 應(yīng)用軟件設(shè)計(jì)應(yīng)用平臺(tái)采取SAAS模式為安徽省各級(jí)教育機(jī)構(gòu)、家長(zhǎng)、教師提供了安徽省基礎(chǔ)教育統(tǒng)一的服務(wù)門(mén)戶，包含各級(jí)機(jī)構(gòu)、學(xué)校和行政管理部門(mén)的網(wǎng)站服務(wù)，學(xué)校和教育廳之間的資源共建共享服務(wù)，各級(jí)學(xué)校的校務(wù)管理服務(wù)、教師和學(xué)生之間的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)交流平臺(tái)、家長(zhǎng)和學(xué)校之間的家?；ネㄆ脚_(tái)。. 綜合校務(wù)管理綜合校務(wù)管理平臺(tái)提供學(xué)校協(xié)同辦公、教務(wù)、人事、資產(chǎn)、財(cái)務(wù)、學(xué)生素質(zhì)、學(xué)籍、成績(jī)、總務(wù)等各項(xiàng)管理系統(tǒng)，每個(gè)學(xué)?？梢灾苯釉谄脚_(tái)上注冊(cè)并生成本校的應(yīng)用實(shí)例，并可以定期向上級(jí)教育主管部門(mén)上報(bào)數(shù)據(jù)，各級(jí)教育局（廳）可以通過(guò)局端的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)應(yīng)用，從各個(gè)學(xué)校抽取相關(guān)數(shù)據(jù)，生成報(bào)表，以便及時(shí)掌握所轄區(qū)域的教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。綜合校務(wù)管理平臺(tái)包含了以下的應(yīng)用子系統(tǒng)：l 辦公管理l 人事管理l 學(xué)生成長(zhǎng)管理l 學(xué)籍管理l 校產(chǎn)管理l 教務(wù)管理l 財(cái)務(wù)管理. 資源庫(kù)建設(shè)管理為各級(jí)教育局、學(xué)校提供對(duì)電子圖書(shū)、課件、電子教材、題庫(kù)、虛擬實(shí)驗(yàn)、媒體收集、共享、點(diǎn)播、評(píng)論和推薦的平臺(tái)。每個(gè)學(xué)校是單獨(dú)的實(shí)例，但可以訪問(wèn)上級(jí)資源平臺(tái)的共享內(nèi)容，資源平臺(tái)向教師、學(xué)生和家長(zhǎng)開(kāi)放他主要包含以下內(nèi)容：n 資源上傳：教師和教育工作者收集資源，并利用工具將資源上傳到平臺(tái)中。n 資源審核：各級(jí)管理員對(duì)所轄區(qū)域的資源進(jìn)行審核，完成入庫(kù)手續(xù)。n 資源共享：依照資源建設(shè)者的意圖，可以將教學(xué)資源共享到不同的層級(jí)：校級(jí)、局級(jí)和省級(jí)。n 資源點(diǎn)播：資源消費(fèi)者（教師、學(xué)生、家長(zhǎng)）對(duì)資源進(jìn)行點(diǎn)播，點(diǎn)播過(guò)程應(yīng)充分考慮資源版權(quán)保護(hù)問(wèn)題。n 資源點(diǎn)評(píng)與收藏：資源點(diǎn)播者可以對(duì)資源進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和收藏。便于其他的使用者參考n 資源統(tǒng)計(jì)：用于統(tǒng)計(jì)各級(jí)資源建設(shè)情況、資源分類(lèi)占比、資源使用和點(diǎn)播統(tǒng)計(jì)等。n 資源接口：用于裝在市場(chǎng)上商業(yè)資源廠商的資源，并開(kāi)放訪問(wèn)接口，讓安徽的中小學(xué)教師和學(xué)生可以分享政府采購(gòu)的各類(lèi)資源。. 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)互動(dòng)管理教