【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、軍事理論課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)：具備與本專業(yè)相關(guān)的計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)計(jì)算機(jī)能力計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用課堂教學(xué)邏輯能力文科數(shù)學(xué)課堂教學(xué)語(yǔ)言能力大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)：具備公共事業(yè)管理的專業(yè)基礎(chǔ)理論和擴(kuò)展知識(shí)專業(yè)基礎(chǔ)能力管理學(xué)原理（雙語(yǔ)）、公共部門人力資源管理、專業(yè)概論、政治學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、公共管理心理學(xué)、非營(yíng)利組織管理、公共倫理學(xué)、公共政策、公共關(guān)系、管理思想史課堂教學(xué)公共事業(yè)管理能力憲法與行政法、文化產(chǎn)業(yè)管理概論、風(fēng)險(xiǎn)管理、應(yīng)急管理概論、項(xiàng)目管理、城市管理學(xué)、教育管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、大數(shù)據(jù)與公共管理、國(guó)家公務(wù)員制度、教育心理學(xué)課堂教學(xué)、實(shí)踐實(shí)習(xí)公共部門人力資源管理能力薪酬管理、戰(zhàn)略管理、法律經(jīng)濟(jì)學(xué)、員工招聘與人員素質(zhì)測(cè)評(píng)、勞動(dòng)法、員工關(guān)系管理、績(jī)效管理、管理溝通、人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)課堂教學(xué)、實(shí)踐實(shí)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)：具備與專業(yè)有關(guān)的應(yīng)用技能知識(shí)調(diào)查咨詢能力管理研究方法、運(yùn)籌學(xué)、管理定量分析課堂教學(xué)、實(shí)踐實(shí)習(xí)文本寫作能力學(xué)術(shù)沙龍與科技論文寫作課堂教學(xué)實(shí)際問(wèn)題解決能力市場(chǎng)營(yíng)銷、項(xiàng)目管理、企業(yè)公關(guān)危機(jī)與媒體應(yīng)對(duì)、企業(yè)人力資源信息管理系統(tǒng)課堂教學(xué)、實(shí)踐實(shí)習(xí)九、 教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表公共事業(yè)管理專業(yè)人才教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表Ⅰ課程類別課程代碼課程名稱學(xué)分學(xué) 時(shí)修讀學(xué)期開(kāi)課學(xué)院備注總數(shù)理論實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)通識(shí)教育通識(shí)通修課程見(jiàn)第二部分 公共管理學(xué)院通識(shí)教育課程設(shè)置表創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程通識(shí)特色課程通識(shí)教育課程小計(jì)　　專業(yè)教育專業(yè)基礎(chǔ)課程文科數(shù)學(xué) 　　數(shù)學(xué)與信息學(xué)院管理學(xué)原理（雙語(yǔ)） （）　　公共管理學(xué)院雙輔班學(xué)期班學(xué)期公共部門人力資源管理　　公共管理學(xué)院雙輔社會(huì)保障導(dǎo)論——政策與實(shí)務(wù) : 　　公共管理學(xué)院專業(yè)概論 　　公共管理學(xué)院管理研究方法 公共管理學(xué)院雙輔公共管理學(xué)(全英) ()　　公共管理學(xué)院雙輔政治學(xué)　　公共管理學(xué)院微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（雙語(yǔ)）（）　　公共管理學(xué)院學(xué)術(shù)沙龍與科技論文寫作 　　公共管理學(xué)院專業(yè)核心課程公共管理心理學(xué) 　　公共管理學(xué)院雙輔社會(huì)組織管理 公共管理學(xué)院雙輔公共倫理學(xué) 　　公共管理學(xué)院雙輔公共政策學(xué) 公共管理學(xué)院雙輔公共關(guān)系學(xué) 公共管理學(xué)院雙輔運(yùn)籌學(xué) 公共管理學(xué)院專業(yè)教育課程小計(jì)拓展教育公共事業(yè)管理企業(yè)管理 公共管理學(xué)院選，學(xué)分（雙，選，學(xué)分；輔，選，學(xué)分）憲法與行政法 公共管理學(xué)院應(yīng)急管理概論 　　　公共管理學(xué)院文化產(chǎn)業(yè)管理概論 　　　公共管理學(xué)院風(fēng)險(xiǎn)管理 公共管理學(xué)院選，最低學(xué)分（雙，選，最低學(xué)分）城市管理學(xué) 公共管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)公共管理學(xué)院勞動(dòng)法 公共管理學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)人才教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表Ⅱ課程類別課程代碼課程名稱學(xué)分學(xué) 時(shí)修讀學(xué)期開(kāi)課學(xué)院備注總數(shù)理論實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)經(jīng)濟(jì)法 公共管理學(xué)院項(xiàng)目管理 　　　公共管理學(xué)院管理定量分析 公共管理學(xué)院選，最低學(xué)分（雙，選，最低學(xué)分）大數(shù)據(jù)與公共管理 公共管理學(xué)院當(dāng)代中國(guó)社會(huì)問(wèn)題研究 公共管理學(xué)院教育管理學(xué) 　　　公共管理學(xué)院管理溝通 公共管理學(xué)院教育心理學(xué) 公共管理學(xué)院選 ，學(xué)分（雙，選，學(xué)分）國(guó)家公務(wù)員制度 公共管理學(xué)院管理思想史 公共管理學(xué)院公共部門人力資源方向憲法與行政法 公共管理學(xué)院選，學(xué)分（雙，選，學(xué)分；輔，選，學(xué)分）企業(yè)公關(guān)危機(jī)與媒體應(yīng)對(duì) 　　　公共管理學(xué)院戰(zhàn)略管理（雙語(yǔ)） （）　　　公共管理學(xué)院法律經(jīng)濟(jì)學(xué) 公共管理學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)　　　公共管理學(xué)院選，最低學(xué)分（雙，選，最低學(xué)分）風(fēng)險(xiǎn)管理 公共管理學(xué)院經(jīng)濟(jì)法　　　公共管理學(xué)院?jiǎn)T工招聘與人員素質(zhì)測(cè)評(píng)　　　公共管理學(xué)院勞動(dòng)法 　　　公共管理學(xué)院?jiǎn)T工關(guān)系管理 公共管理學(xué)院管理溝通 公共管理學(xué)院選，最低學(xué)分（雙，選，最低學(xué)分）管理定量分析 公共管理學(xué)院當(dāng)代中國(guó)社會(huì)問(wèn)題研究 公共管理學(xué)院績(jī)效管理 公共管理學(xué)院薪酬管理　　　公共管理學(xué)院人力資源管理工具及信息系統(tǒng) 公共管理學(xué)院選 ，學(xué)分（雙，選 ，學(xué)分）人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā) 公共管理學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)人才教學(xué)計(jì)劃進(jìn)程表Ⅲ課程類別課程代碼課程名稱學(xué)分學(xué) 時(shí)修讀學(xué)期開(kāi)課學(xué)院備注總數(shù)理論實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)管理思想史 公共管理學(xué)院拓展教育課程小計(jì)實(shí)踐教育通用技能訓(xùn)練　社會(huì)實(shí)踐 馬克思主義學(xué)院與思政課整合開(kāi)出　陽(yáng)光體育 體育教學(xué)研究部與體育課整合開(kāi)出軍事訓(xùn)練 公共管理學(xué)院　專業(yè)技能訓(xùn)練辦公自動(dòng)化應(yīng)用 公共管理學(xué)院軟件應(yīng)用 公共管理學(xué)院公共事業(yè)公共事業(yè)管理整合實(shí)習(xí) 公共管理學(xué)院公共人力公共部門人力資源管理整合實(shí)習(xí) 公共管理學(xué)院畢業(yè)實(shí)習(xí) 公共管理學(xué)院畢業(yè)論文 公共管理學(xué)院雙創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練農(nóng)事技能通識(shí)訓(xùn)練 農(nóng)事訓(xùn)練中心　工程技能通識(shí)訓(xùn)練 工程訓(xùn)練中心創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐 公共管理學(xué)院　實(shí)踐教育課程小計(jì)　總計(jì)雙學(xué)位總學(xué)分：學(xué)分； 輔修總學(xué)分：學(xué)分。 行政管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱（中英文）；專業(yè)代碼專業(yè)名稱：行政管理（ ）專業(yè)代碼：二、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)以黨政機(jī)關(guān)、社會(huì)組織和企事業(yè)單位的行政事務(wù)為研究對(duì)象，旨在培養(yǎng)：①適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)需要，掌握系統(tǒng)的行政管理和一般管理的理論、方法和技能，②具備較高的管理、經(jīng)營(yíng)、策劃、調(diào)研、溝通等能力，③具有公共精神和社會(huì)責(zé)任感，④能夠在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體，從事行政管理、人力資源管理、文秘工作、社會(huì)調(diào)查與分析、政策研究與評(píng)估、市場(chǎng)調(diào)查與咨詢等方面工作的應(yīng)用型人才。三、培養(yǎng)規(guī)格要求學(xué)生學(xué)習(xí)行政學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)，接受行政學(xué)理論研究、公共政策分析、社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)、外語(yǔ)、公文寫作和辦公自動(dòng)化等方面的基本訓(xùn)練，熟練掌握一門外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作技能，具有行政管理的基本能力和科研的初步能力。學(xué)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：（一）知識(shí)目標(biāo). 具備較廣博的學(xué)科知識(shí)，掌握行政學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)；. 熟悉黨和國(guó)家的大政方針，了解我國(guó)政治運(yùn)轉(zhuǎn)和行政管理工作的實(shí)際情況、基本政策和法規(guī)，掌握公共政策、人力資源管理、公文寫作與處理等方面的基本原理與方法；. 掌握公共管理研究方法。（二）能力目標(biāo). 具備較強(qiáng)的決策、組織、協(xié)調(diào)、評(píng)估等方面的一般管理能力；. 具備較強(qiáng)的公共政策分析、人力資源管理、文秘管理、辦公自動(dòng)化管理、市場(chǎng)調(diào)研等方面的行政管理能力；具備辦公自動(dòng)化和管理信息系統(tǒng)的定量分析和應(yīng)用的專業(yè)活動(dòng)技能；. 具備文獻(xiàn)收集、加工與處理的能力，并初步具有科學(xué)研究的能力。（三）素質(zhì)目標(biāo). 具有較好的文字和口頭表達(dá)能力；. 熟悉國(guó)家的方針政策、法律法規(guī)、具備國(guó)家公務(wù)員的基本素質(zhì)；. 具備發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的基本素養(yǎng)；. 身心健康，德、智、體、美全面發(fā)展，積極進(jìn)取，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。四、主干學(xué)科公共管理，政治學(xué)，管理學(xué)。五、專業(yè)核心課程核心課程（不分方向）：公共管理研究方法論、公共行政學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、公共政策。行政管理核心課程：憲法與行政法、公共危機(jī)管理、公共財(cái)政與公共預(yù)算。行政管理（企業(yè)行政方向）核心課程：行政秘書(shū)學(xué)、企業(yè)管理案例分析、會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)。六、修業(yè)年限及授予學(xué)位學(xué)制為年，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。七、課程結(jié)構(gòu)及畢業(yè)要求本專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中，總學(xué)時(shí)為學(xué)時(shí)，學(xué)生畢業(yè)應(yīng)取得總學(xué)分為學(xué)分，其中必修課程學(xué)分，選修課程學(xué)分，實(shí)踐課程學(xué)分。學(xué)時(shí)分配與畢業(yè)學(xué)分要求課程性質(zhì)課程類別學(xué)分學(xué)時(shí)實(shí)踐周數(shù)總數(shù)理論實(shí)驗(yàn)必修通識(shí)必修課專業(yè)必修課選修通識(shí)選修課拓展選修課實(shí)踐實(shí)驗(yàn)教學(xué)其它實(shí)踐行政管理專業(yè)（不設(shè)方向）畢業(yè)要求行政管理專業(yè)（企業(yè)行政管理方向）畢業(yè)要求行政管理專業(yè)（不設(shè)方向）統(tǒng)計(jì)選修課比例實(shí)踐環(huán)節(jié)比例行政管理專業(yè)（企業(yè)行政管理方向）統(tǒng)計(jì)選修課比例實(shí)踐環(huán)節(jié)比例注：、課內(nèi)總學(xué)時(shí)必修課總學(xué)時(shí)選修課總學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)學(xué)時(shí)；、選修課比例（拓展選修學(xué)分小計(jì)通識(shí)選修課體育學(xué)科訓(xùn)練創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐獨(dú)立實(shí)驗(yàn)課選修）總學(xué)分* ；、實(shí)踐環(huán)節(jié)比例（實(shí)踐教育學(xué)分小計(jì)理論課附帶的實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)小計(jì)）總學(xué)分*。八、人才培養(yǎng)方案實(shí)現(xiàn)矩陣圖培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)（知識(shí)、能力、素質(zhì)要求）實(shí)現(xiàn)途徑課程設(shè)置其他（如教學(xué)方式、技能競(jìng)賽等）標(biāo)準(zhǔn)：具有身心健康、愛(ài)國(guó)敬業(yè)、求實(shí)創(chuàng)新、誠(chéng)信有責(zé)的人文素養(yǎng)身體素質(zhì)體育、軍訓(xùn)實(shí)踐教學(xué)思想素質(zhì)馬克思主義原理、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論、形勢(shì)政策教育、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要課堂教學(xué)職業(yè)素質(zhì)思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、職業(yè)素養(yǎng)提升與就業(yè)指導(dǎo)課堂教學(xué)國(guó)家素養(yǎng)形勢(shì)政策教育、中國(guó)近現(xiàn)代史綱要、軍事理論課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)：具備與本專業(yè)相關(guān)的計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)計(jì)算機(jī)能力計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用課堂教學(xué)邏輯能力文科數(shù)學(xué)課堂教學(xué)語(yǔ)言能力大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)：具備行政管理的專業(yè)基礎(chǔ)理論和擴(kuò)展知識(shí)專業(yè)基礎(chǔ)能力文科數(shù)學(xué)、管理學(xué)原理（雙語(yǔ)）、公共部門人力資源管理、社會(huì)保障學(xué)、專業(yè)概